初中物理平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案实验题

小阳利用如图甲所示装置“探究平面镜成像特点”。他在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在白纸上，把蜡烛 $A$点燃放在玻璃板前面，把另一个相同的蜡烛 $B$，竖立在玻璃板后面移动，直到从不同角度透过玻璃板看，它跟前面蜡烛 $A$的像都完全重合。改变蜡烛 $A$的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛 $A$和 $B$的位置记录在白纸上，如图乙所示。

（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是　　。

（2）蜡烛 $B$跟前面蜡烛的像完全重合，说明像与物大小　　。

（3）如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛 $A$的像　　（填“向上移动”、“向下移动”或“不动” $)$。

（4）小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物到镜面的距离　　。

（5）小阳取走蜡烛 $B$，把光屏放在像的位置，这时应该　　（填“透过”或“不透过” $)$玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是　　像。

在探究“平面镜成像特点”的实验中，小强同学利用如图甲的器材进行了以下操作：

（1）将一张白纸放在水平桌面上，将玻璃板与纸面　     　放置。

（2）沿玻璃板在白纸上画一条直线，代表玻璃板的位置。

（3）将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，利用　         　（填“点燃”或“没点燃”）的蜡烛B在玻璃板后面寻找并记下蜡烛A的像的位置，蜡烛B应与蜡烛A大小相同，目的是为了比较　                 　。

（4）移动点燃的蜡烛A，再做两次实验，在白纸上记录像与物对应点的位置如图乙所示。将白纸沿放置玻璃板的直线折叠，发现点A₁和B₁，A₂和B₂，A₃和B₃基本重合，由此可以得出的结论是　      　（填字母）

A．平面镜成虚像

B．像和物体到平面镜的距离相等

C．平面镜所成像的大小与物体的大小相等

（5）实验中，小强正在观察蜡烛A的像，雨石同学用物理书挡在玻璃板的后面，那么小强　      　（填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像。

（6）为了探究“平面镜成的像是实像还是虚像”，小强同学移去后面的蜡烛B，并在B原来位置上放一个光屏，透过玻璃板观察光屏上是否有蜡烛A的像。小强同学的做法

是　      　（填“正确”或“错误”）的。

如图是小薇同学“探究平面镜成像特点”的装置：用玻璃板作平面镜，将其竖立在水平面上，在其下面垂直地放一把刻度尺，两支完全相同的蜡烛 $A$、 $B$竖立于玻璃板两侧的刻度尺上。点燃玻璃板前面的蜡烛 $A$，移动蜡烛 $B$直到与蜡烛 $A$的像完全　　。从刻度尺上可以发现，此时蜡烛 $A$到镜面的距离与它的像到镜面的距离　　。

在“探究平面镜成像特点”的实验中：

（1）照图那样在桌面上铺一张大纸，纸上竖立一块玻璃板作为平面镜，沿着玻璃板在纸上画一条直线，代表　      　。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全　      　。由此可知平面镜成像时，像和物体的　     　相等。

（2）某同学共进行了三次实验，用刻度尺分别测出蜡烛和像到玻璃板的距离，数据记录如下：

次数	蜡烛到玻璃板的距离/cm	像到玻璃板的距离/cm
1	10	10
2	15	15
3	20	20

分析上表数据可以得出：平面镜成像时　                              　。

（3）用直线把每次实验中蜡烛和它的像在纸上的位置连起来，发现像和物的连线与玻璃板　         　。

（4）如果实验时将玻璃板竖直向上提起1cm，则蜡烛的像竖直向上移动　       　。

A.2cm B.1cm C.0.5cm D.0cm。

小阳利用如图甲所示装置“探究平面镜成像特点”。他在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在白纸上，把蜡烛 $A$点燃放在玻璃板前面，把另一个相同的蜡烛 $B$，竖立在玻璃板后面移动，直到从不同角度透过玻璃板看，它跟前面蜡烛 $A$的像都完全重合。改变蜡烛 $A$的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛 $A$和 $B$的位置记录在白纸上，如图乙所示。

