江苏省苏州市吴中、相城、吴江区九年级模拟考试化学试卷
“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题。下列行为不利于遏制污染的是
A.对工业污水作处理使之符合排放标准,防止水体污染 |
B.分类回收垃圾,以促进资源再生 |
C.严禁随意焚烧秸秆,以减少PM2.5的排放 |
D.将废电池填埋,避免重金属污染 |
下列化学用语书写正确的是
A.钴元素—CO | B.铜离子—Cu+2 |
C.铵根离子—NH4+ | D.氧化铁—FeO |
厨房中常用的调味品放入足量水中,不能形成溶液的是
A.白醋 | B.食盐 | C.蔗糖 | D.食用油 |
下列有关二氧化碳的说法正确的是
A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体 |
B.二氧化碳有毒,不能供人呼吸 |
C.大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用 |
D.在空气中二氧化碳的质量分数约为0.03% |
下列物质在水溶液中能大量共存的是
A.HCl、Ca(OH)2、NaNO3 | B.NaCl、K2CO3、H2SO4 |
C.HCl、BaCl2、CuSO4 | D.KNO3、NaOH、Na2CO3 |
在元素周期表中锡元素的某些信息如图所示,下列有关锡的说法正确的是
A.原子序数为50 | B.属于非金属元素 |
C.相对原子质量是118.7g | D.原子核内中子数为50 |
古代“银针验毒”的原理是:4Ag+2H2S+X→2Ag2S+2H2O,X的化学式为
A.H2 | B.S | C.O2 | D.SO2 |
下列说法错误的是
A.酸性高锰酸钾溶液可用于鉴别SO2和CO2 |
B.在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性 |
C.光合作用可以将无机物转化为有机物 |
D.有发热、发光现象的不一定是燃烧 |
下列有关实验现象的说法,不正确的是
A.铁丝生锈后产生一种疏松多孔的红棕色物质 |
B.加热“铜绿”时,绿色固体变成红色固体,管壁出现小水珠 |
C.向鸡蛋清中滴加饱和硫酸铵溶液,析出白色固体 |
D.加热碳酸氢铵时,产生有刺激性气味的气体,同时管壁出现小水珠 |
现代科技证明,葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效。下列关于白藜芦醇(C14H12O3)
的说法,错误的是
A.白藜芦醇中含有14个碳原子、12个氢原子和3个氧原子 |
B.白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成 |
C.白藜芦醇的相对分子质量为228 |
D.白藜芦醇碳、氢、氧三种元素的质量比为14∶1∶4 |
下列实验操作符合规范要求的是
A.“高锰酸钾制取氧气”实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热 |
B.“酸与碱的化学性质”实验中,将实验废液直接倒入下水道 |
C.“配制50g溶质质量分数15%的氯化钠溶液”实验中,用10mL量筒量取蒸馏水 |
D.“溶液的酸碱性”实验中,测定溶液pH时应先将试纸湿润 |
水是生命之源,有关水的说法错误的是
A.地球上的水储量是丰富的,但可供利用的淡水资源是有限的 |
B.水是一种常用的溶剂,因此任何溶液都是水作溶剂 |
C.河水通过沉降、过滤、吸附、消毒等过程进行人工净化 |
D.生活污水集中处理后排放,有利于保护水资源 |
ToC时,将一定量的生石灰放入饱和的石灰水中,搅拌,并冷却到原温度,得到的溶液
与原溶液相比,下列物理量前后不变化的是
①溶质质量 ②溶剂质量 ③溶液质量 ④溶质质量分数 ⑤溶解度
A.①③⑤ | B.②④⑤ | C.②④ | D.④⑤ |
下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法错误的是
A.t2℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等 |
B.甲的溶解度随温度的升高而增大 |
C.分别将t3℃时甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃,则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙>丙>甲 |
D.t1℃时,丙的饱和溶液中溶质的质量分数为28.6% |
下列有关物质性质与用途的说法均正确的是
A.甲醛能使蛋白质变性,可用于食用水产品防腐 |
B.金属铝不能与氧气反应,常用与制作炊具 |
C.活性炭具有吸附性,常用于自来水杀菌消毒 |
D.镁粉燃烧发出耀眼白光,用于制作照明弹 |
除去杂质的方法错误的是
|
物质(括号内为杂质) |
除杂所用试剂和方法 |
A |
CO(CO2) |
通过足量氢氧化钠溶液 |
B |
KCl溶液(CaCl2) |
加适量Na2CO3溶液,过滤 |
C |
C(CuO) |
加入足量稀硫酸,充分反应后,过滤 |
D |
Na2CO3(NH4HCO3) |
加热至质量不再减少 |
化学课本中提供的图表资料,可以为我们提供很多信息。其中叙述错误的是
A.根据溶解度曲线图,可以判断从溶液中获得晶体的方法 |
B.根据酸、碱、盐的溶解性表,可以判断某些复分解反应能否发生 |
C.根据元素周期表中元素的相对原子质量,可以判断元素的化学性质 |
D.根据金属活动顺序表,可以判断金属能否置换某些盐溶液中的金属元素 |
对下列一些事实的解释错误的是
序号 |
事 实 |
解 释 |
A |
硫酸铁溶液呈黄色,硫酸亚铁溶液呈浅绿色 |
两种溶液中阳离子不同 |
B |
白磷有毒,红磷无毒 |
两种物质的分子构成不同 |
C |
氨气易被压缩 |
分子在不断运动 |
D |
镁、铁与稀盐酸反应的剧烈程度不同 |
两种金属的活动性有差异 |
为从废铜屑中得到较纯的单质铜,某探究小组设计了如下方案。有关说法正确的是
A.若X是铁,第③步反应还会生成氯化铁 |
B.X还可以是Zn,但不能是Ag |
C.仅用第②③步操作也能达到实验目的 |
D.向第②步反应后的溶液中加入硝酸银溶液,若产生白色沉淀即证明稀盐酸过量 |
仅利用组内物质之间的两两反应,就能将它们鉴别出来的是
A.FeCl3 NaOH HCl H2SO4 | B.BaCl2 Na2SO4 Na2CO3 HCl |
C.AgNO3 HCl NaCl HNO3 | D.HCl KNO3 Na2CO3 Na2SO4 |
地球大气的演化经历了原始大气、次生大气和现代大气三个阶段,次生大气中部分成分的微观示意图如下:
一定条件下,3.4g甲物质和4.8g氧气恰好完全反应,生成5.4g乙物质和另一种物质X,下列判断不正确的是
A.物质甲的化学式是NH3 |
B.物质X的质量为2.8g |
