水是重要的自然资源。
（1）如图A所示，试管2内得到的气体为 ，该实验可以证明水是由 组成的；图B除去水中不溶性物质的方法是 。 
A．水的电解 B．水的净化
（2）将源水处理成自来水的过程中需要加入适量的生石灰，目的是降低水的硬度，生石灰与水反应的化学方程式是 。
（3）实验室的废液需经处理才能排放。为减弱含有硫酸的废液的酸性，不能选用的物质是 （填字母序号）。
A．废铁钉 B．熟石灰 C．二氧化碳 D．碳酸钠
（4）下列做法中，有利于保护水资源的是 （填字母序号）。
A．使用节水型马桶 B．合理使用农药和化肥
C．生活污水任意排放 D．工业废水处理达标后排放
下图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：
（1）实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式是，应选择的收集装置是（填字母代号）。如果选用下图装置收集氧气，气体应从（填"a"或"b"）端导入。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的化学方程式为。
某化学小组同学用20%的过氧化氢溶液和二氧化锰，并选用B装置来制氧气。实验中，同学们发现不能得到平稳的氧气流。大家提出从两个方面加以改进：
一是把发生装置由B改为C，其理由是；
二是将过氧化氢溶液加水稀释。溶液的稀释需要经过计算、量取、混匀三个步骤。如果把50 g 质量分数为20%的过氧化氢溶液稀释成5%的过氧化氢溶液，需加水的质量为g；在稀释过程中，除了烧杯外，还需要用到的仪器有（填数字序号）。
①量筒 ②药匙 ③试管 ④酒精灯 ⑤滴管 ⑥玻璃棒
走进化学变化的微观世界，有利于进一步认识化学变化。下图是某化学变化的微观示意图，X、Y、Z分别表示不同类别的原子，据图回答问题：
（1）该化学反应中生成物的分子个数比为；
（2）从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是；
（3）该化学反应的基本类型为；
（4）由X原子构成的物质在该反应中（填"是"或"不是"）催化剂。
图1是元素周期表中的一部分，图2是硒原子的结构示意图。据图回答问题：
（1）图2中
的值为，
的值为；
（2）硒元素位于元素周期表中的第周期，硒化钠的化学式为。
三种固体物质的溶解度曲线如下图所示。据图回答问题：
（1）温度为
时，
与
物质的溶解度相等；
（2）将
时
三种物质的饱和溶液升温到
，有晶体析出的是（填字母代号）；
（3）
时，把
物质各50
分别加到100
水中，不能形成饱和溶液的是（填字母代号），若要使之达到饱和状态，还需要向溶液中加入
该溶质。
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