通常情况下，下列估测和估算最接近实际的是（ ）
| A．教室门的高度约20m |
| B．人体感觉舒适的环境温度约37℃ |
| C．中考体育测试，男生跑1000m用时约100s |
| D．你所用理科综合答题卡表面受到的大气压约1.25×103N |
下列估测的数据，最接近实际的是（ ）
| A．电视机的功率为1000W |
| B．一名中学生从教学楼一楼走到三楼，克服重力做功为3000J |
| C．一只铅笔的长度为20dm |
| D．一本物理教材书对水平桌面的压强约为2000Pa |
物理学习过程中，下列估测不合理的是（ ）
| A．同学大拇指指甲的面积约为1cm2 |
| B．成年人站立时对地面的压强约1.5×104Pa |
| C．洗热水澡时的水温约42℃ |
| D．人骑自行车正常行驶的速度约20m/s |
物理就在我们身边，下面对日常生活中相关数据估计合理的是（ ）
| A．教室内学生课桌的高度约为15dm |
| B．一个普通矿泉水瓶内可盛约500g的水 |
| C．只有36V的电压对人体才是安全的 |
| D．人行走时对地面的压强约1500Pa |
小明同学根据日常生活经验，对自己身边的物体进行估算，下列估算值接近实际的是（ ）
| A．自己所用课桌的高度约为2m |
| B．一个鸡蛋的质量约为50g |
| C．自己身体的体积约为60dm3 |
| D．自己伸开的一只手掌面上受到的大气压力约为10N |
下列数据中与实际相符的是（ ）
| A．中学生脚的长度为50cm |
| B．中学生的体重为50N |
| C．中学生的密度约为1.0×103kg/m3 |
| D．中学生站立时对地的压强是150Pa |
自行车是同学们常用的交通工具，下面有关自行车的说法中错误的是（ ）
| A．车鞍做成宽且软是为了减小压强 |
| B．车把手紧套在钢管上是为了减小摩擦 |
| C．用力勒紧刹车把是为了增大摩擦 |
| D．车轮做成圆形是为了减小摩擦 |
下列说法正确的是： （ ）
| A．鞋底刻有凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦 |
| B．骆驼具有宽大的脚掌，有助于减小它对沙地的压强 |
| C．100N的力一定比10N的力产生的作用效果明显 |
| D．飞机飞行时，机翼下方空气的流速小，气流压强大 |
小华利用带钉的木块、沙土、钩码来探究“压力的作用效果跟什么因素有关”，分析比较下图，说法错误的是： （ ）
| A．该实验通过比较钉子陷入沙土中的深度来比较压力的作用效果 |
| B．由图可知压力的作用效果与受力面积的大小有关 |
| C．本实验用到了控制变量法 |
| D．由图可知压力的作用效果与压力的大小有关 |
如图所示，是某品牌卷笔刀的使用说明。下列说法正确的是（ ）
| A．削铅笔时，刀片变热是通过做功改变内能的 |
| B．静止在壳体内的铅笔屑，受到的力相互平衡 |
| C．卷笔刀的外壳平滑无尖锐棱角，是为了增大对接触物的压强 |
| D．卷笔刀外壳的手捏处设计了一些凸起的颗粒，目的是为了增大摩擦 |
学生在中考前参加了很多活动和测试，其间涉及到的物理知识，下列说法不正确的是（ ）
| A．称体重时，学生的重力和台秤对他向上的支持力是一对平衡力 |
| B．投实心球时，实心球离开手在空中运动时，人对它没有做功 |
| C．立定跳远时，学生们用力甩臂是为了增大惯性，使其跳的更远 |
| D．学生们在跑步过程中对地面的压强大于站立时对地面的压强 |
生活中需要对一些物理量进行估测，以下估测最接近实际的是（ ）
| A．教室门框的高度约为2m |
| B．一个鸡蛋的质量约为0.5kg |
| C．人正常体温约为26.5℃ |
| D．泰山山顶的大气压约为2×105 Pa |
中国语言丰富多彩，其中蕴含着许多物理知识，下列对应的物理知识不正确的是
| A．四两拨千斤——杠杆原理 |
| B．镜花水月——平面镜成的像是虚像 |
| C．磨刀不误砍柴功——减小受力面积可以增大压强 |
| D．站着不如躺着——躺着对地面的压力比站立时小 |
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