（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是　 。

（2）蜡烛 $B$跟前面蜡烛的像完全重合，说明像与物大小　　。

（3）如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛 $A$的像　　（填“向上移动”、“向下移动”或“不动” $)$。

（4）小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物到镜面的距离　　。

（5）小阳取走蜡烛 $B$，把光屏放在像的位置，这时应该　　（填“透过”或“不透过” $)$玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是　　像。

小勇看到自己离镜子越远，像越小。于是用如图甲所示的装置，探究物体远离平面镜时，像的大小如何变化。

（1）小勇选取了两个外形相同的蜡烛A和B，将蜡烛A放在薄玻璃板前点燃，小勇应在蜡烛　   　（选填“A”或“B”）的一侧观察，同时移动蜡烛B，使它和蜡烛A的像　            　。

（2）将蜡烛A向左移动，重复上述实验过程，得到了相同的实验结果。得出：物体远离平面镜时，所成像的大小　     　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（3）小勇又找来一些实验器材，想继续探究物体远离凸透镜时，光屏上像的大小如何变化。

①他将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调节到图乙所示的位置时，光屏上出现清晰的像，所成的像是　     　（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的烛焰的像。

②保持凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，移动光屏直到光屏上再一次出现清晰的像，对比两次光屏上像的大小得出：物体远离凸透镜时，光屏上所成的像变　　（选填“大”或“小”）。

（4）小勇将蜡烛继续向左移动，保持凸透镜和光屏的位置不变，在蜡烛和凸透镜之间放置了一个度数合适的眼镜，光屏上也得到了清晰的像，他放置的应该是　     　（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）。

某同学为了探究“平面镜成像时，像与物到平面镜的距离的关系”，所用的实验器材有：单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的跳棋、白纸和刻度尺。实验装置如图（甲）所示。

（1）在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直立在白纸上，使玻璃板有膜那一面的下边线与直线重合。

（2）用镀膜玻璃板和跳棋做实验，实验环境有：①几乎无光的实验室，②有阳光的实验室，在　      　（选填“①”或“②”）中进行实验效果好。

（3）在同样的实验环境下，用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚，主要原因是：　       　。

（4）在白纸上沿跳棋 $A$和 $B$的边缘画圈，测出物距 $u$和像距 $v$的值如下表：

实验次数	1	2	3
物距 $u/\mathit{cm}$	3.39	5.11	6.39
像距 $v/\mathit{cm}$		5.22	6.51

①如图乙所示，第1次实验测量的物距是 $A$的右端到直线的距离，则像距 $v_1=$　   　 $\mathit{cm}$。

②该同学发现三次实验的像距都比物距略大一些，原因是：　      　（只有一个正确选项，将正确选项的字母填在横线上）

$A$．刻度尺测量像距时存在误差 $B$．玻璃板有一定厚度

$C$．物和像的标记点不对应 $D$．玻璃板没有竖直放置

在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图所示。

（1）现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板，应选择　     　mm厚的玻璃板做实验，目的是避免出现两个像，影响实验效果。

（2）用玻璃板代替平面镜的目的是　                 　。

（3）若点燃的蜡烛距玻璃板15cm，此时蜡烛与它的像的距离是　     　cm．将一张白纸放在玻璃板后，无论如何移动，在白纸上都　   　（填“能”或“不能”）成像，说明平面镜所成的像是　   　像。

（4）将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将　    　（填“变大”、“变小”或“不变”）。

如图所示是“探究平面镜成像特点”的实验装置图。

（1）选择用玻璃板代替平面镜进行实验，主要目的是为了　          　（选填“像更清晰”或“确定像的位置”）；

（2）实验中，在竖立的玻璃板前点燃蜡烛 $A$．拿未点燃的蜡烛 $B$竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至蜡烛 $B$与蜡烛 $A$的像完全重合，这种确定像与物大小的方法是　           　（选填“等效替代法”或“控制变量法”）；

