现有铁、稀盐酸、氢氧化钠溶液、氧化铁、硫酸铜溶液五种物质，它们之间相互反应情况如下图，“—”连接的两种物质能反应。请回答下列问题：
（1）在“方框”内填出相应物质的化学式。
（2）写出有硫酸铜溶液参加反应的化学方程式：_________________________________________________。
做化学实验时，实验台上的药品应分类有序地摆放。在一次化学兴趣小组活动中，实验台上摆放了下列药品，（1）盐酸，（2）硫酸，（3）氢氧化钾，（4）氢氧化钙，（5）硝酸银，（6） （7）镁带（8）铜，其中横线空白处的试剂瓶的标签破损（如图所示）
（1）欲比较铜和银的金属活动性强弱，可选用上述药品中的____________进行实验（选填序号）；
（2）上述有些药品若敞口放置很容易变质。试举一例，说明变质的原因__________
（用方程式来表示）；
（3）同学们欲探究标签破损的药品的成分。
（4）分析思考：根据药品分类摆放的原则，该药品可能是__________；
| A．酸 | B．碱 | C．盐 | D．单质 |
（5）作出猜想：A可能是Na2CO3溶液 B还可能是_________溶液
（6）设计并实验：
Ⅰ．小明想测定该溶液的酸碱度，不能使用下列物质中的_________
A 石蕊溶液 B PH试纸 C酚酞溶液
Ⅱ．小明测得该溶液的PH值大于7。小强选用所摆放的试剂，在小明的实验基础上通过进一步的实验确定它是Na2CO3溶液。请你补全小强的实验报告。
| 选用试剂（填入序号） |
实验现象 |
结论 |
| |
产生大量气泡 |
原试剂是Na2CO3溶液。 |
（7）反思与评价：小伟对小强的结论提出质疑，认为该试剂还可能是_____________溶液。
因为_____________。根据你学习过的某种灭火器原理的有关知识，你认为可以用
_____________的方法加以鉴别。
A、B、C、D为初中常见的物质，相互之间的关系如图所示（“—”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间能够转化，部分反应物或生成物以及反应条件已略去）。
（1）若A是一种气体单质，D是温室气体。 ① D的化学式是____ _；
② C → D的化学方程式是__ ___ 。
（2）若A是一种酸，B在生活中可用于除油污，厨房炉具清洁剂中 就含有B。① B的化学式是_____；② A与B反应的化学方程式是_____。
(7分)下图是初中化学常见物质间的转化关系(反应条件和部分产物已略去),其中A为钠盐,B、C常温下是无色气体，X、Y均为黑色粉末,D为红色金属单质,F在常温下为液态氧化物,试回答下列问题：
（1）已知A含有三种元素,则A的俗名是 ；F的化学式为： 。
（2）上述物质转化过程中：B + X → C属于 反应类型。
（3）指出C的一种用途 ，写出C + Y → D的化学方程式 。
（4）若反应E→F为中和反应，应则E的化学式为 。
下图是A、B两种物质的溶解度曲线，根据图示回答下列问题：
（1）tl℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，所得溶液的溶质质量分数较大的是 溶液（填“A”或“B”）；
（2）t3℃时，欲配制等质量的A、B两种物质的饱和溶液，所需水的质量关系是A B；
（填写“>”、“<”或“=”，下同）
（3）将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各100g，降温至t2℃，所得溶液的溶质质量
分数的大小关系是A B；
（4）若要从混有少量A的B溶液中得到纯净的B，最好采用的实验方案是 。
纳米碳酸钡是一种重要的无机化工产品，下图是某厂生产纳米碳酸钡的工艺流程。请回答下列问题：
（1）试剂A的化学式 ，若在实验室中进行该实验，操作1和操作2的名称是 ，该实验中玻璃棒的作用 。
（2）操作3为洗涤、检验和 ，洗涤的作用是
，检验洗涤是否干净可选用试剂 （写化学式）。
（3）上述流程中可循环利用的物质是 ，该流程中的副产物可用作
。（写一种用途）
（4）分析该流程可得出SiO2部分性质，下列属于其物理性质 ，化学性质 。
| A．不溶于水 | B．可溶于水 | C．不与盐酸反应 | D．能与盐酸反应 |
（5）某同学查阅资料得知，二氧化硅能与氢氧化钠溶液反应生成可溶性的硅酸钠（Na2SiO3），该反应的化学方程式 。根据此原理该同学设计出如下方案制备：取碳酸钡和二氧化硅混合物，滴加 （填“少量”或“过量”）的氢氧化钠溶液，过滤，洗涤，烘干得碳酸钡固体。
