(3分）下图表示某物质在水(a）和酒精(b）中的溶解度曲线。
（1）40℃时，该物质在酒精中的溶解度为 。
（2）影响该物质在水和酒精中的溶解度的主要因素是 。
（3）40℃时，其饱和水溶液的溶质质量分数为： 40％(填“＞”、“=”或“＜”）。
以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除(需要计算粗盐的产率)实验的部分操作。
（1）仪器a的名称是 。
（2）完成粗盐提纯的实验上图中正确的操作顺序为 （填字母序号）。
（3）配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是 （填序号）。
（4）A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠 。D操作中，当观察到蒸发皿中出现 时，停止加热。
（5）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应 。
| A．增加适量氯化钠固体 | B．减少适量氯化钠固体 |
| C．调节游码 | D．添加砝码 |
（6）用提纯得到的精盐配制了50 g 6%的氯化钠溶液。经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有 （填序号）。
①氯化钠固体仍然不纯 ②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时，仰视读数 ④装瓶时，有少量溶液洒出
实验室要配制100 g溶质质量分数为3% 的氯化钠溶液。
（1）步骤：①计算：需要氯化钠的质量 g；②称量固体氯化钠；③量取一定体积的水；④ ；⑤装瓶；⑥贴标签。
（2）以下操作正确的是 （填序号）。
(I)下图是小红同学设计的一组“吹气球”的实验。请回答：
（1）甲装置中，向a中加水会看到气球胀大，一段时间内观察到 ，说明该装置气密性良好。
（2）乙装置中，若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是 。
（3）丙装置中，若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，分液漏斗中的液体可以是 。
(II)实验室配制50 g 16%的氯化钠溶液的操作如下图所示。
①中玻璃棒的作用是 ；称量的食盐质量为 ；该实验的正确操作顺序为 （填序号）。
(III)某实验小组利用下图所示装置进行研究CO2性质和燃烧条件的实验。
（1）研究CO2与水反应：进行此实验时，将C装置a、b两端分别与B、D装置连接，A中液体为紫色石蕊溶液，B中固体为碳酸钠，C中液体为浓硫酸，D中放一朵干燥的紫色石蕊小花。将分液漏斗中的稀硫酸滴入B中。A中发生反应的化学方程式为 ；观察到 ，说明使紫色石蕊变色的是碳酸、不是CO2。
（2）研究燃烧的条件：进行此实验时，将C装置b、a两端分别与B、 D装置连接，A和C的液体底部靠近导管口分别固定一小块白磷，B中固体为二氧化锰。将分液漏斗中的液体滴入B中。B中发生反应的化学方程式为 ；A液体为冷水，C中液体为 ；观察到 ，说明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点。
（1）在H、C、O、Ca四种元素中，选择适当的元素组成符合下列要求的物质。（填写化学式）
①沼气的主要成分 ，
②最常见的溶剂
③可被人体直接吸收的糖 ，
④常用的食品干燥剂
（2）水和空气是人类赖以生存的自然资源。
①下列有关水和空气的叙述中正确的是
A．人们饮用的纯净水中不含任何化学物质
B．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面
C．目前计入空气质量日报的主要污染物中已包括了二氧化碳
D．充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生
②铁制品在空气中易锈蚀，其实质是铁与空气中的 等接触后发生了化学反应。
③溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水，生活中一般可用 的方法来降低水的硬度。
④实验室欲将50g质量分数为6%的氯化钠溶液稀释为3%的稀溶液，需加水的体积为 _mL。
如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，据此回答下列问题：
（1）在40℃时甲、乙两种固体物质的溶解度 （填“相同”或“不同”）．
（2）两种物质中 物质的溶解度随温度的升高而降低．（填“甲”或“乙”）
（3）若要从甲的60℃的饱和溶液中得到甲（固态），应该采用 的方法．（填序号）
A．升高温度到70℃
B．降低温度
C．加入一定量的水．
在实验室里可用以下两种方法配制质量分数为10%的
溶液
（1）方法一中配制100g 10%的
溶液，需要
固体g。
（2）方法二中用量筒量取25%的
溶液时仰视读数，其他操作均正确，所配溶液中溶质的质量分数10%（选填"大于"、"小于"或"等于"）；
