初中物理滑动变阻器的使用试题

用如图甲所示的电路测量定值电阻R _x的阻值。

（1）请用笔画线代替导线将图甲中的实物连接完整（要求滑片P向左移动的过程中电流表示数变小）；

（2）正确连接电路后，闭合开关之前，应将滑动变阻器的滑片P置于 　 　（选填"A"或"B"）端；

（3）实验时，闭合开关，发现电流表和电压表示数都为0。用一根导线在图甲中先后连接接线柱G与F、F与E时，电压表和电流表示数仍为0，连接接线柱E与D时。电压表和电流表指针明显偏转，则电路的故障是 　 　；

（4）排除故障后继续实验，当电压表示数为2V时，电流表示数如图乙所示，则定值电阻R _x＝ 　 　Ω。

（5）如果没有电压表，电源电压未知，可以用最大阻值为R ₀的滑动变阻器和如图丙所示电路，来测量电阻R _x的阻值。闭合开关后，滑动变阻器滑片在最左端时，电流表示数为I ₁，滑动变阻器滑片在最右端时，电流表示数为I ₂，则电阻R _x＝ 　 　。（用题中所给物理量的符号表示）

如图所示是一种测定油箱内油量的装置模型，其中 $R$ 为滑动变阻器的电阻片，与之接触的滑片 $P$ 可以绕 $O$ 点转动。当油量减少时，以下说法中正确的是 $($ 　　 $)$

A．	电流表示数增大	B．	电路的总电阻减小
C．	电路消耗的总功率增大	D．	定值电阻 $R_0$ 两端的电压减小

晓东用如图所示的电路，探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压不变。

（1）晓东设计了如图甲所示电路图，请用笔画线代替导线将实物电路图乙连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向左滑动时，电路中的电流变大。

（2）在探究“电流与电压的关系”实验中，选定某一定值电阻进行实验，多次调节滑动变阻器的目的是 　           　。

（3）在探究“电流与电阻的关系”实验中。

①每次改变电阻R的阻值后，要进行的操作是 　           　，并记下对应的电流表示数。

②在做第4次实验时，将电阻R的阻值从15Ω调为20Ω后，就直接记录电流表示数，这个示数可能是 　           　（选填A、B、C、D选项）。

实验次数	1	2	3	4	5
R/Ω	5	10	15	20	25
I/A	0.6	0.3	0.2		0.12

A．0.2A        B．0.18A        C．0.15A        D．0.13A

③晓东同学及时更正错误，完成实验后，通过分析实验数据，初步得出的结论是 　           　。

某实验小组探究电流与电压的关系。实验中电源电压恒为3V，定值电阻R为5Ω，实验电路图如图甲所示。

实验序号	1	2	3
U/V	0.5	1.0	2.0
I/A	0.1	0.2	0.4

（1）请根据电路图，用笔画线表示导线，连接图乙所示的实物电路（要求导线不能交叉）；

（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论怎样移动滑片，电压表的示数约为3V保持不变，电流表的示数几乎为零，则电路的故障可能是 　         　（选填"定值电阻R短路""定值电阻R断路"或"滑动变阻器断路"）；

（3）排除故障后，将多次实验测得的数据记录在表格中，请根据表格中的数据，在图丙的坐标图中画出定值电阻R的I﹣U图像；

（4）分析图像可知，电阻一定时，电流与电压成 　         　比。

如图所示，电路中一根导线已经与滑动变阻器的B接线柱连接，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，要使滑动变阻器的电阻变小，另一根导线应与滑动变阻器的 　 　（选填“A”、“C”或“D”）接线柱连接；滑动

变阻器是通过改变电阻丝的 　 　来改变电阻的大小。

用如图电路测定小灯泡的功率，所用电源的电压应　　（选填“大于”、“等于”或“小于” $)$灯泡的额定电压。要使滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数变小，导线 $e$端应连接在滑动变阻器的　　接线柱上。

如图所示，将条形磁铁固定在静止的小车上，电路连接完整后，闭合开关 $S$ 时，小车不动。变阻器的滑片 $P$ 向左移动到某位置时，小车开始向左运动，则下列变阻器接入电路的方式正确的是 $($ 　　 $)$