有一包固体混合物，可能由硝酸钠、硝酸钡、氯化钙、碳酸钾中的一种或几种混合而成。为了确定其组成成分，进行如下实验：
请分析上述实验，完成下列问题：
（1）原固体混合物中一定含有的物质是 。
（2）白色沉淀A中加入稀盐酸的化学反应方程式为 。
（3）原固体混合物中一定不含有的物质是 。
A~H都是初中化学常见的物质，它们的转化关系如下图所示。A、B均为黑色粉末；D、F均为红色固体，且D为单质；C能使澄清石灰水变浑浊。请回答：
（1）反应①的化学方程式为 ，所属基本反应类型为 反应。
（2）反应②所属基本反应类型为 反应。
（3）反应③的化学方程式为 ，在该反应中E表现出 性。
（4）请写出一个能实现反应④的化学方程式 。
以下是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件未注明）
（1）将固体A充分加热至不产生气体，写出发生反应的化学方程式__________
（2）固体B的化学式为______ 在与无色液体E的反应中起_______作用。
（3）如果气体Z是甲烷，它在气体X中燃烧，会因X的量的变化和条件的不同而生成不同的物质。试写出X和Z反应生成固体单质M和F的化学方程式：________________。
已知A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质。
（1）通常状况下，A、B为气体。A能使带火星的木条复燃；固体B可用于人工降雨。则A为______________，B_______________。[写化学式，下同]
（2）常温下，C、D为液体，且二者组成元素相同，在一定条件下可发生反应D→C+A。则C为____________，D为______________。
（3）E、F均由三种元素组成，与B、C有如图所示的相互转化、反应关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。则E为____________，F为_______________；反应C→F的化学方程式为___________________________。
如下图所示，瓶中X为固体，滴管内Y为液体，烧杯内为澄清石灰水，当Y滴入瓶中，通入烧杯内的导管口有气泡冒出。
（1）若固体X为白色，滴入Y后，澄清石灰水变浑浊。
则：X是 ，Y是 。
（2）若固体X为白色，滴入Y后，澄清石灰水未浑浊。
则：X是 ，Y是 。
（3）若固体X为黑色，滴入Y后，澄清石灰水未浑浊。
则：X是 ，Y是 。
(4分)A、B、C、D、E分别是一氧化碳、二氧化碳、三氧化二铁、稀硫酸和氢氧化钠溶液中的一种物质。用五个圆表示五种物质，用两圆相切表示两种物质可以发生化学反应，“一”表示两物质间的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件已略去)，且物质D转化成物质E的过程中吸热。请回答下列问题：
(1)根据物质问的反应转化关系，在图中标出五种物质名称；
(2)A与C反应的实验现象为_________________________
(3)C与E反应的化学方程式为________________________________________
A、B、C、D是初中化学中的常见物质，它们之间有如右图所示的转化关系，请根据有关信息回答下列问题：
（1）若A为常见金属，C为一种最轻的气体，D溶液呈浅绿色；则B的名称为_____ ____；
（2）若A为一氧化碳，C为金属，则该反应_________（填“是”或“不是”）置换反应；
（3）若该反应是中和反应，其中C是BaSO4，该反应的化学方程式为
。
甲、乙、丙、丁是初中化学常见的四种物质，用四个圆分别表示一种溶液。请回答下列问题：
（1）如果甲和乙能反应有气体生成，且乙和丁反应溶液变红，若用两圆的相交表示两种物质可以发生反应，则能表示出该现象所有能发生反应的图形是：
（2）写出甲和乙发生反应的化学方程式 ；
丙和丁反应的现象是 。
用两圆相切表示两种物质可以发生反应，请回答问题：
（1）用两个圆表示C（硫酸铜溶液）、D（氢氧化镁）两种物质，请将C、D画在A、B的相应位置，并标出物质的名称。
（2）A与B反应的实验现象为 ；
（3）写出发生中和反应的化学方程式 。
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