初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯填空题

学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题。
（1）日常生活中，厨房常用的金属材料制成的物品有   。
（2）天然气与煤、   合称为三大化石燃料。沼气与天然气的主要成分都是   ，其燃烧的化学方程式为                          。
（3）煤燃烧时排放出   、   等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水会形成酸雨。
（4）打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与      有关；喝了汽水以后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与    有关。
（5）吸烟有害健康。香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是      。
（6）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的        作用。

碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少         （填化学式）的排放量。
（2）如图为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是__________（填标号）。

A．碳元素属于非金属元素

B．碳原子核内质子数为6

C．碳元素的原子结构示意图为

D．碳的相对原子质量为12.01g

（3）于谦是明朝著名的民族英雄、政治家。一首《石灰吟》令人激情澎湃，千古传唱。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，只留清白在人间。”字面涉及石灰石①生石灰（氧化钙）②熟石灰（氢氧化钙）③碳酸钙。按要求写出上述有关物质间转换的化学方程式：
②                                      ；
③                                      。

某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答:

（1）该装置存在的一个主要问题，对此你的改进方法是             ．
（2）实验开始时,先通入一氧化碳，再给氧化铜加热,，原因是                     ，
（3）实验过程中,图中A处能观察到的实验现象是              。　发生反应的化学方程式为                  。

碳元素是组成许多物质的基本元素。
（1）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是     (填字母序号)。
（2）化石燃料主要包括煤、     和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气燃烧的化学方程式为                 。
（3）甲醇（CH₃OH）是一种生物质能燃料，它是无色、略带酒精味的液体，易燃，有毒，密度比水小，能与水相混溶。其中属于甲醇物理性质的是                   。
（4）二氧化碳可用于生产碳酸饮料，其中发生反应的化学方程式为       _。
（5）过多的CO₂排放会造成温室效应，为了减缓大气中CO₂含量的增加，以下建议可行的是     （填字母序号）。

A．使用清洁燃料氢气

B．开发燃煤新技术充分利用燃料

C．合理使用煤、石油、天然气等燃料

D．开发太阳能、风能、地热能等新能源

家用干粉灭火器的灭火原理是利用压缩的二氧化碳吹出碳酸氢钠末来灭火，碳酸氢钠受热分解为碳酸钠、二氧化碳和水，在灭火时二氧化碳的作用是　             　，请写出该反应的化学方程式　                        　．
若X和Y反应生成两种维持人体正常生理活动所必须的物质，向X溶液中滴加2﹣3滴紫色石蕊溶液，溶液变蓝，再滴加Y溶液至溶液变红，此时溶液中的溶质是　                     　．

碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容．
（1）“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少　         　 （填化学式）的排放量．
（2）如图所示为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是　       　（填标号）．

A．碳元素属于非金属元素

B．碳原子核内质子数为6

C．碳元素的原子结构示意图为；

D．碳的相对原子质量为12.01

（3）为了探究二氧化碳能与水发生反应生成酸，小明设计了如下实验方案：

取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图中的步骤I～Ⅳ依次进行实验，观察小花的颜色变化 （资料：紫色石蕊试液遇酸变红色）．
①该方案中观察到纸花的颜色变化是：I．纸花变红Ⅱ．纸花不变红Ⅲ．　      　Ⅳ．　     　
②步骤I、Ⅱ两项说明了什么？　                                                         ．
③该同学进行四组对比实验的目的是什么？　                                        　
④写出该实验中所发生反应的化学方程式　                                         　
（4）计算要使80g氧化铜完全还原，需要碳的质量至少是多少？

二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。
（1）甲同学利用图装置对二氧化碳的性质进行验证。

①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是                  ，具有的化学性质是                  ；观察到装置Ⅱ中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为                            。
②关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是                            。作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是                               。
（2）乙同学利用图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是           （填序号，可重复选用）。

①从b端通氮气         
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳     
④从分液漏斗中滴加适量水

