2014年初中毕业升学考试（江苏泰州卷）物理

“神舟”飞船在太空中高速飞行，而坐在其中的航天员认为自己是静止的．这是因为，他所选择的参照物是（ ）

下列能源中属于可再生能源的是（ ）

关于声音，下列说法中正确的是（ ）

对于下列物品的指定部件，设计时需要考虑增大压强这一因素的是（ ）

电可以造福人类，但使用不当也会带来危害．下列说法不符合安全用电要求的是（ ）

如图所示的几种工具，使用时属于费力杠杆的是（ ）

下列有关物理量的估计，符合实际是（ ）

下列关于科学家与其在物理学上的重大发现，对应正确的是（ ）

把蜡烛放在距离凸透镜50cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到倒立、缩小的清晰像．那么凸透镜的焦距不可能是（ ）

如图所示的滑轮组，每个滑轮重为20N，绳重及摩擦不计．用它匀速提升重为100N的物体，所用的拉力F是（ ）

对于图所示滚摆运动的现象，下列解释中不正确的是（ ）

在图中，s=60cm，与之对应的h=30cm．现用弹簧测力计进行两次操作：

（1）沿竖直方向匀速提升小车；
（2）沿斜面方向匀速拉动小车，记录数据如下表

	测力计示数（N）	移动距离（cm）
竖直提升	10	30
沿斜面拉动	5.2	60

分析数据有如下一些发现．其中，具有较高水平的发现是（ ）
A． 沿斜面拉动时，拉力比小车的重力小
B． 测力计示数与移动距离近似成反比
C． 利用斜面可以省力，但不能少做功
D． 可以计算力所做的功，且两次做功近似相等

如图（1），按精确测量要求，被测物体的长度是  cm；如图（2），电流表的示数是   A；如图（3），该电阻箱可连入电路的最大阻值是  Ω．

生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢．方法①：相同路程比时间；方法②：   ．
物理学用速度描述运动快慢，公式为v=，这种方法与日常方法  （①/②）是相同的．常用的速度单位有m/s和km/h．其关系是1m/s=  km/h．

如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现瓶中水量减少．这是由于水   造成的（填物态变化名称）；而金属盘底部出现水滴，这是由于金属盘的温度   ，使水蒸气发生    而形成的．

用透明玻璃做探究平面镜成像特点的实验，因为它既能透光也能    光；平面镜所成的像不能用光屏接收，说明它是     像；小汽车的前挡风玻璃是倾斜的，车内物体经它所成的像偏向车子的     （上/下）方，因而不会干扰驾驶员对前方的观察．

常见物质是由大量分子组成的．扩散现象是由于分子    形成的；一定量的水和酒精混合总体积变小，是由于分子之间存在  ；固体和液体很难被压缩，是由于分子之间存在    ．

我国“蚊龙号”潜水器创造了深潜7000m的惊人纪录．我们知道海水的压强随   增大而增大．在7000m深处，海水对潜水器的压强约为7×10⁷Pa，即潜水器每平方米的表面上受到     N的压力，相当于在1m²的面积上压着   t的重物．（g取10N/kg）

如图（a）和（b）是用天平和量筒测量物体质量、体积的情景．由此可知，物体的质量为  g，体积为  cm³，密度为  kg/m³．

如图所示电路中，电源电压恒定，电阻的阻值20Ω．

（1）闭合开关S₂时，R和L是  联；
（2）在对S₁和S₂进行闭合或断开的各种操作中，电流表可读得0.5A和0.3A两个值，那么电源电压U=  V，灯泡电阻R_L=  Ω（灯泡电阻不随温度变化）．

根据要求作图．

（1）在图（1）中画出与入射光线对应的折射光线．
（2）图（2）是用羊角锤拔钉于的情景．请画出动力F₁的力臂l₁和羊角锤所受阻力F₂的示意图．
（3）图（3）是楼梯照明灯的模拟电路．它的要求是，在楼梯的上下两端都能对灯进行控制．请在图上补画连接导线，使之符合这一要求．

