初中化学基本的实验技能填空题

归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习。请根据下列实验装置，回答问题：

（1）写出标号仪器的名称：①              、②             ；
（2）我们已经学过实验室制取O₂、CO₂二种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这二种气体反应的共同点            （填序号）。

A．需要加热

B．需用催化剂

C．没有气体参加反应

D．生成的气体只有一种

（3）气体发生装置A可用来制取O₂，其反应的化学方程式为:                 。
（4）化学上可通过多种反应得到NH₃（极易溶于水，密度比空气小），例如：
① 2NH₄Cl(固) + Ca(OH)₂(固) △  CaCl₂ + 2NH₃↑+ 2H₂O
② NH₄HCO₃ (固) △  NH₃↑+ CO₂↑+ H₂O
③ CaO (固)+ NH₃·H₂O        NH₃↑+ Ca(OH)₂
结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号）：
你选择上述反应       作为实验室制取NH₃的反应原理，选用上图中的       作为反应的发生装置，采用的收集装置是        。

按操作的先后顺序填空（填序号）：
（1）给试管中的药品加热时，先   ，后   。      A.对准药品部位加热    B.均匀预热
（2）实验室制备气体时，先   ，后   。       A.检查装置的气密性        B.加入药品

下图是初中化学实验的几种常用仪器，请按要求填空。

⑴①仪器C的名称叫________；
②在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处________。
⑵①进行过滤操作，除铁架台、A和D外，还需要用到上述仪器中的_______（填序号）；
②配制质量分数一定的NaCl溶液，还必须补充的一种主要仪器是________；
③仪器D在粗盐提纯操作步骤中第一步的作用是___________________。

下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题： 

（1）图中标号仪器为：a          ，b           
（2）装置A可用作实验室制取O₂或CO₂的发生装置，用此装置制取O₂的化学方程式是  
                                                 。
（3）某同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C（夹持仪器都略去）。则B与A相比优点是                                       。而装置B显示的化学反应状态为                 （填“进行中”或“已停止”）。
（4）在实验室用装置C制取CO₂的化学反应方程式为                         ，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后是                                         ，说明金属活动性Fe      Cu（填“=”或“＞”或“＜”）。

下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装
实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：

（1）若以H₂O₂溶液为原料（以MnO₂为催化剂）在实验室中制备并收集干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为                          （填写仪器序号字母）。
②生成氧气时，仪器A中发生的化学反应方程式是                         。
③实验室也可以用排水法收集氧气，其原因是__                      ______。
（2）若用锌和稀硫酸反应制取氢气，并用来测定某不纯的氧化铁样品的纯度（杂质为少量单质铁），所选仪器的连接顺序为：A→D₁→E→D₂→D₃。（已知：Fe₂O₃+3H₂^△2Fe+3H₂O；D₁、D₂、D₃为3个盛有浓硫酸的洗气瓶）
①仪器A中发生的化学反应方程式是                                 。
②仪器D₁的作用是                         。
③充分反应后洗气瓶D₂的质量增加了3.6g，则E装置内固体质量减少了      g。

实验室常用下图A、B或C装置制取气体，回答相关问题：

（1）图中①的仪器名称是________， 加热①时应该先_________。
（2）小郭用A装置制取并收集氧气，反应的化学方程式为____________________。
（3）实验室制取氢气应该选用的装置是_____ （填装置字母序号），理由是_____（填数字序号）。
①常温下能发生反应  ②反应条件是加热  ③密度比空气小 ④密度比空气大  ⑤难溶于水
写出反应的化学方程式_____________________________。
（4）小辉同学设计了如下图所示装置制取O₂，该实验装置的优点是___________________。

在实验前须对该装置进行气密性检查，操作是：关闭活塞，向集气瓶中加水浸没导管末端，用热毛巾捂住锥形瓶一段时间，再松开热毛巾。结论是：若实验过程观__________________，则装置气密性良好。

用数字填空：
(1)向试管内的液体加热时，所加的液体不得超过试管容积的　 　　 　　。
(2)向酒精灯内添加酒精时，不得超过酒精灯容积的　　　   　　       。
(3)取用药品时，如果没有说明用量，应取少量，如液体取　　　    　　mL。

请根据下图所示的实验装置图填空。

(1)指出图中标有数字的仪器的名称：①           ，②          ，③           。
(2)在实验室用高锰酸钾制氧气时，试管口的棉花团的作用是                      。
(3)当用B装置制取氧气时，仪器②内盛放的液体是           ，写出反应的文字（或符号）表达式：                                           。
（4）．做铁丝在氧气中燃烧的实验时应该在集气瓶底放上     或     ，目的是     。
（5）铁丝在氧气中燃烧的现象是       1          ；
硫在氧气中燃烧的现象是         2        ；
红磷在空气中燃烧的现象是       3                 。
(6) 实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水。
制取氨气反应的文字表达式：氯化铵+熟石灰 ^加热 氯化钙+氨气+水。则制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是________(填序号)，收集装置是_________(填序号)。
(7)在实验室制取并收集二氧化碳可选用           装置(填字母编号)，写出实验室制取二氧化碳反应的文字（或符号）表达式：                            。

