初中化学纯碱的制取试题

（1）实验室用双氧水制取氧气并用排水法收集氧气所用主要仪器名称是：
         、         、           、           、          、           。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内剩余固体有         。
（3）以上两个反应中都有的固体物质是            ，但它在两个反应中的作用不一样，在双氧水分解中它是             ，在高锰酸钾分解中它是          。

下列变化中属于分解反应的是 （  ）

A．分离液态空气制氧气	B．双氧水和二氧化锰制氧气
C．在氧气中燃烧木炭	D．粗盐提纯

实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（  ）

A．加热固体药品前	B．与加热固体药品同时
C．开始有气泡放出时	D．气泡连续并均匀放出时

实验室用加热高锰酸钾或双氧水与二氧化锰混合的方法制取氧气，其共同点是（  ）

A．都需要加热	B．都使用二氧化锰作催化剂
C．都发生了分解反应	D．都生成了两种物质

下列文字表达式所表示的化学反应均能放出氧气，其中最适合潜水时供氧的反应是（  ）

A．高锰酸钾高锰酸钾+二氧化锰+氧气

B．氧化汞汞+氧气

C．水氧气+氢气

D．过氧化钠+二氧化碳 —→ 碳酸钠+氧气

的质量为：(    )

A．7.5g

B．2.0g

C．14.1g

D．9.6g

过氧化氢（H2O2）溶液在MnO2催化下能迅速分解出氧气和水，分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。回答下列问题：
       
A                B                  C         D
（1）分液漏斗中应装入的物质是       ，锥形瓶中应装入的物质是          。
（2）某同学观察到锥形瓶内有大量的气泡时，开始用C装置收集氧气，过一会儿用带火星的木条试验瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，其原因可能是                
（3）用此法制氧气与用高锰酸钾制氧气相比，优点是       （填编号）
①生成物中只有氧气     ②不需加热    ③需加热
（4）装置D中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是      （填编号）
①控制液体的滴加速度   ②用体积较小的锥形瓶  ③加热反应物

实验室用氯酸钾制氧气，操作有：①加热；②检查装置气密性；③向试管中装入药品；④当有连续气泡时用排水法收集；⑤实验完毕将导气管从水槽中取出；⑥熄灭酒精灯；⑦将试管固定在铁架台上。正确顺序是（   ）

A．③②①⑦④⑤⑥	B．②③⑦①④⑥⑤
C．②③⑦①④⑤⑥	D．①③②④⑦⑤⑥

许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，分别说明在其他
条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的。示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进
行得更快，更剧烈。答：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率。
(1)同种食品在夏天比冬天更容易变质。
(2)过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量Mn0₂时分解加速。
(3)在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量l0％的稀盐酸，前者先反应完。

请根据下列实验装置图回答问题：

(1)   写出仪器a、b的名称。a是；b是。
(2)   若用B装置制氧气，反应的化学方程式是。
(3)   甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择（填装置编号，下同），收集装置应选；请写出甲烷完全燃烧的化学方程式。
(4)   右图是"空气中氧气体积分数测定"实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为mL。
②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？（填写序号）
a．加快集气瓶冷却  b.液封导气管末端以防气体逸出  c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高

实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气（装置如图）。

甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，橡皮塞突然弹飞，并有
少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下：
【问   题】为什么橡皮塞会突然弹飞呢？
【查阅资料】
①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致橡皮塞弹飞。
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。
【猜   想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成。
乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成。
丙同学：过氧化氢溶液的浓度过大造成。
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组交流，得知各小组所用过氧化氢溶液的浓度均相同。于是他们否定了          
同学的猜想。请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的主要原因。

实验步骤	实验现象	结论

【交流反思】（1）老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免橡皮塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想？_________________________________________。
（2）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现白色的斑点。由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质是                       。

实验室用 $KCl{O}_3$和 $Mn{O}_2$混合加热制取氧气时，图5中能正确表示反应中 $Mn{O}_2$在混合物中质量分数 $a$%随时间 $t$变化的是

某兴趣小组要在实验室制取并收集50 $mL$ $O_2$，请你一起参与实验。

(1)实验室用I装置制取 $O_2$的化学方程式为：；
(2)II装置是容积为50 $mL$的直形玻璃管，要用此装置收集50 $mL$的 $O_2$(橡皮塞、导管的体积忽略不计且该装置的气密性良好)，I装置的导管 $a$应与II装置的导管(填" $b$"或" $c$")相连，验满的方法是：；
(3)若用III装置收集 $O_2$，量气管的量程为50 $mL$，若量气管中液面的位置如图乙所示，刻度 $A$为40，则此时收集到的气体的体积为 $mL$；
(4)I装置也可用于实验室制取 $C{O}_2$，写出该反应的化学方程式：；
(5)有人认为用III装置也可以充分收集 $C{O}_2$，但必须对其进行改造，改造的方法是：

下列关于催化剂的说法正确的是            (        )     

A．加入催化剂化学反应速率一定加快

B．不用催化剂物质就不能发生化学反应

C．使用催化剂可增加生成物的产量

D．化学反应前后催化剂的化学性质和质量都不变

a和b为两份质量相等的固体，已知a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

O

O

O

O

A               B               C              D