初中化学生活污水和工业废液的危害推断题

A、B、C、D、E、F为初中化学常见物质，它们之间的转化如图所示，A是固体物质，C是气体

请回答下列问题：
（1）你推测C是      气体。
（2）B、F的化学式分别是        、       ，写出B物质的一种用途                   。
（3）F与C反应的化学方程式为                  。
（4）写出①反应的化学方程式________________________。

已知 $A～F$均为初中化学常见的物质，其中 $A、B、C、D$是四种不同类别的物质， $B、C$均由三种元素组成， $C$中两种非金属元素的质量比为1:2， $A与B$反应后溶液呈浅绿色， $C与D$反应有蓝色沉淀生成， $D与E$反应有氨味气体生成。它们相互间转化或发生反应的关系如图所示。（"一"表示两物质间能反应，"→"表示物质间的转化关系）

$E$的化学式为。
$F$物质在农业上可以用做。
$A$与 $B$反应的化学方程式为。
$C$与 $D$反应的化学方程式为。

下图表示某些物质间转化关系。A是发酵粉主要成分之一，B是气体，C是常见的无色液体，D是有机化合物。请回答下列问题：

（1）自然界中普遍存在反应②，其名称为，D的化学式为。
（2）日常生活中为防止铁发生过程⑤的变化，可采取的措施（写一点即可）。
（3）写出有关反应的化学方程式：①；⑥。
（4）过程④中发生的反应是：
$2NO+O_2=2N{O}_2$； $3N{O}_2+H_{2}O=2HN{O}_3+NO$

为使反应物全部转化为 $HN{O}_3$，需控制 $NO$、 $O_2$、 $H_{2}O$的分子个数比为。

某固体NaOH样品可能混入Na₂CO₃、Na₂SO₄、（NH₄）₂SO₄中的一种或几种，现按下图所示进行实验，出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）。

试根据实验过程和发生的现象回答下列问题：
气体A能使无色酚酞变为________________色。
滤液D中的溶质为_____________________________。
写出步骤②中发生的一个方程式__________________________________。
通过上述实验证明混进的物质一定有_____________________。
不能确定该样品中是否含有____________。

(6分）下图表示某些物质间转化关系。其中A、D是由相同元素组成的固体，且A为紫黑色，C、Z为黑色粉末，B、E、G为气体；X与F是由相同元素组成的无色液体，且X具有消毒杀菌作用；反应⑤常用来炼铁。请回答下列问题：

（1）A的化学式是_           ；
（2）C物质在反应2中的作用           ；
（3）写出反应②、④的化学方程式：
②_                                     ；④_                              ；
（4）將E、G两种气体区别开来，可使用的一种溶液为_                     (填名称)；
（5）合成气CO和H₂在一定条件下按照不同的比例可以合成不同的化工原料，达到原子利用 率最大的要求。以CO和H₂合成的下列物质中，不符合要求的是_                。
A．甲醇（CH₄O)   B．乙酸（C₂H₄O₂)   C．乙醇（C₂H₆O)   D．甲醛（CH₂O)

(8分)柠檬酸(C₆H₈O₇)是一种工业原料，广泛应用于食品、医药等行业。下图是两种不同方法制备一水柠檬酸晶体(C₆H₈O₇·H₂O)的工艺流程图。回答相关问题：

【资料卡片】：
①柠檬酸水溶液显酸性，柠檬酸钙不溶于水；
②工业生产柠檬酸，原料预处理后，得到的发酵液中
含有柠檬酸及其他可溶性杂质；
③一水柠檬酸在不同温度下的溶解度如下表：

温度/℃	0	10	20	30	40	…
溶解度/g	96	118	146	183	216	…

④某种专用树脂对柠檬酸的吸附率和水温的关系如右图：
【钙盐法制备】

（1）气体X是      (填化学式)，实验室检验该气体的化学方程式为      ；
（2）操作1、2的名称是      ；
（3）操作3的目的是得到一水柠檬酸晶体，操作顺序是b →       → a；(填序号)
a．过滤      b．加热浓缩      c．冷却结晶      d．蒸发结晶
（4）工业生产中，可加入      (填序号)进行脱色处理；   
A．活性炭    B．明矾   C．肥皂水
（5）洗涤CaSO₄滤渣的目的是      ；
（6）母液可以循环，其中一定含有的溶质是      ；
【变温色谱分离法制备】

