在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学习的特点。
（1）下列示意图表示的粒子中，属于同种元素的是_____（填字母序号）。 
A B C D
（2）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电生成氢气和氧气。从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是_____。
（3）右图是稀盐酸和氢氧化钠溶液发生化学反应的微观过程示意图，该反应的实质是_____。
（4）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D。A、B、C、D中属于氧化物的是 （填字母序号）；
若8 g B参加反应，则生成D的质量为 g。
| 物质 |
A |
B |
C |
D |
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| 微观示意图 |
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根据下面的装置图回答问题：
（1）写出图中标有a的仪器名称： a 。
（2）用高锰酸钾制取较纯净氧气应选择的装置组合为 （填序号），写出该反应的符号表达式 ，收集到的气体呈紫红色的原因是 。
（3）若选用B和C装置制取氧气，写出实验室利用该套装置制取氧气的符号表达式 ，小倪用图装置收集并测量氧气的体积，其中量筒的作用是 ，该装置导管的连接顺序是 接g（填接口编号）
（4）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择 （填序号）。甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如装置F所示，据此推断甲烷具备的物理性质是： （任写一条）。
下表呈现的是元素周期表中部分元素的原子结构示意图信息。试根据提供的信息回答问题：
（1）上表中钠元素的核电荷数为 ，铝元素的原子最外层电子数为 。氯元素的原子在化学反应中，容易 （选填“失去”或“得到”）电子，属于 元素（选填“金属”、“非金属”）。
（2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是 （填离子符号）；核电荷数分别为8和13的元素，组成化合物的化学式为 。
（3）从上图中，可发现如下规律：同一周期元素的原子具有相同的 数；同一族元素的原子具有相同的 数。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应例如木炭、硫粉和细铁丝都能与氧气反应。
（1）分别写出硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的符号表达式：
硫粉燃烧： ；细铁在氧气中燃烧： ；
（2）上述三个反应的相同点是 （多选，填序号）。
| A．都是化合反应 |
| B．都是氧化反应 |
| C．生成物都是固体 |
| D．都需要点燃 |
E．都是非金属与氧气反应
F．都伴随有发光、放热的现象
（3）做实验时,木炭、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈；铁丝在氧气中剧烈燃烧,在空气中只是发红并未燃烧。说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与 有关。
（4）做硫粉、铁丝燃烧的实验时均要在集气瓶中留少量水，其目的分别是 .
（5）小华用如图所示装置用于测定空气中氧气的体积分数，你认为他的实验能否成功并说明理由。
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