如图(1),按精确测量要求,被测物体的长度是 cm;如图(2),电流表的示数是 A;如图(3),该电阻箱可连入电路的最大阻值是 Ω.
为了探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,实验室中准备了以 下仪器:两个规格相同的电加热器,两个相同的酒精灯,两个相同的烧杯,两支温度计,手表,铁架台,火柴,适量的水和煤油. (1)为了完成实验,还需要的仪器有 . (2)为了准确地控制物体吸收热量的多少,在上述提供的热源中,选 比较合理. 实验中通过 来控制吸收热量的多少. (3)某小组实验中记录了实验数据(见下表),分析第1、2 次或第3、4次实验数据可看出;同种物质升高相同温度时,吸收的热量与物质的 有关;分析第1、3 次或第2、4 次实验数据可看出:质量相同的水和煤油升高相同的温度,吸收的热量与物质的 有关.
两个同样的烧杯,内装温度、质量相同的水和某种液体,用同样的酒精灯加热,每隔1min记录一次它们的温度,测得如下数据:
回答下列问题: (1)在加热时间相同的条件下,升温快的是 ; (2)如果它们升高相同的温度, 吸收的热量多; (3)由此可根据公式 ,推出C水 C液(填“>”“<”或“=”) (4)根据以上数据可算出C液= .
小明家的电能表标有“3000r/kW.h”字样.小明家有一个功率未知的电熨斗,请你帮小明设计一合理的实验方案,在家中测量该电熨斗正常工作时的电功率. (1)实验原理是: ; (2)主要的实验步骤:①②③④ (3)电熨斗电功率的表达式是:
在做“测滑轮组机械效率”的实验中,小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组(每只滑轮重都相同,不计摩擦和绳重). (1)对于甲图所示的滑轮组,如果没有刻度尺,只要测出钩码重G,然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,从弹簧测力计上读出拉力值F,即可算出该滑轮组的机械效率η= . (2)比较甲、乙两滑轮组的机械效率,可知η甲 η乙(选填:>、<或=). (3)小强猜想,对于同一滑轮组(例如图乙),它的机械效率也可能不是固定的,你认为小强应如何通过实验验证他的猜想?
小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时,连接的电路如图所示: (1)检查电路,发现有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,若没有改正错误,闭合开关,电压表 ; (2)请在图中补画出正确的连线; (3)改正错误后在闭合开关前,小刚应将滑动变阻器的滑片调到 端; (选填“A”或“B”) (4)小刚改正错误后,按正确的操作测得的数据见表格,从表中计算可知三次实验小灯泡的电阻不相等,你认为原因可能是 .