下图是化学中“有名”的装置，有如下用途：
（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从_____________端进氧气。
（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从______端进氧气。
（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将______端接氧气钢瓶，通过观察_____________就知道氧气的输出速度。
根据下列实验装置图，回答问题。
A B C D E F
（1）A装置中，仪器a的名称是___________。
（2）A装置可以制备的一种气体是___________，试管口放一小团棉花的作用是____，制取该气体的化学方程式是___________，检查装置气密性的方法是______。可用E装置收集该气体，其原因是______，还可以用于收集该气体的装置是_____（填图中字母序号，下同）。
（3）用B装置制备氧气的化学方程式是___________，选择此装置的理由是_____。
（4）现有如下资料：
① 制取NO2的反应原理：Cu+4HNO3(浓) ＝ Cu(NO3)2+2NO2↑ +2H2O
② 通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应。制取NO2气体应选用的发生装置是_____，收集装置是_____。
实验室常用下列装置来制取气体：
⑴写出图中标号仪器的名称：a _________ b _________ ；
⑵用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是_________(填序号)，该反应的化学方程式：__________________________________，二氧化锰是该反应的_____________。
⑶实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，氨气极易溶于水。
制取氨气反应的文字表达式：氯化铵+熟石灰
氯化钙+氨气+水。则制取并收集氨气，应该从上图中选择的发生装置是_________(填序号)，收集装置是_________(填序号)。
⑷若用C装置收集氧气：依据是____________________，说明氧气已收集满的现象_______________，若用F装置进行排空气法收集氧气的实验，气体应从_______(选填“a”或“b”)端导入。
⑸下图是小阳在实验室制取二氧化碳时的主要步骤，实验的第二步骤是(填字母标号，下同)________，其中操作有误的是_________。
下列装置常用于实验室里制备和收集气体，据此回答下列问题：
⑴写出标有序号的仪器名称 a是 ； b是 ；
⑵将装置A、C组合制取氧气，停止加热前，要先将导管移出水面。这样做的目的是 ；
（3）选用装置A制取气体时，对反应物的状态和反应条件的要求是 ；
（4）常温下利用次氯酸钙固体与盐酸反应制取氯气可选择的发生装置是 。
(8分) 根据下列装置图回答问题：
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：a____________，b_____________。
（2）实验室用高锰酸钾制备并收集氧气，应选用装置_________和装置 ______连接（填写装置序号），制取氧气的符号表达式为___________________________。如果选用的收集装置需要检验氧气是否收集满，应将带火星的木条放在______________。
(3) 装置A试管口要略向下倾斜的原因是： ；
(4) 若用装置C收集的氧气不纯，其原因可能是 。
常温下，过氧化氢（H2O2）溶液在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水。现有下图所示的实验装置（分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的流速）：
现用5%过氧化氢溶液制取氧气，请回答有关问题。
（1）分液漏斗中加入的物质是____________，锥形瓶中加入的物质是___________。
（2）写出该方法制取氧气的化学方程式：__________________________________。要收集一瓶较干燥的氧气，应选择收集装置__________（填字母）
（3）某同学在观察到锥形瓶内产生大量气泡时，开始用B装置收集氧气。一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃，原因是：_________________。
（4）若用此方法代替高锰酸钾制取氧气，其优点是__________。（填字母）
A．生成物只有氧气 B．不需要加热 C．需加热
实验室制取气体所需的装置如下图所示。
A B C D E
请回答以下问题。
（1）实验仪器a的名称是________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为____________________________，所选用的发生装置是(填序号，下同) 。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰起__________作用，所选用的收集装置是C或 。
（4）用排空气法收集一瓶氧气，将带火星的木条放在__________，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满氧气。
实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号）；
（3）用E装置收集氧气的依据是 ，
检验氧气是否集满的方法是 ；
(4)写出一个实验室制取氧气的文字表达式为 ，
该反应属于哪种基本反应类型 ；
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生装置是 ，收集装置是______；
(6)实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁。硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水。
①试写出实验室制取硫化氢气体的化学反应的文字表达式：________ 。②制取硫化氢时，发生装置应选用下图所示的装置（填代号，下同） ；收集硫化氢气体时，只能选用 装置。
（7）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间
连接一个类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，
导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。
以下是实验室常见的一些化学仪器，请回答下列问题：
(1)在上图中写出标数字的仪器名称：① ②
(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ，在进行实验时，试管口应放 ，以防止加热时 ；制取过程中，氧气用排水法收集完成后，停止加热时，正确操作是 ，防止 。