（7）对比“变温色谱分离法”，请你说出“钙盐法”的劣势      。

(7分)已知下图中A、B、C、D、E、F、G、H是八种固体，A是含有四种元素的盐，C是
厨房中常见的调味品，D、H是黑色固体单质，F是红棕色固体氧化物，乙、丙是组成元素相同的气态氧化物。试推断：

（1）写出A的俗名      ，C的化学式      ，F的化学式      ；
（2）反应③的基本反应类型为      ；
（3）写出②、⑤、⑥的化学方程式
②                   ，
⑤                   ， ⑥                     。

(4分)A-G和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C、E是无色气体，B是红棕色固体，X为蓝色溶液，它们的转化关系如下图所示(部分反应物、生成物已省略)：

（1）G的化学式是        ；
（2）写出反应①的化学方程                   ；
（3）写出在自然界普遍存在反应②，其名称为    
（4）D与X充分反应后过滤后得滤渣F，在滤渣F中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣的成分是   ____ 。

(5分)一包白色粉末，由硫酸铜、碳酸钙、氯化钡、硫酸钠、氢氧化钠中的两种或两种以上的物质混合而成。为探究其组成，进行如下实验：
（1）取少量白色粉末，向其中加入足量的水，充分搅拌后过滤，得到白色沉淀和无色滤液。则原白色粉末中一定不含有_____________。
（2）取实验（1）滤出的白色沉淀，向其中加入足量的盐酸，沉淀全部溶解，并产生无色气体。则原白色粉末中一定含有____________________。
根据上述实验可推断：原白色粉末的组成有____________种可能。
为进一步探究原白色粉末的组成，取实验（1）得到的滤液，向其中通入CO₂，产生白色沉淀，则可推断原白色粉末中一定还含有________________。

物质之间的相互转化体现了化学的魅力。已知甲、乙、丙、丁是初中化学常见的几种 物质，丁是甲与乙、乙与丙反应的生成物之一（反应条件均已略去），转化关系如图：

（1）高温下，若甲为黑色粉末，乙为红色粉末，则甲的化学式为         ，乙与丙反应的化学方程式为                              。
（2）若丁为可作为建筑材料的一种难溶性盐，常温下甲为气体，则乙与丙反应的化学方程式为：                                     。

有一包固体粉末,可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种.为确定其组成,小杨设计出实验方案,实验步骤及现象如下.请回答:

（1）写出步骤④中产生白色沉淀的化学方程式.

（2）根据实验中的现象,能否确定原固体粉末的组成?若能,请写出各成分的化学式;若不能,在原实验步骤的基础上,对上述方案中的试剂作一改进,并描述相应的实验现象及结论,以确定固体粉末的组成.

下图中： $A、B、C、D、E、F、G$是初中化学常见的物质，其中 $A$为单质， $B$为氧化物， $C$是大理石的主要成分， $C和F$属于不同类别的物质， $D和E$是配制农药波尔多液的两种原料。""表示两端的物质能发生反应，""表示一种物质可转化为另一种物质。

请回答：
（1） $D和E$发生反应的基本反应类型为（2）完成下列化学方程式：
① $A\to B$的化学方程式② $B\to C$的化学方程式（3）物质 $F$可以是或（具体写两种不同类别的物质）

$A$、 $B$、 $C$、 $D$、 $E$是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中 $B$为红色固体， $C$是胃液的主要成分， $E$广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等．图中"﹣"表示两端的物质间能发生化学反应："→"表示物质间存在转化关系：部分反应物、生成物及反应条件已略去．请回答下列问题：
（1）写出下列物质的化学式： $A$ $C$；．
（2）写出化学方程式：①；②．
（3） $C$与 $B$反应的基本反应类型是．

（2.5分）A～F是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如下图所示。“   ”表示物质间的转化关系，“——”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）。A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D是食盐的主要成分，C和F都是无色气体，反应①和②都有白色沉淀生成。


（1）F的化学式为         ；
（2）写出B→E反应的化学方程式         ；
（3）写出A与一种碱反应的化学方程式         。

下图是初中化学常见物质之间的转化关系，他们各代表不同的物质（"－"表示相邻的与两种物质可以发生反应，"→"表示箭头的物质可转化为箭头后的物质；部分反应的反应物、生成物和反应条件未标出）。其中 $A$、 $H$是金属氧化物，且 $H$是红色固体粉末， $F$是由两种元素组成的化合物。

请回答下列问题：

（1） $C$的化学式是。
（2）写出物质 $E$的一种用途。
（3）图中有几种物质能与 $F$发生反应，请你写出其中一种物质与 $F$发生复分解反应的化学方程式。
（4）写出 $D$与 $H$反应的化学方程式。