（3）方法一中的"溶解"和方法二中的"混匀"，都要用到的仪器是。
在实验课上，老师要同学们配制15％的氯化钠溶液50 g。
（1）计算：配制15％的氯化钠溶液50 g，需氯化钠的质量为 g。
（2）甲同学按下图所示步骤依次操作。
其错误的操作步骤有 （填字母序号）；B中仪器名称为 ；E中玻璃棒的作用是 。
（3）乙同学在将称量好的氯化钠倒入烧杯中时，不小心有一部分氯化钠固体撒出，则其所配溶液溶质质量分数与15%相比 （填“偏低”、“偏高”、或“相等”）。
实验室配制50 g 16%的氯化钠溶液的操作如下图所示。①中玻璃棒的作用是 ；称量的食盐质量为 ；该实验的正确操作顺序为 （填序号）。
12gA物质溶于228g水中，所得溶液平均分为三等份。
（1）每一份溶液的质量分数为_______________；
（2）将第一份溶液中加入10g水，所得溶液中溶质的质量分数为___________；(计算结果保
留小数点后一位数字)
（3）在第二份溶液中再溶解10gA，所得溶液的溶质质量分数为____________；(计算结果保留小数点后一位数字)
（4）再将第三份溶液稀释为原溶液的溶质质量分数的一半，应加水的体积为_______________。
探究学习小组在制作"叶脉书签"时，需要将树叶放在质量分数为
的氢氧化钠溶液中煮沸，如图1所示为该小组配制
的氢氧化钠溶液的操作过程：
（1）图1中仪器
的名称是，写出该仪器的另一种用途；
（2）操作
中，必须将氢氧化钠固体放在里，并置于托盘天平盘（填"左"或"右"）进行称量；
（3）操作
中，用量筒量取所需体积的蒸馏水时还用到（填写仪器名称），某同学在读取量筒读数时的视线如图2所示，若其他操作正确，则会造成所配制氢氧化钠溶液的质量分数（填写"偏大"、"偏小"或"无影响"）．
（4）如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要先用大量水冲洗，再涂上．
（5）制作"叶脉书签"结束后，刘强同学想继续测定废液的酸碱度，下列用品不需要的是（填写字母标号）
| A． |
玻璃棒 |
B． |
pH试纸 |
C． |
酚酞试液 |
D． |
白瓷板（或玻璃片） |
水在生活、生产和化学实验中起着十分重要的作用．
（1）水的净化．向浑浊的天然水中加入明矾，静置一段时间后，取上层液体过滤，得到略带颜色的液体。实验中加入明矾的作用是，过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、（填仪器名称），其中玻璃棒的作用是。
（2）水的组成．用如图1实验装置可以证明水的组成，检验
处气体的方法是。
（3）水的用途．水是常用的溶剂．如图2为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。
①
，若将
甲物质放入
水中充分溶解得到g溶液。
②若固体乙中混有少量固体甲，提纯乙的方法是：溶解、过滤。
③将
时丙的饱和溶液降温到
时，丙溶液为（填"饱和"或"不饱和"）溶液，溶质质量分数（填"变大"、"变小"或"不变"）。
配制50g质量分数为5％的氯化钠溶液，下图是某同学配制溶液的操作过程： （1）写出标号①～④各仪器的名称：
①______________ ②______________ ③______________ ④______________
（2）B操作中应称氯化钠的质量是______________g，称量时若指针偏右，应进行的操作是_____________________。
（3）D操作中仪器⑨的规格应为______________(填“10mL”、“50ml”或“100mL”)读数时应使视线与___________________保持水平。
（4）E操作的作用是____________________。
（5）下列错误操作可能导致溶质质量分数偏低的是______________。(填序号)
①B操作中砝码和氯化钠放错托盘 ②D操作中仰视凹液面的最低处读数
⑨D操作时有少量水溅出 ④F操作中溶液洒落
如图是配制溶质质量分数为10%的
溶液的实验操作示意图：
（1）用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序；
（2）图②中用来取用
的仪器是；
（3）称量
时，天平平衡后的状态如图⑤所示，游码标尺示位置见图，则称取的
质量为g；
（4）
称量完毕放回砝码时，发现10g的砝码有缺损，若其他操作步骤正确，则所配制溶液的质量分数（填"大于"、"小于"或"等于"）10%。
配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是（）
| A． | 装瓶时，有溶液洒出 |
| B． | 将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出 |
| C． | 溶解时未用玻璃棒搅拌 |
| D． |
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