有一首赞美二氧化碳的诗,其中的几句是:“她营造了云雾缭绕的仙境;她驱散了炎炎夏日的暑气;她奋不顾身扑向烈火;她带给大地勃勃生机……”。请回答下面有关二氧化碳的问题:
(1)二氧化碳的固体俗名________,它能用来制造舞台云雾,是利用其什么样的性质?________________________________。
(2)雪碧、可乐等碳酸饮料里面含有大量的二氧化碳,当打开雪碧瓶盖,看到大量气泡冒出,请用文字表达式表示____________________________。
(3)二氧化碳可以灭火,说明它具有的物理性质是____________________,化学性质是_____________________________________。
(4)检验二氧化碳的方法是________________________________________,反应的文字表达式为_____________________________________。
(5)在一些久未开启的菜窖、枯井、深洞里,可能含有较多的二氧化碳,为确保安全,在进入这些地方前要进行_______________。
下列说法正确的是
A.只要化学反应前后质量和化学性质不变,那么该物质就是催化剂 |
B.二氧化碳有毒,是污染物,会引起温室效应等环境问题 |
C.进入地窖、溶洞等二氧化碳浓度较高的地方必须用手电筒照明 |
D.收集干燥的氧气可用向上排空气法 |
请根据下图回答问题:
(1)仪器A 的作用是。
(2)实验室用B 装置制取氧气时,可选用的药品是。装置中试管口稍向下倾斜的原因是。
(3)若用C 装置收集氧气,则氧气从端导入(选填"a"或"b")。
(4)D 所示"二氧化碳验满"的方法是不正确的,正确的方法是,若
已集满,验满时产生的现象是;"二氧化碳验满"的依据是。
下列有关物质的性质和用途的说法中正确的是
A.CO2能溶于水,可用于生产汽水等饮料 |
B.活性炭具有吸附性,常用于硬水软化 |
C.洗涤剂能溶解油污,可用于去除油污 |
D.化肥能提供农作物所需营养元素,应无限量增施化肥 |
有关二氧化碳的说法错误的是()
A. | 二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧 | B. | 过量排放二氧化碳会导致温室效应 |
C. | 二氧化碳中碳、氧原子的质量比为1:2 | D. | 在二氧化碳中碳元素的化合价为+4价 |
甲图是一氧化碳还原氧化铁的装置,乙图是炼铁高炉示意图。下列叙述中正确的是
A.乙图所示的炼铁中原料焦炭的作用是只提供热量 |
B.两图所示的实验和生产过程中都发生的反应是:3CO+Fe2O32Fe + 3CO2 |
C.甲图所示的实验中开始时应先点燃酒精喷灯,后通CO |
D.用两图所示的方法得到的铁的成份完全相同 |
如图是实验室制取二氧化碳的一种装置.请回答下列问题;
(1)图中收集二氧化碳的方法是.
(2)为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下?.
(3)怎样证明二氧化碳已收集满? .
在温室大棚中种植蔬菜时,常向棚内施放适量的二氧化碳,其主要目的是
A.使害虫窒息死亡 | B.避免发生火灾 |
C.促进光合作用 | D.产生温室效应 |
推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是( )
A.一氧化碳能将氧化铁中的铁还原出来,所以冶炼金属一定要用一氧化碳
B.化学反应通常伴随有能量变化,所以人类利用的能量都是由化学反应提供的
C.通常情况下,pH<7的溶液呈酸性,所以pH<7的雨水是酸雨
D.点燃可燃性气体前要验纯,所以点燃甲烷前一定要验纯
实验是化学的基础,下列说法正确的是( )
A.若洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用水浇灭 |
B.检验二氧化碳气体,可用燃着的小木条 |
C.硫在空气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放热,产生有刺激性气味的气体 |
D.某物质在氧气中燃烧产物只有二氧化碳和水,则该物质中一定有碳、氢元素 |
归纳推理是学习化学的重要方法之一.下列推理正确的是
A.某气体能使燃着的木条熄灭,该气体一定是二氧化碳 |
B.某物质可以导电,该物质一定是金属 |
C.某气体不能使带火星的木条复燃,该气体一定不含氧气 |
D.化合物是含有不同种元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 |
如图所示实验中,①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球.下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是
A.①变红,③不变红 |
B.④变红,③不变红 |
C.①、④变红,②、③不变红 |
D.④比①先变红,②、③不变红 |
根据下图所示二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题。
(1)A、C装置中发生反应化学表达式为 , 。
(2)A装置进行实验后,迅速盖上瓶盖振荡,观察到 现象。利用二氧化碳的这一性质,可以用 。(填字母)。
A.灭火 B.生产饮料 C.光合作用 D.气体肥料