学习化学知识的目的之一是分析和解决实际的问题。

（1）日常生活中食用的蔬菜和水果中富含的营养素是　                   　。
（2）页岩气与天然气的主要成分都是甲烷，天然气与煤、　           　合称为三大化石燃料。
（3）吸烟有害健康．香烟烟气中含有几百种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油、一氧化碳、二氧化碳等，其中与血红蛋白结合能力强的有毒气体是　            　。
（4）物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变．硝酸铵溶于水时，溶液的温度会　    　。
（5）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的　            　作用。
（6）测定地下水的酸碱度可用　               　。
（7）简单区分软水和硬水常用　                　。

实验室按下图所示装置制取CO₂，并检验CO₂的性质．试回答以下问题：
（1）实验开始前，先应检查装置A的　      　．（2）用装置A来制取CO₂，所用的药品是　          和　    　（写化学式）．
（3）若要用装置B检验CO₂，在B中应盛放的试剂名称是　                 　．当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是　                     　．
（4）若要用装置C证明CO₂能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂是　                        　．当将标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象是　                                    　．
（5）如图所示，烧杯D中放有燃着的蜡烛．当将标①和④的导管口连接时，D中看到的实验现象是　                                         　．

课外小组的同学利用下图所示装置对二氧化碳的性质进行研究．

回答相关问题：
（1）A中发生反应的化学方程式为　                                   　．
（2）装置B的作用是　                                               　．
（3）C中盛放的试剂是　               　．
（4）F中发生反应的化学方程式为　                                  　．
（5）能说明二氧化碳与水发生反应的现象是　                           　．

小刚和小丽两位同学用如图所示装置进行实验，制取二氧化碳并验证其与氢氧化钠能发生反应．

（1）小刚先关闭b，打开a、c、d，集气瓶中生成CO₂的反应方程式为　                      　，NaOH与CO₂的反应方程式为　                       　；此时没有观察到明显现象．
（2）小丽认为若要证明NaOH与CO₂发生反应，接下来的操作是关闭　　，打开　　，此时应观察到的现象为　                                     　．

王佛松院士在《展望21世纪的化学》一书中提出一个极为重要的观点：“任何物质和能量以至于生物，对于人类来说都有两面性。即任何物质都对人类有益，同时也对人类有害”。
我能选择一种物质说明它的两面性。我选取的物质是               
它对人类有益的一面是                         
它对人类有害的一面是                       

木炭在一定条件下燃烧既有CO₂生成，也有CO生成。若要证明两种气体都要存在，应先将气体通过澄清的石灰水，出现                          现象，证明有CO₂存在。写出CO₂与澄清的石灰水反应的化学方程式_____________________                   _______。然后将气体干燥后在高温的条件下通过氧化铁，观察到________________________，证明有CO存在。实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭，其灭火的原理是________________________________。

2013年6月5日是“世界环境日”，中国主题为“同呼吸 共奋斗”．二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

当打开K，反应一段时间后：
（1）请写出A中发生反应的文字表达式：                                
（2）D烧杯中的现象是                                     该实验说明二氧化碳具有的物理性质是　                       ，具有的化学性质是　            ．
（3）B处紫色石蕊试液变红色，C处澄清石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊溶液变红的物质是　    　；写出C处发生变化的文字表达式　                          　．

根据下列实验装置图，请回答下列相关问题：

（1）写出仪器①、②的名称：①         、②          ；
（2）装置A中所发生反应的化学方程式为                                               ；
（3）装置B的作用是吸收装置A中挥发出来的HCl；装置C中浓硫酸的作用是               ；
（4）反应一段时间后，装置F的玻璃管中可观察到的现象是                         ；装置G中澄清石灰水变浑浊，请写出该反应的化学方程式                                       ；
（5）某学生在验证CuO与CO反应产物时，在装置E中加入了一种试剂．你认为该试剂是         。