(3)大理石和稀盐酸制取二氧化碳，可以选用的发生和收集装置分别是
和 。
(4)现按下图所示操作流程探究氧气的性质：
上述操作探究的内容是 。
在上述C操作中，为了使该物质与氧气完全反应，正确的操作方法是 。
D操作中用烧杯倾倒的液体是 。
(5)通常情况下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。实验室制取和收集氨气的装置组合是 和 。
(6)下图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。
①当用排空气法收集二氧化碳时，瓶内没有水，气体从 (填“a”或“b”)处导管通入；
②当用排水法收集氧气时，应先 ，再在 (填“a”或“b”)处和发生装置连接。
下图是实验室制取气体常用的装置，请根据要求回答问题。
（1）写出带序号仪器的名称：
①____ _____；②____________；③___________；④___________。
（2）用上述装置组装一套实验室制取和收集二氧化碳的仪器组合是 （填标号，下同）和 ，涉及反应的化学符号表达式为_______________________ _。
该仪器组合还可用于实验室制取氧气，涉及反应的化学符号表达式为
______________________________，该反应属于_________（选填“化合”或“分解”）反应。
（3）若某同学欲用E装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到 时才能开始收集，收集满的标志是________________________________________。
若改用下图的装置进行排空气法收集氧气，
则气体应从 _（选填“b”或“c”)口进入，并用 靠近另一端玻璃导管开口处，若观察到 ，说明氧气已经收集满了。
（4）实验室可用无水醋酸钠固体、氢氧化钠和碱石灰共热制取密度比空
气小．难溶于水的甲烷，反应的文字表达式如下：
醋酸钠 + 氢氧化钠 
甲烷 + 碳酸钠
如果要制取甲烷，可选用的发生装置是 (填标号，下同)，可选用的收集装置是 。
归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答问题：
(1)我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你
归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点 (填序号)．
| A．需要加热 | B．需用催化剂 | C．没有气体参加反应 | D．生成的气体只有一种 |
(2)用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是______(填序号)，反应的文字表达式______________；
(3)装置B中反应的文字表达式为__________________________；要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有__________(填序号，从A－E中选择)；若用E和G组装一套气密好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳_______________________．
(4)若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有_____(填序号)，文字表达式是______________；若用C和G组装一套气密好的装置来测定氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确)，其主要原因是 ．
[ (5)化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水，密度比空气小)，例如：
① 氯化铵(固) + 氢氧化钙(固)
氯化钙 + 氨气+ 水
② 碳酸氢铵(固)氨气+二氧化碳+水
结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号)： 你选择上述反应 作为实验室制取氨气的反应原理，选用上图中A～H的 作为反应的发生装置，采用的收集装置是F和H其中氨气应从________管导入(填a或b)F中，H的作用是吸收多余的氨气防止污染，其中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是_______________________．
下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l／10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(I)和图(Ⅱ)回答以下问题：
⑴图( I )中A、B的名称分别是 、 ；
⑵用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2小滴)，相对用图(I)仪器做实验的优点是 、 、 (填序号)：
①节约药品用量 ②能完全消除实验污染 ③方便个人或家庭实验 ④若需加热也能节约燃料
⑶图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置 (填字母)，它们在实验操作上的共同优点是通过控制 来控制反应速度。
过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：
(1)分液漏斗中应放入的物质是_______，锥形瓶中应放入的物质是_______。
(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置_______（填字母，下同），要收集一瓶干燥的氧气应选择的收集装置为_______。
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是 。
(4)实验室若用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是_______（填字母，下同）。
A．生成物中只有氧气 B．不需加热 C．需加热 D．反应便于控制
(5)若装置A中反应剧烈，则可以采取的措施是_______。
A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物
结合下列图示实验装置，回答有关问题：
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是(填字母下同)，反应的化学方程式为，试管口放一团棉花的作用是。
(2)实验室制取二氧化碳时，应选择的发生和收集装置是。
(3)F中观察到的实验现象是。
反应的化学方程式为。
(4)G实验中说明二氧化碳具有的性质是，故
可用于。
(5)常温下，硫化氢(
)是一种有臭鸡蛋气味的气体：实验室可用硫化亚铁(
)固体和稀硫酸反应制得，该反应的化学方程式为
.实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是，依据是。
粤公网安备 44130202000953号
