初中化学
科学探究
对科学探究的理解
科学探究的意义
猜想与事实验证
科学探究的基本方法
科学探究的基本环节
科学探究能力
测定空气里氧气含量的探究
制取气体的反应原理的探究
质量守恒定律的实验探究
金属活动性的探究
探究酸碱的主要性质
药品是否变质的探究
缺失标签的药品成分的探究
实验探究物质的性质或变化规律
探究金属锈蚀的条件
燃烧的条件与灭火原理探究
影响化学反应速率的因素探究
实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素
食品干燥剂、保鲜剂和充气包装的成分探究
实验探究物质的组成成分以及含量
物质除杂或净化的探究
气体制取装置的探究
实验分析与处理能力
实验数据处理或者误差分析的探究
实验操作注意事项的探究
实验步骤的探究
化学实验方案设计与评价
基本的实验技能
用于加热的仪器
测量容器-量筒
称量器-托盘天平
加热器皿-酒精灯
挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳
分离物质的仪器
量气装置
固体药品的取用
液体药品的取用
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
物质的溶解
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
一定溶质质量分数的溶液的配制
混合物的分离方法
过滤的原理、方法及其应用
结晶的原理、方法及其应用
蒸发与蒸馏操作
仪器的装配或连接
检查装置的气密性
玻璃仪器的洗涤
常见的意外事故的处理方法
实验室制取气体的思路
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法
常用气体的收集方法
常见气体的检验与除杂方法
气体的净化(除杂)
气体的干燥(除水)
溶液的酸碱度测定
证明盐酸和可溶性盐酸盐
证明硫酸和可溶性硫酸盐
证明碳酸盐
证明铵盐
常用仪器的名称和选用
化学的基本常识
化学的历史发展过程
化学的研究领域
化学的用途
绿色化学
蜡烛燃烧实验
吸入空气与呼出气体的比较
学习化学的重要途径及学习方法
有关化学之最
化学常识
身边的化学物质
地球周围的空气
空气的成分及各成分的体积分数
空气组成的测定
空气对人类生活的重要作用
空气的污染及其危害
防治空气污染的措施
目前环境污染问题
氧气的物理性质
氧气的化学性质
氧气的用途
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
氧气的工业制法
实验室制取氧气的反应原理
氧气的制取装置
氧气的收集方法
氧气的检验和验满
制取氧气的操作步骤和注意点
自然界中的氧循环
自然界中的碳循环
催化剂的特点与催化作用
常见气体的用途
二氧化碳的实验室制法
二氧化碳的检验和验满
制取二氧化碳的操作步骤和注意点
二氧化碳的工业制法
二氧化碳的物理性质
二氧化碳的化学性质
二氧化碳的用途
二氧化碳对环境的影响
一氧化碳的物理性质
一氧化碳的化学性质
一氧化碳的毒性
探究氧气的性质
探究二氧化碳的性质
自然界中的氮循环
水与常见的溶液
电解水实验
水的组成
水的性质和应用
水的合成与氢气的燃烧
水的净化
自来水的生产过程与净化方法
硬水与软水
水资源状况
水资源的污染与防治
溶解现象与溶解原理
常见的溶剂
溶液的概念、组成及其特点
溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断
影响溶解快慢的因素
溶解时的吸热或放热现象
悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
乳化现象与乳化作用
饱和溶液和不饱和溶液
饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法
浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系
固体溶解度的概念
固体溶解度的影响因素
固体溶解度曲线及其作用
气体溶解度的影响因素
晶体和结晶的概念与现象
物质的溶解性及影响溶解性的因素
溶质的质量分数
用水稀释改变浓度的方法
溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系
有关溶质质量分数的简单计算
氢气的制取和检验
金属与金属矿物
常见金属的特性及其应用
金属的物理性质及用途
合金与合金的性质
常见的金属和非金属的区分
金属的化学性质
金属活动性顺序及其应用
金属元素的存在及常见的金属矿物
金属材料及其应用
一氧化碳还原氧化铁
铁的冶炼
碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
常见金属的冶炼方法
生铁和钢
含杂质物质的化学反应的有关计算
金属锈蚀的条件及其防护
铁锈的主要成分
金属资源的保护
废弃金属对环境的污染
金属的回收利用及其重要性
生石灰的性质与用途
碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化
生活中的常见化合物
酸碱指示剂及其性质
酸的物理性质及用途
酸的化学性质
常见碱的特性和用途
碱的化学性质
溶液的导电性及其原理分析
中和反应及其应用
酸碱溶液的稀释
溶液的酸碱性与pH的关系
溶液的酸碱性测定
酸碱性对生命活动和农作物生长的影响
酸雨的产生、危害及防治
酸碱盐的应用
氯化钠与粗盐提纯
常用盐的用途
盐的化学性质
复分解反应及其发生的条件