A．

$a$ 接 $e$ 、 $d$ 接 $f$

B．

$a$ 接 $e$ 、 $b$ 接 $f$

C．

$c$ 接 $e$ 、 $d$ 接 $f$

D．

$c$ 接 $e$ 、 $b$ 接 $f$

小芳同学学习物理后整理笔记，错误的是 $($ 　　 $)$

A．	影响电阻大小的因素有电压、电流、温度
B．	电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
C．	调节耳机音量的电位器实质是一个变阻器
D．	千瓦时、度、焦耳都可用作电能的单位

将图中电路连接完整，要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡亮度增加。

某同学在做"用滑动变阻器改变电流"的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关 $S$ ，发现小灯不亮，接下来的操作，在以下步骤中最合理的是 $($ 　　 $)$

A．	断开开关 $S$ ，更换灯泡重新实验
B．	断开开关 $S$ ，增加电池的节数重新实验
C．	断开开关 $S$ ，拆掉导线重新连接电路
D．	观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路

图是轿车油量表原理图，金属滑杆与油箱中的浮子通过绝缘细杆相连，滑杆可绕固定轴 $O$转动。 $Q$是轿车仪表盘上的油量表，可以提醒司机剩余油量情况。下列说法正确的是 $($　　 $)$

A． $Q$实质是一个电压表，装置 $K$实质是连接导线

B． $Q$实质是一个电流表，装置 $K$实质是一个滑动变阻器

C．油量减少， $K$连入电路的电阻减小，电路中电流增大

D．油量减少， $K$连入电路的电阻增大，电路中电流减小

如图甲，是张勇实验小组在探究“电流与电阻的关系”时的电路图，电源电压恒为 $6V$．电压表、电流表无损坏，有阻值为 $5\Omega$、 $10\Omega$、 $20\Omega$、 $30\Omega$、 $40\Omega$定值电阻5个。

（1）根据图甲，用笔画线代替导线连接完成图乙的实物图。

（2）实验过程中，需要改变定值电阻，观察电流的变化，为了科学地得出实验结论，当每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察　　（选填序号）。

$A$．变阻器滑片   $B$．电压表   $C$．电流表   $D$．电源

（3）某次实验，更换电阻 $R$，合上开关后，电压表示数为0，电流表示数正常，其原因可能是　　。

（4）在老师的引导下，他们将5次实验数据描绘在图丙中。图中阴影部分“面积”表示的物理量是　　（选填序号）。

$A$．电流 $B$．电压 $C$．电阻 $D$．电功率

（5）实验中，他们选择下列哪个滑动变阻器最合适　　（选填序号）。

$A$． $10\Omega 0.5A$ $B$． $50\Omega 0.5A$ $C$． $50\Omega 1A$ $D$． $200\Omega 1A$

（6）请你用平滑曲线将图丙中5个点连接起来，观察图象你可以得出实验结论：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻　　。

在“测量小灯泡的电功率”实验中，小明同学设计了如图甲所小的电路，已知小灯泡额定电压为 $2.5V$，电源电压为 $6V$

（1）根据图甲的电路图，用笔画线将图乙的实物图连接完整

（2）连线完成后，闭合开关 $S$前，甲图中滑片 $P$应该位于滑动变阻器的最　　（选填“上”或“下” $)$

（3）小明闭合开关 $S$，移动滑片 $P$，发现电流表示数为0，电压表示数始终为 $6V$，其故障原因是小灯泡 $L$所在的支路发生　　（选填“短路”或“断路” $)$；

（4）排除故障后，调节滑片 $P$的位置，当电压表示数为 $25V$时电流表示数为 $0.4A$，则小灯泡额定功率为　　 $W$，此时滑动变阻器连入电路的电阻为　　 $\Omega$。

将滑动变阻器的滑片向左移动时，图中哪一种连接方法可使滑动变阻器接入电路中电阻减小 $($　　 $)$

A．B．

C．D．

如图所示是油量自动测定装置的示意图， $O$为杠杆支点， $R_0$为定值电阻， $R_x$是滑动变阻器，当闭合开关 $S$后 $($　　 $)$

A．滑动变阻器 $R_x$连入电路的阻值随油量的增加而增大

B．电流表的读数随油量的增加而减小

C．电压表的读数随油量的增加而增大

D．电压表改装成油量表刻度均匀