在做“观察水沸腾”的实验时．
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 （选填“高”或“低”）。
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 ℃．
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示．分析图像可知：水的沸点是 ℃，当时的大气压 （选填“<”、“>”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的 不同．
如图是某种物质理想的熔化时温度随时间变化的图像，根据图像回答下列问题：
(1)该物质的熔点为________℃。
(2)在第10分钟时该物质的状态为_________态，固液共存时间为_____________分钟。
(3)图像中的BC段表示该物质的_______________过程，这个过程温度保持不变，但还是要不断_______________。
如图所示的小车实验，表面越光滑，小车运动的越 ，这说明小车受到的摩擦阻力越______，它的速度减小得______，若小车受到的摩擦阻力为零时，它将做 ______运动。
（1）如图1所示，测得木块的长度是 _________．
（2）如图2所示，停表的示数是 __________．
（3）如图3所示，温度计的示数是 ________．
在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔lmin记录一次水的温度。然后，小刚根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像。
（1）由图像可以看出，水的沸点是 ℃；
（2）把水从89℃加热到刚开始沸腾所需时间为_______min。
（3）根据图像可以推断出，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热lmin，则水的温度是________℃。
某固态物质加热变为液态时的温度随时间变化的图像如图所示，观察图像回答下列问题：(1)该物质是__________（填“晶体”或“非晶体”），其熔点是 ℃；(2)该物质在第3min时的状态是 态，此时它将_______（填“吸热”或“放热”）．
在测量固体和液体的密度的实验中，图甲、乙、丙分别是三个不同的实验小组在实验过程中出现的情景，指出图中违反实验操作规则和实验不规范之处．
（1）图甲是1组同学用已调好的天平测烧杯和盐水的总质量时的操作情况．
答：________________________________________________________________。
（2）图乙是2组同学用已调好的天平测石块质量时的操作情况．
答：______________________________________________________________。
（3）图丙是3组同学实验结束离开实验室后留下的情景．
答：______________________________________________________________。
请记录下列测量工具所测物理量的数值:图甲所测物体边长为_ _cm；图乙中温度计示数为_ _℃；图丙中电阻箱的读数为_ _Ω；图丁中所测物体质量为_ _g. 
小明在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时，将记录整理的实验数据绘制成如下图所示I-U关系图象，则甲、乙两个电阻串联后总电阻是____________Ω；这两个电阻串联后接在电压为3V的电源上，电路中的电流为______A；这两个电阻并联后接在3V电源上，干路中的电流为_______A。
下面的电路图，在研究电流、电压和电阻关系时，若只改变滑动变阻器的阻值，可以探究电流与 的关系；也可用于伏安法测电阻，实验时小明观察到两个电表的示数如下，电流为 A，则小明测得的电阻是 Ω。
某同学利用右图电路，探究“导体电阻的大小与其横截面积的关系”，图中甲、乙、丙是镍铬合金丝，甲、乙长度相同，乙、丙粗细相同．实验中，根据 判断接入M、N两点间电阻的大小，选用的两根电阻丝是 。
(5分，最后一空2分)下图是探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验:
（1）实验时，手拉着弹簧测力计沿水平方向做_______________运动；
（2）分析________两图是为了验证：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越________；
（3）分析甲、丙两图可以得出结论是：________________________________________________。
(4分)请记录下列测量工具所测物理量的数值
（1）图中被测物体的长度是__________cm；
（2）图中弹簧测力计的示数为___________N。
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