如图是家庭电路的一部分．电能表的电流规格是“10（40）A”，L是“220V  22W”的节能灯，插座上接人“220V  220W”的电视机 （图中未画出）．灯和电视机同时工作，求：

（1）通过电能表的电流；
（2）连续工作4h消耗多少kW•h的电能；
（3）该电路中还能接入的用电器的最大功率．

三峡水电站有“照亮半个中国”的美誉，它的年平均发电量约为8.5×10¹⁰kW•h，相当于一座年消耗5×10¹⁰kg标准煤的火力发电站的发电量．
（1）标准煤的热值为2.9×10⁷J/kg，完全燃烧5×10¹⁰kg标准煤能放出多少热量；
（2）以三峡水力发电代替同等的火力发电，每年会少排CO₂气体1.2×10¹¹kg，这些气体的体积是多少m³（通常情况下CO₂气体的密度为2kg/m³）；
（3）根据本题中的数据，计算火力发电的效率．

利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．

（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力  ．
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片  ，释放时观察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是           ．
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是          ．

如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温．然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔1min记录一次温度．
实验记录如下表

（1）实验中，加热时间实质上反映了                     ．
（2）根据实验数据，在图2中画出沙子和水的温度随时间变化的图象．

（3）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是    ；若使两者升高相同的温度，则     吸收的热量较多．通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做    ．

（1）如图1所示，接通电路时导线下方的小磁针发生偏转，改变电流方向时小磁针的偏转方向  ．由此说明，通电导体周围存在  ，且其方向与  有关．

（2）用如图2所示的装置进行如下实验：闭合开关，让导体AB作左右运动，电流表的指针  ；闭合开关，让导体AB作上下运动，电流表的指针  ；断开开关，再让导体AB作左右运动，电流表指针    ．根据这些现象，可以得到的结论是                                                         ．

小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．

（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞人适量金属丝并用石蜡封口．塞入金属丝的目的是使吸管
能  在液体中．
（2）将吸管放到水中的情景如图（a）所示，测得浸入的长度为H；放到另一液体中的情景如图（b）所示，浸入的长度为h．用ρ_液、ρ_水分别表示液体和水的密度，则ρ_液  ρ_水（=/＞/＜），h与ρ_水、ρ_液，及H的关系式是h=            ．
（3）小明根据图（a）在吸管上标出1.0刻度线（单位g/cm³，下同），再利用上述关系式进行计算，标出了0.8、0.9、1.1、1.2的刻度线（图中未画出）．结果发现，1.1刻线是在1.0刻线的  （上/下）方，相邻刻线的间距  （均匀/不均匀）．
（4）为检验刻度误差，小明取来食油，先用天平和量筒测量其密度，然后再用这个密度计测量．但操作时却出现子图（c）所示的情形，这让他很扫兴．难道实验就此终止了吗，根据经验或思考，在不更换食油的情况下，你认为可以进行怎样的尝试：             ．

如图1所示是“探究电流与电压、电阻关系”的实验电路，其中R是定值电阻．

（1）电路中有一根导线的连接不适宜，需要改接．请在这般导线上打“×”，并画出改接的导线．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到最   端（左/右）．
闭合开关，三次调节变阻器，得到表中的数据．

由这些数据：
①可看出电流与   的关系；
②可概括出结论：                                                          ．
（3）在探究电流与另一个物理量的关系时，需要多次更换         ．并且每次更换后都要调节变阻器，使电压表的示数              （增大/减小/不变）．
小明根据自己的想法设计了另一种实验电路（如图2所示）．其中，MN是一根金属电阻丝，Q是一个金属夹．主要实验步骤是：先将Q移到最左端，再调节滑动变阻器，确保电流不超过电流表所选用的量程；然后从左向右且有间隔地改变金属夹的位置，得到表中的数据；最后分析数据得出结论．

但是，由小明的实验：
①虽然可看出“电阻越大电流越小”，但无法得到“电流与电阻成反比”的关系；
②可得“电压越大电流越小”，但这个结论明显是错误的．请分析小明的实验，具体指出存在问题：                                  ．