初中化学基本的实验技能实验题

请结合如图所示实验回答相关问题。

（1）实验一中，木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈， 说明木炭燃烧的剧烈程度与　　有关。

（2）实验二中，用玻璃棒搅拌的目的是　　。

（3）实验三中（夹持仪器已略去），接通直流电源后，能观察到正极、负极产生的气体的体积比为　　，通过用燃着的木条检验正极、负极产生的气体，说明组成水的两种元素是　　。

如图是实验室制取气体的常见装置。请回答下列问题：

（1）仪器①的名称是　　。

（2）用A和F装置制取氧气，反应的化学方程式是　　。向气体发生装置内装入药品前应进行的操作是　　。实验过程中发现收集的气体不纯，原因可能是　　（写出一点即可）。

（3）制取二氧化碳的发生装置可选用B或C．使用B装置时，长颈漏斗末端管口应伸入液面以下，原因是　　。与B相比，C装置的优点是　　（答一点即可）。若用G装置收集二氧化碳，检验二氧化碳收集满的方法是　　。

如图是初中化学常见的实验。请回答下列问题：

（1）图1为电解水的实验。该实验说明水是由　　组成的。

（2）图2为探究分子性质的实验。实验中观察到B烧杯中的液体由紫色变成红色，说明分子　　（答一点即可）。

（3）图3为探究燃烧条件的实验。实验中红磷没有燃烧的原因是　　。

（4）图4为测定Ca（OH）₂溶液pH的实验。若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再滴加待测液，则导致测得结果　　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。

如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。

（1）仪器①的名称　　。

（2）实验室制取O₂、CO₂、H₂均可选择 　（填装置代号）作为气体的发生装置。

（3）实验室不使用催化剂就能制取O₂的化学方程式为　 　，属于　 　反应（填“化合”“分解”“置换”或“复分解”）。

（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为　　，若要收集干燥的二氧化碳气体则需要将E装置中　　端与D装置中　　端相连接（填导管口字母代号）。

（5）某气体可用C装置来收集，因为该气体　　。

（6）组装A装置时，应遵循　　（填“从上往下”或“从下往上”）的顺序操作。

了解溶液的酸碱性，学会测定溶液酸碱度对于生活、生产以及人类的生命活动具有重要的意义。请回答下列问题。

（1）测定溶液的酸碱度时，用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在　　上，然后再与标准比色卡对照，得出该溶液的pH。

（2）测得家庭生活中常用的炉具清洁剂pH　　7（填“＜”“＝”或“＞”）

（3）某盐酸溶液pH＝3，要使其pH＞7可采用的方法是　　。

请根据下列实验装置图，回答有关问题：

（1）请写出图中仪器的名称：a 　 　；

（2）若用A装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式是 　 　，若用D装置收集，验满的方法是 　；

（3）实验室可用 　 　（填一个字母序号）装置作为发生装置制二氧化碳，该装置的主要优点是 　 　；

（4）若用G装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体不可能是 　 　（填字母序号）。

a．CH ₄ b．H ₂ c．O ₂ d．CO ₂

如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：

（1）A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛，说明燃烧必须具备的条件之一是　　；

（2）B装置是电解水的实验，实验得出水由　　组成；

（3）C实验是蒸发食盐水的实验，蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是　；

（4）根据D实验中得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于　　。

实验是化学研究的基础，结合下列实验装置及图示回答问题。

（1）图中a的仪器名称是 　　。

（2）"绿色化学"要求利用化学原理从源头上消除污染，实验室制取氧气的方法中最能体现绿色化追求的途径是 　　（填编号），该反应的化学方程式是 　　。

（3）若用二氧化锰和双氧水混合加热制备氧气，应选择的发生装置和收集装置的组合是 　　（填字母编号）。

（4）做铁丝在氧气中燃烧的实验改进如图3所示，其优点是实验简便、保证安全和 　　。

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验和科学探究离不开装置。

制取气体的常用装置
收集气体的常用装置
干燥气体的常用装置			此格空白

（1）制取气体时，首先要对发生装置进行气密性的检查，确保装置不漏气。检查装置C气密性的方法是：首先将导管的末端浸在水中，然后用双手紧握试管，一会儿发现导管末端 　 　，松开双手后，导管末端液面上升，形成一段稳定的水柱，说明装置的气密性良好。

