初中化学生石灰的性质与用途填空题

在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂。
【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，能否有其他物质也能作催化剂？
【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作为催化剂
【进行实验】用天平称量0．2g氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

（1）填写下表

步骤③现象	步骤⑥结果	步骤⑦现象	结论
		向步骤⑥得到的固体中再次加入过氧化氢，伸入带火星的木条，	氧化铜也能作为过氧化氢分解的催化剂

（2）步骤①的目的                        ；
（3）【拓展探究】设计如下四组实验，比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢溶液分解的催化作用，其中观察效果最差的____________

 
第一组       第二组         第三组                 第四组
A．第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化
B．第二组同时实验，观察比较反应过程中两个试管内产生气泡的快慢
C．第三组分两次实验，看木条是否能复燃
D．第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间

(4分）生活中有许多铜制品，如：铜暖手炉、铜雕塑、铜芯线、铜工艺品等等。
（1）其中作铜芯线是利用了铜的                       (物理性质） 。
（2）东汉晚期的青铜奔马(马踏飞燕）是我国的旅游标志，但由于时间过长已经满身“绿锈”。和铁生锈类似，铜在空气中被腐蚀生成了绿色的碱式碳酸铜，根据它的组成判断，可能是铜和空气中的        、        、        (填化学式）共同发生了化学反应。
（3）孔雀石是一种主要含有绿色碱式碳酸铜的矿石。人们发现：森林火灾后，孔雀石表明往往有红色物质出现。提示：Cu₂(OH）₂CO₃===2CuO+H₂O+CO₂↑试写出产生红色物质的其中一个化学方程式            。
（4）碱式碳酸铜又可以表示为,取少量碱式碳酸铜溶于适量稀盐酸中，得到蓝色的溶液，其溶质为                    (填化学式）。

写出符合下列要求的文字表达式或化学方程式．
（1）有氧化物生成的化合反应                       ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气                          ．
（3）有白烟生成的反应                              ．
（4）实验室加热固体混合物制取氧气                           ．
（5）电解水                             ．

化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的基础自然科学，请回答下列问题：
（1）①从组成角度看：水是由            组成的。
②从微粒角度看：水是由            构成的。
③从资源角度看：水是生命之源，下图是用来净化河水的简易装置，下列说法错误的是        。

A．利用上图装置能把硬水变为软水
B．通过过滤可以除去水中所有的杂质
C．利用上图装置能对水杀菌消毒
④从变化角度看：水通电分解能生成最理想的能源     气，电解一定量的水，当其中一个电极产生5 mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是       mL。
（2）水是很好的溶剂。下图是KNO₃和KCl在不同温度时的溶解度,回答下列问题：

①t₁℃时，两物质中溶解度较大的是        。
②t₂℃时，两物质的等质量饱和溶液降温至t₁℃，析出固体质量较多的是       的溶液。
③t₂℃时，将100g水加入盛有50g氯化钾的烧杯中，充分溶解后，得到氯化钾的        （填“饱和”或“不饱和”）溶液。保持温度不变，往该烧杯中再加入10g水，充分搅拌后，氯化钾溶液的溶质的质量分数        （填“变大”或“不变”或“变小”）。
④欲配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液，应满足的温度范围是         。

二氧化硫是一种有害气体，它的排放会影响空气的质量。下列是有关二氧化硫的一些说法：①二氧化硫是无色有刺激性气味的气体； ②它的密度比空气大； ③加热并在有V₂O₅作催化剂的条件下可以与氧气发生反应生成三氧化硫； ④三氧化硫也可以分解生成二氧化硫和氧气； ⑤工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、丝毛、草帽辫等； ⑥实验室常用亚硫酸钠固体与硫酸反应制取二氧化硫； ⑦二氧化硫可以用于消毒杀菌； ⑧二氧化硫易液化； ⑨二氧化硫易溶于水生成亚硫酸。
（1）以上描述中属于二氧化硫物理性质的是   ；属于二氧化硫化学性质的是   ，属于二氧化硫制法的是           （均填序号）。
（2）写出二氧化硫与氧气反应的化学方程式：                         。

(10分)写出下列反应的化学方程式，并按要求填空。
（1）镁在氧气中燃烧：   ，燃烧时发出   ，放出大量热。
（2）生石灰干燥食品：   ，该反应属于   （填“放热”或“吸热”）反应
（3）用稀盐酸除铁锈：   ，该反应属于   反应（填基本反应类型）。
（4）研磨硫酸铵与熟石灰的固体混合物：   ，该反应产生的一种刺激性气味的气体可以用   石蕊试纸检验。
（5）将光亮的铁丝插入装有硫酸铜溶液中：   ，反应所得溶液的质量   （填“大于”或“等于”或“小于”）反应前溶液的质量。