常见化肥的种类和作用
化肥的简易鉴别
铵态氮肥的检验
施用化肥对环境的影响
海水晒盐的原理和过程
纯碱的制取
酸碱盐的溶解性
离子或物质的共存问题
空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法
根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
酸、碱、盐的鉴别
常见离子的检验方法及现象
物质构成的奥秘
化学物质的多样性
物质的三态及其转化
物质的简单分类
从组成上识别氧化物
纯净物和混合物的概念
纯净物和混合物的判别
单质和化合物的概念
单质和化合物的判别
氧化物、酸、碱和盐的概念
常见的氧化物、酸、碱和盐的判别
有机物的特征、分类及聚合物的特性
甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
有机物与无机物的区别
物质的多样性及其原因
物质的鉴别、推断
物质的相互转化和制备
微粒构成物质
物质的微粒性
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
微粒观点及模型图的应用
原子的定义与构成
分子和原子的区别和联系
原子和离子的相互转化
核外电子在化学反应中的作用
原子结构示意图与离子结构示意图
利用分子与原子的性质分析和解决问题
分子的定义与分子的特性
原子的有关数量计算
认识化学元素
元素的概念
地壳中元素的分布与含量
元素的符号及其意义
元素的简单分类
元素周期表的特点及其应用
碳单质的物理性质及用途
碳的化学性质
物质的元素组成
物质的构成和含量分析
碳元素组成的单质
氧元素组成的单质
元素在化学变化过程中的特点
同素异形体和同素异形现象
物质组成的表示
化学式的书写及意义
化合价的概念
常见元素与常见原子团的化合价
化合价与离子表示方法上的异同点
化合价规律和原则
有关元素化合价的计算
相对原子质量的概念及其计算方法
相对分子质量的概念及其计算
元素质量比的计算
元素的质量分数计算
化合物中某元素的质量计算
混合物中某元素的质量计算
物质组成的综合计算
标签上标示的物质成分及其含量
化学符号及其周围数字的意义
有关化学式的计算和推断
摩尔质量
物质的量的单位-摩尔
物质的量的概念
阿伏伽德罗常数
物质的量的相关计算
物质的量浓度的计算
物质的化学变化
化学变化的基本特征
化学变化的基本特征
物理变化的特点
化学变化和物理变化的判别
化学性质与物理性质的差别及应用
物质发生化学变化时的能量变化
化学的研究对象及其发展
反应现象和本质的联系
化学反应的实质
认识几种化学反应
化合反应及其应用
分解反应及其应用
置换反应及其应用
复分解反应及其应用
氧化反应
复分解反应的条件与实质
酸、碱性废水的处理
光合作用与呼吸作用
反应类型的判定
还原反应
质量守恒定律
质量守恒定律及其应用
化学方程式的概念、读法和含义
化学方程式的配平
常见化学反应中的质量关系
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
根据化学反应方程式的计算
化学与社会发展
化学与能源、资源利用
燃烧与燃烧的条件
完全燃烧与不完全燃烧
常用燃料的使用与其对环境的影响
灭火的原理和方法
防范爆炸的措施
燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
化石燃料及其综合利用
石油的组成
石油加工的产物
原油泄漏对生态环境的危害及其处理
保护水资源和节约用水
海洋中的资源
对海洋资源的合理开发与利用
资源综合利用和新能源开发
燃烧和爆炸实验
易燃物和易爆物安全知识
几种常见的与化学有关的图标
几种常用的灭火器
氢气的物理性质
氢气的化学性质与燃烧实验
氢气的爆鸣实验
氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
氢气的用途和氢能的优缺点
常见能源的种类、能源的分类
常见的化学合成材料
塑料及其应用
塑料制品的回收、再生与降解
合成橡胶及其应用
合成纤维及其应用
塑料制品使用的安全
白色污染与防治
合成材料的使用及其对人和环境的影响
新材料的开发与社会发展的密切关系
有机高分子材料的分类及鉴别
复合材料、纳米材料
棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别
化学物质与健康
人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
生命活动与六大营养素
亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康
食品、药品与健康食品中的有机营养素
均衡营养与健康
矿物质与微量元素
加碘盐的检验
常见中毒途径及预防方法
烟的危害性及防治
毒品的危害性及预防
药品的分类
家庭常备药品
鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质
微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法
保护好我们的环境
"三废"处理的必要性和一般原则
常见污染物的来源、危害及治理
生活污水和工业废液的危害
富营养化污染与含磷洗衣粉的禁用
臭氧空洞和臭氧层保护
合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义
化学在环境监测与环境保护中的重要作用
无土栽培