C.物质X的化学式是N2 |
D.该反应化学方程式中物质X与O2的化学计量数之比为3∶2 |
在AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中,加入一定量的铁粉,充分反应后,有少量金属析出,过滤后,向滤液中滴加稀盐酸,有白色沉淀产生,则理论上析出的少量金属是
A.Ag | B.Cu | C.Fe和Cu | D.Cu和Ag |
暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见下图)。以下对此改进实验的叙述,错误的是
A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气 |
B.实验前一定要检查装置的气密性 |
C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果 |
D.此实验测出氧气的体积分数约是18.3% |
已知Na2O2可用作呼吸面具中的供氧剂,反应原理为2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2。在密闭容器中,将6.6gCO2与一定量的Na2O2固体充分反应后,气体变为3.8g。下列说法正确的是
A.3.8g气体全部是O2 |
B.3.8g气体通过足量NaOH溶液后,气体减少2.2g |
C.反应后的固体是混合物 |
D.生成Na2CO3的质量为15.9g |
(8分) 完成下列变化的化学方程式。
(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气: ;
(2)用含氢氧化铝的胃舒平治疗胃酸过多: ;
(3)向硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液: ;
(4)少量硫酸铵固体与氢氧化钠固体混合研磨: ;
(6分)我国新修订的《环境保护法》已于2015年1月1日起施行,体现了加强生态文明建设的新要求。
(1)①近期许多城市出现雾霾天气,形成雾霾是空气中PM2.5含量的增加。PM2.5指的是
a.SO2 b.CO c.NO2 d.可吸入颗粒物
②治理被酸雨侵蚀的酸性土壤,可加入适量的 (填字母)。
a.KCl b.Ca(OH)2 c.SiO2
(2)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和 ,该物质主要成分燃烧的化学方程式是 。
(3)二氧化氯(ClO2)是新一代饮用水的消毒剂,工业上将氯气(Cl2)通入亚氯酸钠(NaClO2)溶液中反应来制取二氧化氯,同时生成氯化钠。写出该反应的化学方程式: 。
(6分)酸、碱、盐在生活中应用广泛。请根据图示回答相关问题:
(1)从微观角度看物质的变化是化学的思维方式之一。下图表示生成氯化钠的化学反应,该反应的化学方程式是 ,其微观实质是 。
(2)对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的化学性质,某同学进行了如下实验。
实验内容 |
|||
实验现象 |
A试管内无明显现象,B试管中镁带表面观察到的现象是 。 |
C、D两试管中均观察到有气泡产生。 |
E试管中观察到的现象是 产生白色沉淀; F试管中无明显现象。 |
结论 |
酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。 |
|
不同的酸根会导致酸的“个性”有差异。 |
请分析上述现象并回答:
清洗试管时,将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸,废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。废液缸里最终产生的白色沉淀中一定含有硫酸钡,该反应的化学方程式为 ,白色沉淀中可能还含有 (填化学式)。
(6分)实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:
(1)①小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管相连,当装置C中产生 现象时即达到实验目的。
②若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→ (填“f”或“g”) 。
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2。下列装置中属于能用于制备CO2的发生装置,且符合启普发生器工作原理的是(省略了夹持仪器) (填序号)。
在上述不符合启普发生器工作原理的装置中选择一套进行改进,使之能够达到启普发生器的效果,改进方法为 (请写明所选装置序号及改进方法)。
(9分)(1)从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外,还含有泥沙等杂质。请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤,并回答相关问题:
其中操作1的名称是 ;在过滤操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 (填仪器名称);在加热蒸发过程中,当蒸发皿中 时,停止加热。
(2)海水提取出粗盐后的母液中,还含有较多的氯化镁,用氯化镁可制得金属镁。其示意图如下:
①物质X是 (填名称)。
②写出反应Ⅰ中发生反应的分步的化学方程式 、 。
③上述一系列转化过程中,没有涉及的基本反应类型是 。
A.化合反应 | B.分解反应 | C.置换反应 | D.复分解反应 |
(3)工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气,请写出该反应的化学方程式: 。
(5分)某石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2(已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应)。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数,将12.0g石灰石样品放入烧杯中,再取100 g稀盐酸分4次加入烧杯中,每次均充分反应。实验数据记录如下:
次 数 |
第1次 |
第2次 |
第3次 |
第4次 |
加入稀盐酸质量 /g |
25 |
25 |
25 |
25 |
反应后烧杯中物质的总质量 /g |
m |
58.4 |
82.6 |
107.6 |
求:(1)生成二氧化碳的总质量是 g。
(2)第1次加入稀盐酸充分反应后,烧杯中物质的总质量是 g。
(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)