初中化学氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯选择题

用镁与二氧化硅制硅的化学反应方程式为SiO₂+2MgSi+2MgO。其中还原剂是

A．Mg

B．Si

C．SiO2

D．MgO

关于二氧化碳的说法正确的是

A．二氧化碳不能供给呼吸，也不能作为植物养料

B．实验室常用大理石和稀硫酸反应来制取二氧化碳

C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程为紫色→红色→紫色

D．若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨

性质决定用途,下列物质的用途中，利用其物理性质的是

A．干冰用作冷冻剂	B．硫酸用于处理碱性废液
C．氧气用于气焊	D．生石灰用作干燥剂

物质对应的用途错误的是

A．稀有气体：多用途电光源	B．氧气：高能燃料
C．二氧化碳：光合作用	D．石灰石：生产生石灰

有关碳单质及其氧化物的说法中正确的是

A．用紫色石蕊溶液可区分和

B．一定条件下，石墨转化成金刚石是物理变化

C．都具有还原性

D．碳具有可燃性，因此在常温下其化学性质比较活泼

下图是利用缺铁性氧化物[Fe_(1－y)O]进行CO₂再资源化研究的示意图。下列说法正确的是

A．铁的质量分数：Fe(1－y)O小于Fe3O4

B．如该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应

C．反应①为化合反应，反应②为分解反应

D．整个转化反应的化学方程式可表示为：

证据推理是化学学科核心素养的内容之一，下列推理正确的是（　　）

A．点燃甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度

B．单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质

C．洗涤剂去油污是利用了乳化作用，所以汽油去油污也是利用了乳化作用

D．无色酚酞溶液遇碱变红色，所以使无色酚酞溶液变红色的一定是碱

将通入盛有紫色石蕊试液的试管中，加热试管，然后在试管中加入活性炭，溶液颜色的变化

A．红色—→无色—→紫色	B．红色—→紫色—→无色
C．无色—→紫色—→红色	D．蓝色—→紫色—→无色

实验小组用右图所示装置进行实验。打开K，向充满CO₂的锥形瓶中加入适量的澄清
石灰水，立即关闭K，振荡，观察现象。下列有关说法不正确的是

A．澄清石灰水变浑浊

B．长颈漏斗中液面上升

C．装置内气体压强减小，最终与大气压相等

D．该实验说明CO2能与石灰水反应

下列变化不能一步实现的是

A．CO2→CO	B．Fe2O3→FeCl2
C．Cu→Cu(NO3)2	D．Na2CO3→NaNO3

除去CO中混有的少量CO₂，应把混合气体通过

A．少量的水

B．灼热的氧化铜

C．澄清的石灰水

D．点燃

用下列装置进行实验，不能达到实验目的是
                 

A．监控气体流速	B．收集氧气
C．证明CO2能溶于水	D．证明CO2密度比空气大

氧气、二氧化碳是“身边的化学物质”主题下的两种重要气体。下列用于鉴别氧气和二氧化碳的物质中不能选用的是

A．燃着的木条	B．无色酚酞溶液
C．紫色石蕊溶液	D．澄清石灰水

下列实验结论正确的是
            
①           ②           ③              ④
①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应
④既可说明水是由氢、氧元素组成, 又可推导出水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1

A．①②④

B．②④

C．③④

D．①②③

下列有关二氧化碳的用途、性质、制备和检验能达到目的是

A．干冰用于人工降雨

B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中溶液变蓝

C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳

D．将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体一定是二氧化碳