（2）收集气体的方法主要决定于气体的性质。装置F所示的收集方法是 　 　，被收集气体的密度 　 　空气的密度（填"大于"、"等于"或"小于"）；如果用D装置收集某种气体，发现 　 　时，证明气体已集满。

（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置正确的连接顺序是 　 → 　 　→ 　 　（填装置编号）。

（4）从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法就是利用过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解，其主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②组装仪器；③向漏斗中注入过氧化氢溶液；④向锥形瓶中放入二氧化锰；⑤收集气体。正确的操作顺序是 　 　（填序号）。

a．①②③④⑤

b．①④②③⑤

c．②①④③⑤

d．②③④①⑤

（5）写出用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式 　 　。

利用如图装置进行气体的制取实验，请回答下列问题：

（1）写出标号a仪器的名称： 　　．

（2）用氯酸钾制取氧气的化学方程式 　　，选择④装置收集氧气，气体从 　　（填字母）端进入．若改用排水法收集，实验结束后先撤导气管后熄灭酒精灯，目的是防止 　　．

（3）实验室用大理石和 　　（填写药品名称）反应制取二氧化碳．与②相比，③作为发生装置的优点是 　　，在装置④中盛放 　　可用于干燥二氧化碳气体．

掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题：

（1）量取一定体积的水需要用 　　和 　　。（填仪器名称）

（2）过滤后滤液仍然浑浊，原因是 　　。（答一点即可）

（3）蒸发时要用玻璃棒搅拌，目的是 　　。

下列装置常用于实验室制取气体。请根据给出的装置回答下列问题。

（1）写出仪器①的名称 　　。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 　　（填序号），化学方程式是 　　，若用C装置收集氧气，当观察到 　　时，开始收集。

（3）用B和E装置制取并收集CO ₂，反应的化学方程式为 　　。选择装置B作为制取CO ₂气体的发生装置，其突出优点是 　　，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从 　　（填"a"或"b"）端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体和水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→ 　　（用导气管端口字母表示）

下列装置常用于实验室制取气体。请根据给出的装置回答下列问题。

（1）写出仪器①的名称　　。

（2）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是　　（填序号），化学方程式是　　，若用C装置收集氧气，当观察到　　时，开始收集。

（3）用B和E装置制取并收集CO₂，反应的化学方程式为　　。选择装置B作为制取CO₂气体的发生装置，其突出优点是　　，若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从　　（填“a”或“b”）端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体和水蒸气，欲使用G、H装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→　　（用导气管端口字母表示）

如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题：

（1）仪器a的用途是 　　；

（2）写出装置B制取氧气的化学方程式 　　。装置B中试管口略向下倾斜的目的是 　　，若用C装置收集氧气，当 　　时开始收集；

（3）实验室制取二氧化碳选择的发生装置是 　　（填写装置下方的字母）。若用F装置收集二氧化碳气体，检验气体收集满的操作方法是 　　。

如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题．

（1）写出图中标号仪器的名称是：① 　　，② 　　．

（2）实验室可加热KMnO ₄固体制取O ₂，请写出该反应的化学方程式 　　，应选用的气体发生装置是 　　（填字母），气体收集装置是 　　（填字母，写出一种即可）．

（3）实验室可用Zn粒与稀硫酸反应制取H ₂，若选用C装置，其优点是便于控制反应的发生和停止，此时Zn粒应放置于 　　．

（4）实验室可用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取CO ₂，请写出该反应的化学方程式： 　　．若选用C装置，能否体现其优点并说明具体理由： 　　．