以下事例中，属于增大压强的事例是
| A．书包背带很宽 | B．载重汽车有很多车轮 |
| C．针尖做得很尖锐 | D．滑雪运动员站在雪橇上滑雪 |
以下物理量中，能够直接反映压力产生的形变效果的是
| A．压强 | B．浮力 | C．密度 | D．压力 |
在下列事例中，属于减小压强的是
| A．刀切芒果 | B．厚纸片垫纸袋提手处 | C．线切鸡蛋 | D．用针绣花 |
如图所示的物理学习活动卡，连封面和封底在内共有56页。当它平放在水平桌面上时，对水平桌面的压强约为
| A．12帕 | B．56帕 | C．28帕 | D．5.6帕 |
下列生活现象不属于直接利用大气压的实例是 （ ）
| A．塑料吸盘挂钩能贴在瓷砖上挂毛巾 |
| B．用注射器能把药液注入肌肉里 |
| C．真空包装的食品被压得紧紧的 |
| D．用吸尘器能吸取地板上的灰尘 |
小明同学帮妈妈做饭时根据观察到的现象，进行了解释，其中正确的是（ ）
| A．切肉时先磨刀，是为了减小受力面积，增大压力 |
| B．高压锅做饭时熟得快，是因为气压增大，水的沸点升高 |
| C．茶壶的壶嘴与壶身构成连通器，水面总是相平的 |
| D．电饭锅用三角插头和三孔插座，是为了防止锅体漏电造成触电事故 |
对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这一因素的是（ ）
| A．旅行包的背带 | B．电钻的钻头 | C．运动鞋的鞋底 | D．汽车的轮子 |
一个中学生站立在地面时对地面的压强约是（ ）
| A．1.5×103Pa | B．1.5×104Pa | C．1.5×105Pa | D．1.5×106Pa |
下列说法正确的是（ ）
| A．将柱体沿竖直方向切取一半则剩下部分对桌面的压强减半 |
| B．液体内部只产生向下的压强 |
| C．越重的物体，摩擦力也一定越大 |
| D．任何物体都可以选作参照物 |
有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的
下列说法正确（或符合实际情况）的是：( )
| A．重力方向是向下的； |
| B．如果两个力的三要素完全相同，这两力一定是平衡力； |
| C．若物体在水平方向上受到F1＝3N、F2＝5N的两个力，它们的合力大小可能是8N； |
D．一个普通中学生站在水平地面上对地面的压强约等于 。 |
下列措施中能增大压强的是（ ）
| A．拖拉机安装履带 | B．上螺丝时下面要加垫圈 |
| C．木桩的下端削成尖形 | D．背包带要做的宽些 |
为了保护塑胶跑道，一些学校禁止在跑道上使用带长钉子的运动鞋。这是因为运动员穿上该种钉鞋后对跑道的压力几乎不变，但与跑道的（ ）
| A．受力面积减小，压强减小 | B．受力面积减小，压强增大 |
| C．受力面积增大，压强增大 | D．受力面积增大，压强减小 |
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