钙元素对人类生命和生活具有重要意义。
（1）在元素周期表中，钙元素的信息如右图所示。钙元素的相对原子质量为     。

（2）儿童缺钙可能会导致    （填“贫血症”或“佝偻病”）。
（3）氧化钙能与水反应，此反应可用于        （填字母序号）。
A．吸收水分         B．制熟石灰         C．加热食物
（4）熟石灰的化学式为        ，它可用于制备补碘剂，其中碘元素的化学价为       。
（5）“冰洲石”（主要成分为）制成的工艺品不能与盐酸接触，用化学方程式表示其原因：        。

质量守恒定律的发现对化学的发展作出了重要贡献。



（1）用如下图所示的3个实验验证质量守恒定律，其中实验前后天平不能保持平衡的是               （填序号），理由是                          。

（2）从微观角度分析有助于我们理解质量守恒定律。在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应。经过一段时间后停止反应，其中A、B、C、D的微观示意图和反应前后各物质的质量如下表所示。

物质	A	B	C	D
微观示意图
反应前质量/g	100	20	x	y
反应后质量/g	32	140	126	46

（Ⅰ）从微观角度分析，化学反应中质量守恒的原因是                          。
（Ⅱ）B的化学式为       。
（Ⅲ）该反应中B和C的质量比为               。
（Ⅳ）表中x的值是_____________________。

(6分)酸、碱、盐在生活中应用广泛。请根据图示回答相关问题：
（1）从微观角度看物质的变化是化学的思维方式之一。下图表示生成氯化钠的化学反应，该反应的化学方程式是   ，其微观实质是   。

（2）对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的化学性质，某同学进行了如下实验。

实验内容
实验现象	A试管内无明显现象，B试管中镁带表面观察到的现象是   。	C、D两试管中均观察到有气泡产生。	E试管中观察到的现象是 产生白色沉淀； F试管中无明显现象。
结论	酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。		不同的酸根会导致酸的“个性”有差异。

请分析上述现象并回答：
清洗试管时，将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。废液缸里最终产生的白色沉淀中一定含有硫酸钡，该反应的化学方程式为   ，白色沉淀中可能还含有   (填化学式)。

(8分）钓鱼岛及其附属海域是我国固有领土，蕴藏着丰富的海洋资源。
（1）海水制盐。从海水制取的粗盐中含有泥沙、硫酸镁和氯化钙等杂质，为得到较纯的氯化钠，将粗盐溶于水，然后进行如下操作：a．加过量的Ba(OH)₂溶液；b．加适量的盐酸；c．加过量的Na₂CO₃溶液；d．过滤；e．蒸发。正确的操作顺序是___________(填字母)。加Na₂CO₃溶液的作用是除去________。
用提纯的NaCl配制200g0.9％的生理盐水，需要NaCl的质量为          g。
①配制该溶液时所需要的玻璃仪器有：
②如果配制后溶液溶质的质量分数低于0. 9％，你认为可能的原因是      (写一个即可)
（2）海水制镁。从海水中提取金属镁的过程如下图所示：

在上述转化过程中发生中和反应的方程式是 ________________ 。海水中本身就含有氯化镁，则①、②两步的作用是_______________
（3）海水“制碱”。氨碱法制纯碱中生成NaHCO₃和NH₄Cl的化学方程式为 _____

仿照示例，任选两种物质，分别写出它们的一个性质和与之对应的用途：

物质	性     质	用      途
例：氢气	可燃性	清洁、环保的高能燃料

 

下图是某化学反应的微观模拟图，其中“●”和“○”分别表示两种质子数不同的原子，a、b分别表示反应前和反应后的物质。请回答：

（1）将b中补充画出粒子的图形，使其表示正确；
（2）将图b补充完整，你补充的依据是                      。
（3）反应物属于      （填物质分类），从微观角度说明你的判断依据是                ；

写出下列化学方程式
（1）二氧化碳与澄清石灰水反应           
（2）碳酸氢钠与稀盐酸反应           
（3）硫酸钠溶液与硝酸钡溶液反应           

下图是初中化学一些常见物质之间转化的关系图（有些反应条件已省略）。其中，A、B、X、Y均为无色气体，E、F为常见金属。已知高温下CO能与多种金属氧化物反应生成相应金属和CO₂。请按要求回答下列问题：

（1）B物质的化学式为________________；
（2）蓝色溶液与E反应的化学方程式为：_____               __________；
（3）黑色固体甲与X反应的化学方程式为：______                 ___。

A—H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如下图所示。请回答下列问题：

（1）写出反应①的化学方程式         。
（2）反应③在工业上常用于          。
（3）H溶液可能是        溶液（填化学式）。