人类的日常生产、生活都离不开水。
(1)化学课上同学们分组研究水的净化及组成(装置如图)。其中一组同学用自制简易净水器(图①所示)净化池塘水,其中活性炭的作用是               ,净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是_________;

(2)实验②中通电一段时间后,试管b中产生的气体是           (写化学式),该实验说明水是
                    组成的,该反应的方程式是                     
(3)检验水是硬水还是软水,可用的物质是              ;生活中使硬水软化的一种常用方法是                 
(4)下列生活中的做法不利于节约用水的是         (多选)。

A.洗菜的水用来浇花 B.未喝完的矿泉水随手倒掉
C.用不间断的流水冲洗碗筷 D.洗手使用洗手液时暂时关闭水龙头
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

化学是一门以实验为基础的科学,下图1~4是教科书上有关实验的装置图:

(1)图1是利用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的化学反应方程式:_________________________,该反应测定结果偏小的原因是________________。(答出一点即可)
(2)图2实验名称是____________。
(3)图3是制取蒸馏水的简易装置。为使水蒸气的冷凝效果更好,可对实验装置做的一项改进为__________。
(4)图4是粉尘爆炸实验。鼓起的目的是________________________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

实验室中有一瓶气体(该气体为纯净物),由于标签已经腐蚀,无法辩认,经初步推测可能是氧气、氢气、一氧化碳、甲烷中的一种。某同学进行了如下探究:
①取一洁净铜丝,在酒精灯火焰上加热,铜丝表面变成黑色;
②趁热把表面变黑色的铜丝放入到这种气体的集气瓶中并密闭集气瓶,可观察到铜丝表面的黑色又变成了亮红色。
(1)根据你所学的化学知识,可推断出这种气体可能是       
(2)该同学认为如果要确定这种气体是你所推断的气体,还需要接着做下一步探究,操作方法是       ,可观察到的现象是                       ,反应的化学方程式是                       

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:较易

按要求写出化学方程式并回答有关问题:
(1)水在通电时发生电解: _                                ________ 
在该实验中,可看到正极与负极两气体的体积比是 _________ ;该实验得出的结论是水由 ____                             _____组成。
(2)细铁丝在纯氧气中燃烧: __                              _______ 
在实验中要向集气瓶中预先放少量的水或者细沙,原因是 ___     __            ____                                                         
(3)下图甲图中红磷燃烧的化学方程式为 _______     __                   
打开止水夹后看到的现象是 _______                               __,说明空气中氧气大约占_   ___,最先通过实验得出这个结论的化学家是__  __(填序号)。

A.拉瓦锡 B.张青莲 C.道尔顿 D.汤姆生
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

某小组同学为探究分子的特征,进行了以下三个实验,请你参与其中,并回答下列问题:
探究实验1:两位同学各用100mL量筒分别取50mL水、50mL酒精,然后将这两种液体在其中一支量筒中混合,片刻后读数。其体积___________(填“大于”、“等于”或“小于”)100mL。你的解释_________________________________。
探究实验2:某同学为比较品红分子在热水和冷水中扩散的速率不同,设计了对照实验,该实验中除选用相同的两个烧杯和同时加入品红外,你认为还需要控制的变量有______________________,观测到现象是_________________________________。
实验探究3:小组同学利用下图实验探究水分子在直流电作用下的变化。

①用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察到的现象是______________________;
②用燃着木条接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察到的现象是______________________;
③写出水通电发生变化的文字表达式______________________;
④该实验理论上产生氢气与氧气的体积之比应为2:1。但实际观察到氢气与氧气的体积之比略大于2:1,你的猜想是______________________;
⑤该实验证实了分子的特征是_________________________________

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

实验室中进行电解水的实验时,接通直流电源后,两电极上都有气泡产生,
①该反应的化学方程式为:                     
②在该实验中,通常会加入少量的稀硫酸或氢氧化钠溶液的目的是              

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质。
(1)A、B、C都是研究物质组成和性质的实验。

①关于A图所示实验,下列说法不正确的是                              
A.实验时红磷应足量                  B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹         D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
②B图试管1中的气体为                ;C图中净化水的方法是           和吸附。
(2)用石灰浆抹墙,一段时间后墙壁变得又白又硬,原因是                             (用化学方程式回答)。
(3)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下二氧化碳和氨气(NH3)可以合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水。该反应的化学方程式为                          
(4)低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础,其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。下列说法中,正确的是        
A.火力发电时,将煤块粉碎成煤粉来使用
B.将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂,焚烧发电
C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
D.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约能源x