结合图示实验装置，回答下列问题。

(1)图中a、b仪器的名称：a             ，b           。
(2)用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是__________（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先                 ，反应的化学方程式是                             。
(3)实验室用B装置制取二氧化碳时，b中应加入___________。要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用盛放             （填一种化学药品的名称）的D装置。如用E装置收集CO₂，则气体应从_________端通入（填“c”或“d”）。
(4)用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是                       （答出一点即可）

(10分)实验室有如图所示的实验装置：

A              B             C           D         E
(1) 写出图中有标号仪器的名称：a._____________　b._____________
(2) 实验室制取气体时均应先检查装置的_______________。
(3) 实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是____________（填装置的字母代号，下同），收集装置是_________。检验二氧化碳是否集满的方法是_____________________________。
(4) 在实验室里，通常用下列方法制氧气：①双氧水和二氧化锰混合；②氯酸钾和二氧化锰混合加热；③加热分解高锰酸钾。其中最能体现“节能、环保、低碳”理念的制备方法是_______（填序号），该制备方法的反应的化学方程式是                    。
（5）某同学用C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是_______________________________________________________

某化学兴趣小组在实验室配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液，实验步骤如下。
（1）计算：需要氢氧化钠固体的质量为g，水的体积为 mL（水的密度近似看作1g/cm³）。
（2）称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的盘，称量其质量。然后（按操作的先后顺序选填字母），直至天平平衡。
A．将氢氧化钠固体加入烧杯中           B．按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是。
（3）溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。
（4）把配好的溶液装入（填"细口瓶" 或"广口瓶"），塞好（填"玻璃塞"或"橡皮塞"），并贴上标签。

某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。

（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式是                         。应选择的气体发生装置是        ，收集二氧化碳时，发生装置内有大量气泡产生，但是收集了足够时间后，将燃着的木条放在集气瓶口处验满时，燃着的木条却没有熄灭。请你从实验操作上分析，可能的原因是___              ____(答一点即可)。
（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式是                  ，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管     （填①或②）通入，若用未盛水的F装置收集氧气，应如何验满                                          。
（3）甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰
的固体混合物制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是   。

请根据下图装置回答：

（1）在实验室可用同一气体发生装置制取O₂、H₂、CO₂三种气体，写出用该装置制取O₂的化学方程式                                。
（2）在实验室制取O₂、H₂、CO₂三种气体的反应的共同点是            （填序号）。

A．需要加热

B．需用催化剂

C．没有气体参加反应

D．生成的气体只有一种

（3）化学上可通过多种反应得到NH₃（NH₃极易溶于水，密度比空气小），例如：
a．2NH₄Cl（固）＋Ca(OH)₂（固）△CaCl₂＋2NH₃↑＋2H₂O
b．NH₄HCO₃（固）△NH₃↑＋CO₂↑＋H₂O  
c．CaO（固）＋NH₃·H₂O＝NH₃↑＋Ca(OH)₂
选用反应a在实验室制取NH₃时，应选用上图中的             （填装置序号）作为反应的发生装置；选用反应c在实验室制取NH₃时，应选用上图中的               
（填装置序号）作为反应的发生装置，实验室制取NH₃不选择反应b的原因是                 ，收集NH₃应选择装置      （填装置序号）

下图是配制溶质质量分数为 $10\%$的 $NaCl$溶液的实验操作示意图:

（1）用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序.

（2）图②中,有一种塑料仪器,其名称是.

（3）称量 $NaCl$时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见下图,则称取的NaCl质量为.

（4）根据计算需要量取水的体积是(水的密度为1g/mL)量取读数时,下图视线角度正确的是(选填字母标号).

（5）称量 $NaCl$质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数(填"大于"、"小于"或"等于") $10\%$.

(8分)某化学兴趣小组利用下列装置进行气体的实验室制法和有关性质的研究。

⑴写出下列编号仪器的名称：①_______________②______________。
⑵甲同学要用ＫMnO₄固体来制取Ｏ_２，应选用上图中的_________装置（填编号），该反应的化学方程式是                                          _。
当Ｏ_２收集满并取出集气瓶后，停止实验的正确操作步骤是_________________。
⑶乙同学用浓盐酸和大理石在Ｂ装置中反应，制取CO_２并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是___________（填序号）。
A．产生的CO_２直接使石蕊试液变红 B．挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红
C．产生的CO_２与水反应生成H_２CO_３使石蕊试液变红
⑷丙同学用C装置制取了一瓶无色、无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是___________，反应方程式是：______                    ______________。