（3）在探究实验的过程中，当蜡烛 $A$远离玻璃板时，它的像的大小将　           　（选填“不变”或“变小”）。

在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图所示。

（1）现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板，应选择　 　mm厚的玻璃板做实验，目的是避免出现两个像，影响实验效果。

（2）用玻璃板代替平面镜的目的是　                 　。

（3）若点燃的蜡烛距玻璃板15cm，此时蜡烛与它的像的距离是　   　cm．将一张白纸放在玻璃板后，无论如何移动，在白纸上都　 　（填“能”或“不能”）成像，说明平面镜所成的像是　 　像。

（4）将蜡烛远离玻璃板移动一段距离，蜡烛的像的大小将　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）。

小滨用如图所示装置进行了“探究平面镜成像特点”的实验。

（1）他应选取两支外形　　（选填“相同”或“不同” $)$的蜡烛进行实验。

（2）小滨选择用玻璃板代替平面镜进行实验的目的是　　。

（3）在探究实验的过程中，他把蜡烛 $A$放在距玻璃板 $30\mathit{cm}$处，蜡烛 $A$在玻璃板中所成的像到蜡烛 $A$的距离是　　 $\mathit{cm}$；当蜡烛 $A$远离玻璃板时，它的像的大小将　　（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$。

（4）在玻璃板后放一光屏，无论怎样移动光屏，都不能接收到蜡烛的像，说明　　。

（5）实验过程中，小滨仔细观察，发现蜡烛的像有重影，请你帮小滨分析产生这一现象的原因是　　。

如图是利用平板玻璃，两支相同的蜡烛 $A$和 $B$、刻度尺，笔等器材探究“平面镜成像特点”的实验装置

（1）实验器材选用两只相同蜡烛的目的是什么？刻度尺的作用是什么？

（2）为了保证实验效果，对实验环境有什么要求？

（3）简述确定记录像位置的方法步骤；

（4）实验过程中，某实验小组无论怎样操作，总是观察到两个几乎重叠的像，其原因是什么？

在“探究平面镜成像特点”实验中：

（1）平面镜成像原理是　           　。

（2）实验中用玻璃板代替平面镜的原因　          　。

（3）为了比较像与物大小关系，选取两支　          　的蜡烛。

（4）无论怎样水平移动蜡烛 $B$，都不能与蜡烛 $A$的像重合，原因是　           　。

（5）判断平面镜成虚像的方法是　             　。

（6）平面镜成像时像和物到平面镜的距离　            　。

如图所示是探究“平面镜成像特点”的实验装置。

（1）为了使观察到的实验现象更好一些，该实验最好选择在　      　（填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。

（2）实验中选择薄玻璃板代替平面镜是为了便于确定　        　。

（3）实验中将点燃的蜡烛 $A$放在玻璃板前，然后将未点燃的蜡烛 $B$放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛 $B$与蜡烛 $A$的像完全重合。此实验现象说明像与物　        　。

（4）将蜡烛 $B$拿走，然后在蜡烛 $B$的位置上放一张白纸，在白纸上　     　（填“能”或“不能”）看到蜡烛 $A$的像。说明平面镜所成的像是　      　（“实”或“虚”）像。

如图是"探究平面镜成像时像与物的关系"的装置。在水平桌面上铺一张白纸，将玻璃板竖立在白纸上，把一支点燃的蜡烛 放在玻璃板前面，一支完全相同，但不点燃的蜡烛 放在玻璃板后面移动，直到看上去它与蜡烛 的像完全重合。移动点燃的蜡烛，多做几次实验。

（1）实验时，选择玻璃板代替平面镜进行实验的原因是 　　。

（2）在寻找蜡烛 的像的位置时，某同学无论怎样调节蜡烛 ，发现都不能与蜡烛 的像重合，发生这种现象的原因可能是 　　。

（3）实验中把蜡烛 远离玻璃板看到的像会远离，像的大小 　　（填"变大""变小"或"不变" 。

（4）若要确认平面镜所成像是虚像还是实像，进一步操作是 　　。