初中化学生活污水和工业废液的危害推断题

在化学实验室，亮亮学习小组要对实验产生的废液进行研究。已知废液中可能含有、、、中的一种或几种。小组同学进行了以下实验：
①首先，观察废液为无色溶液，则废液中一定不含有的物质是          ；
②然后，测试废液的pH为13，则废液中一定含有的物质是           ；
③接下来，向废液中加入适量的溶液，产生白色沉淀，则废液中一定还含有的物质是           ，可能含有的物质是          。

铁的化合物有广泛用途，如碳酸亚铁（FeCO₃）可作为补血剂，铁红（Fe₂O₃）可作为颜料．制备FeCO₃和Fe₂O₃的一种流程如下：

（1）反应Ⅰ需控制温度在35℃以下，原因可能是                    （用化学方程式表示）；
（2）反应Ⅱ为复分解反应，写出该反应的化学方程式：                                   ；
（3）FeCO₃浊液暴露在空气中，会有部分固体表面变为红褐色，同时释放出CO₂，则与FeCO₃反应的物质为             （填化学式）；
（4）FeCO₃在空气中煅烧生成Fe₂O₃时，也会生成FeO．现煅烧23.2kg的FeCO₃，得到Fe₂O₃和FeO的混合15.84kg，则Fe₂O₃的质量为       kg．

实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵(NH₄HCO₃)、氯化铵(NH₄Cl)和尿素[CO(NH₂)₂]中的一种。为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论)：

根据上述实验回答：
(1)写出三种化肥的名称：
A       ；B       ；C       。
(2)如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有另取，对实验结果       (填“有”或“无”)影响。
(3)常温下如要鉴别B、C两种样品，       (填“能”或“不能”)采取闻气味的方法。
(4)由实验和查阅资料可知，人们在施用铵态氮肥时，若遇到碱性物质，会使铵态氮肥转化为氨气，氨气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”。“碱雨”中碱的化学式为       。

已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们之间的相互转化关系如图所示。

（1）如果A、B均为黑色固体，C是产生温室效应的主要气体，则E的化学式是         ，A与B反应的化学方程式可能是______________________________。
（2）如果C是一种常见的建筑材料，A溶液与B溶液反应的现象是______________________________，D与E反应的化学方程式可能是______________________________。

（届四川省彭州市第一学期期末测试）A是鸡蛋壳、贝壳、石灰石的主要成分，B、F是元素组成相同的气体，E、G是黑色固体，根据下列关系（部分产物略去），完成下列各题。

（1）C的俗名是         ，E的化学式               ；
（2）③的化学方程式是                                                ，利用F这一性质可               ，在做此实验时，除检查装置气密性外，加热前应                          ，目的是                               ；
④的化学方程式                                                          ，反应的基本类型是              ，该反应是         （填“吸热”或“放热”）反应。

如下图所示，现有甲、乙、丙、X、Y、Z六种物质，其中连线两端的甲、乙、丙溶液两两之间能发生反应；X、Y、Z之间只通过一步反应就能实现如箭头所指方向的转化。

（1）若Y为黑色固体氧化物，Z为蓝色溶液，则Y的化学式为         ，Z生成X的反应基本类型是                ；
（2）若甲为胃酸的主要成分，乙可改良酸性土壤；则乙与丙反应的化学方程式可能为              ；
（3）若X、Y、Z三种物质都是建筑材料，其中X可做干燥剂，则Y生成Z的化学方程式为        。

下列除去杂质的方法，错误的是

A．除去H2中的少最水蒸气：通过浓硫酸

B．除去CO2中的少最HCl：通入足量的NaOH溶液，干操

C．除去NaCl溶液中少量的CaCl2：加入适量Na2CO3溶液，过滤

D．除去FeCl3溶液中少量的CuCl2：加入足量的铁屑充分反应后，过滤

(10分)A—G是初中化学常见物质。其中，A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体，从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成，E为白色沉淀。下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。

（1）请写出化学式：A       ，E         ,F        。
（2）写出D→E的化学方程式：                               。
写出C→B的化学方程式：                               。
（3）在A→E的反应过程中，A与G溶液恰好完全反应，反应后所得溶液的pH    7(填“>”、“=”或“<”)。
（4）C溶液与铁粉反应后，取剩余固体加入盐酸，没有气体放出。请分析：C与铁粉反应后的溶液组成中除了H₂0外，一定存在的物质有               ，可能存在的物质有                         。

有一包固体粉末，可能是NaOH、Na₂SO₄、MgCl₂、CuSO₄中的一种或几种组成，为了分析固体粉末的成分，取少量该固体粉末进行实验，实验方案设计如下：

（1）固体粉末中一定有                   ．
（2）若现象X为“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，结论是固体粉末中              ；若现象X为“沉淀全部溶解”，结论是固体粉末中                  ．
（3）写出实验步骤②的化学方程式                  ．
（3）简单修改上述实验方案，可取消第④步实验，修改的方法是                  ．

如图是一些常见物质间互相转化的关系图（有些反应条件未注明）

（1）将纯净物A充分加热至不再产生气体，操作a名称是__         
H中所含有的物质有__             （写化学式）
（2）固体B的化学式为__             ，它在与无色液体E的反应中起__             作用．
（3）如果银白色的金属Z在气体X中燃烧，生成的M为黑色物质，写出该反应的符号表达式           

图中A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质． E是导致溫室效应的一种气体，图中"﹣"表示相连物质能发生化学反应，"→"表示两种物质间的转化关系（部分反应物、生成物及反应条件省略）．

（1）写出物质E的一种用途；
（2）物质C与E反应的化学方程式是；
（3）写出图中一个属于中和反应的化学方程式。
（4）A与B反应的微观实质是。

某同学设计鉴别物质引导图如下:

回答下列问题:
（1）A为，此反应的化学方程式为。
（2）B为。
（3）C为。

A~N是初中学过的物质。D是相对分子质量为40的氧化物，A是不溶于稀硝酸的白色沉淀，E是难溶于水的白色沉淀，实验室通常用N制取 $C{O}_2$。下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。（注：难溶性碱加热分解生成对应的氧化物）

（1）写出化学式：A，N 。
（2）写出E→B的化学反应方程式。
（3）由F生成E需加入的物质是。
（4）C在空气中燃烧生成D的实验现象是。C在空气中燃烧除了生成D 之外，也可能与空气中的氮气生成氮化物（氮元素化合价为-3），该氮化物的化学式是。

有A、B、C、D、E、F、G、H初中常见的八种物质， A与B的组成元素相同、D与G的组成元素相同，A中只含两种元素且质量比为1:16， F为紫红色。八种物质之间有如图转化关系（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系。部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答：

（1）F、G两种物质的化学式：F     ，G     。
（2）反应①的化学方程式：          。
（3）反应④的化学方程式：         。
（4）从微观解释D与G化学性质不同的原因是       。

某白色固体由 $CuS{O}_4,MgC{l}_2,CaC{l}_2,NaOH,N{a}_{2}C{O}_3$中的三种物质组成，为确定其成分，相关实验及现象如下（微溶性物质按可溶处理）：

综合分析上述实验，回答下列问题：
（1）原白色固体中一定没有的物质是；
（2）无色溶液 $a$中一定含有的溶质是；
（3）原白色固体中只有一种物质没有确定其是否存在，要确定其是否存在，还需补充的实验是．