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

昌平区具有悠久的温泉文化。

(1)清澈的温泉水是_____(填“纯净物”或“混合物”)。
(2)净化温泉水的过程中,活性炭的主要作用是_____。
(3)鉴别温泉水是硬水还是软水,方法是_____。
(4)温泉水中的铁泉对营养不良有治疗作用,碘泉能明显地激活机体的防御功能,这里的“铁”、“碘”指的是_____(填“元素”、“原子”或“分子”)。
(5)节约、保护水资源是昌平延续温泉文化的关键,请列举一条生活中你的节水做法_              __。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

如图是水的电解实验。

(1)写出该化学反应的化学方程式                            ,该反应属于          
(2)该实验的主要目的是         

A.观察水分解的现象 B.研究水分解产物的性质
C.探究水分解的条件 D.验证水由氧元素和氢元素组成

(3)在电解水的过程中,不发生变化的最小微粒是                    (写名称)。
(4)检验b管中产物的方法是用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞,看到的现象                                   

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

水是人类最宝贵的资源。请回答下列问题:
(1)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用     来区分硬水和软水,常用    的方法来降低水的硬度。
(2)电解水时,连接电源正极端和负极端产生的气体体积之比是x(忽略气体在水中的溶解),电解水的化学方程式中H2和O2的化学计量数之比为y,则x     y(填“>”、“=”或“<”)。该实验可以证明水是由氢、氧两种元素组成的,其理论依据是                

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

如图为某同学进行电解水实验的装置图,据此回答:

(1)图1中B端为电源的 _________ (填“正”或“负”)极,C、D试管中收集到的气体的体积比约为 _________ 
(2)写出电解水的化学方程式 _________ 
(3)在上海世博园区内有许多饮水台,可取水直接饮用.其饮用水处理步骤如图2所示;步骤①对应的作用是 _________ (填字母,下同),步骤③对应的作用是 _________ 
A.杀菌消毒   B.吸附杂质   C.沉淀过滤   D.蒸馏.

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

如图是电解水实验的示意图:

(1)写出该反应的化学方程式               
(2)a试管中气体的化学式为        
(3)电解过程中,没有发生变化的微粒有(写微粒名称)           
(4)该实验可以得出如下结论:I.水是由      组成的;II.              

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

2013年4月20日,四川雅安发生7.0级地震,灾区饮用水安全备受关注。
(1)明矾是常用的净水剂,它溶于水生成胶状物可以__________悬浮在水中的杂质;生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是__________。
(2)“84消毒液”可用于灾区防疫,制备其主要成分次氯酸钠(NaClO)的化学方程式为:2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O,则X的化学式为___________。
(3)2013年3月2日是第21届“世界水日”,我国纪念2013年“世界水日”的宣传主题是“节约保护水资源,大力建设生态文明”,请列举一条生活中节水的做法:___________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

水是最普通、最常见的物质之一。
(1)生活中的“水”有很多种。下列“水”属于纯净物的是     (填字母序号)。

A.河水 B.自来水 C.蒸馏水 D.矿泉水

(2)家用净水剂中通常使用     净水,这种物质既能吸附一些溶解在水中的杂质,又可粗略去除一些不溶性杂质。
(3)如图为电解水的装置,通电一段时间后,试管2中所收集的气体为   ,发生反应的化学方程式为              ,该反应属于 _(填“化合”或“分解”)反应。

(4)水是一种重要的化工原料。氯碱工业通过电解饱和氯化钠溶液的方法制取烧碱(NaOH),同时还生成氢气和氯气(Cl2),其反应的化学方程式为             

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

水是重要的自然资源。
(1)如图所示,试管2内得到的气体是    ,该实验可以证明水是由    元素组成。

(2)水的净化方法有吸附、沉淀、过滤和    。区别硬水和软水通常可用    。生活中可以通过    方法降低水的硬度。
(3)下列做法中,有利于保护水资源的是    (填字母序号)。
A.使用节水型马桶      B.合理施用农药和化肥      C.生活污水任意排放
(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂,受热时发生如下反应4K2FeO4aR+4K2O+3O2↑,则a、R分别是    (填字母序号)。
A.4、FeO        B.2、Fe2O3       C.3、Fe2O3       D.1、Fe3O4

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:填空题
  • 难度:中等

初中化学人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用填空题