初中化学基本的实验技能填空题

水是生命之源。通过        操作可以将水中的不溶性杂质除去，该操作中用到的玻璃仪器有     （写出一种即可）；鉴别硬水和软水可用       

过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来。如图是过滤操作示意图，请指出错误，并加以改正。

错误之处	改正方法

规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
（1）使用酒精灯时，用火柴或打火机等点燃酒精灯，请写出熄灭酒精灯火焰的方法_____________。
（2）胶头滴管用过后应_________，再去吸取其他药品。
（3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段____，然后稍稍用力转动插入。
（4）在家帮父母洗碗时，当碗的___________________时表明你已洗涤干净。

过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：

⑴分液漏斗中应放入的物质是           ，锥形瓶中应放入的物质是        。
⑵要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置            （填字母）
⑶某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是                   。
⑷若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是         （填序号）
A．生成物中只有氧气    B．不需加热    C．需加热
⑸装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是
A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶    C．加热反应物

下图所示，小试管中装有石灰石，滴管内装有稀盐酸，U形管内盛有食用菜籽油。反应前U形管两侧的液面持平。把滴管内的稀盐酸滴入小试管中，石灰石和稀盐酸发生反应。

请回答下列问题：
(1) 小试管中发生反应的化学方程式为 

(2) U形管内食用菜籽油的液面发生的变化是 。
(3) 若U形管内盛的不是菜籽油，而是氢氧化钠溶液，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳生成碳酸钠的水溶液，该反应的化学方程式为；U形管内的现象是 。

化学是一门以实验为基础的科学。
（1）根据下图所示实验，回答以下问题。

① $A$为测定空气中氧气含量的实验装置，有关反应的化学方程式为；
通过该实验可得出氧气约占空气总体积的的结论。
② 集气瓶 $B$中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，，放出大量的热，有黑色固体生成。该反应的化学方程式为。
③取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，将小花的一半用水喷湿，放入集气瓶 $C$中，观察到的现象是。
（2）某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理实验，其装置如下图所示。

① $A$处的现象是；发生反应的化学方程式为。
② $C$处酒精灯的作用是。

通常情况下，气体物质在水中的溶解度可表示为1： $a$。如常温常压下氨气（ $N{H}_3$）的溶解度为1：700，表示常温常压下1体积的水中最多能溶解700体积的氨气。下表是一些气体物质在常温常压下的溶解度：

编号	①	②	③	④
气体	H2	CO2	SO2	NH3
溶解度	0.018	1:1	1:40	1:700

某学生利用下图装置来收集气体（不考虑尾气处理）

（1）直接从 $A$口进气，可收集上述气体中的（填编号，下同）

（2）直接从 $B$口进气，可收集上述气体中的

（3）若集气瓶内装满水，收集气体时应从口进气，这种方法可收集上述气体中的

根据下列实验图示分析问题：

①硫的燃烧      ②铁丝的燃烧         ③甲烷的燃烧
⑴上述三个实验都是物质和氧气所发生的反应，请写出所发生化学反应的化学方程式
①硫的燃烧;          
②铁丝的燃烧;          
③甲烷的燃烧.          
⑵上述三个反应中属于化合反应的是，属于氧化反应的是。(填序号)

以下是实验室常用部分仪器：

（1）指出图中仪器的名称：④；
（2）小李同学选择仪器制取并收集氧气，已知他使用了仪器①③⑤⑥，那么他还需要使用上图仪器中的（填序号）；该发生装置检查气密性的方法是：把导管的一端浸在水里，用手紧贴试管外壁，若导管口有，则说明该装置不漏气。
（3）小张同学正在收集一瓶 $C{O}_2$, 不知是否收集满了，其验满方法是。
（4）某兴趣小组选用上述仪器，用锌粒和稀硫酸制氢气，锌粒反应完后，发现还有较多的灰黑色固体物质，从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是。
【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢？
【提出猜想】①可能含有单质碳；②可能含有单质铜；③可能还有其它物质
【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜。完成下表（不一定要填满）：

步骤	实验方法	现象和结论
1
2
3

【反思讨论】上述各步反应完全后，兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质，为了进一步探究剩余固体物质的成分，兴趣小组的同学讨论后，认为用初中化学知识无法解决，你对下一步的探究学习活动的合理建议是：首先。

请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：
Ⅰ．试剂：氯酸钾、过氧化氢溶液、高锰酸钾、二氧化锰。

Ⅱ．仪器：(铁架台、石棉网等已省略)
（1）写出图中标有①、②仪器的名称：①，②。
（2）实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的(填字母)，化学方程式为。
（3）设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的 $A,B$和(填字母)

归纳总结是学习化学的有效方法。以下是小东同学关于实验方面的某些归纳总结，请你帮助完成：
(1)实验室中有些药品需密封保存的原因： $A$．药品能吸收空气中的水蒸气； $B$．药品能与空气中的某些成分发生化学反应
①该同学的归纳不完整，你还能补充的一种情况是。
②写出一个符合情况 $A$的药品名称。　　　　　　
③写出一个符合情况 $B$的化学方程式。
(2)影响化学反应速率的因素：催化剂、温度、反应物浓度、反应物的接触面积。请举例论 证下列两种因素的影响。
①反应物的浓度越大，反应速率越大。如：。
②反应物的接触面积越大，反应速率越大。如：。

取用液体药品时，标签要朝向手心，目的是                   ；
用量筒量取一定量液体药品时，视线应与液体               保持水平。

(12分)下图A～F是实验室制备某些常见气体的装置示意图。

(1)实验室制备CO₂的化学方程式为：                      ▲                     
可用的发生装置有：                 ▲               (选填上图字母序号)。
(2)装置E或F相对于装置C在操作方面的优势为：         ▲        。
(3)排水法收集与排空气法收集CO₂的比较(分别用体积相同的2个集气瓶收集)

(4)块状石灰石和适量稀盐酸反应至气泡逸出不明显后，测得其残留液pH等于2。此时
取适量反应后溶液，逐滴滴入碳酸钠溶液，并用pH数字探测仪连续监测，得曲线如下
[pH为纵坐标，时间s(秒)为横坐标]：

①写出AB段内有关化学方程式                ▲                  ，
                ▲                  
②写出BC"平台"段化学方程式               ▲                  。
③CD段上升的原因是：                       ▲                  。