在“探究水的沸腾”实验中：
⑴安装实验器材时应按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
⑵水沸腾时温度计示数如左图所示，为＿＿＿＿℃。甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如右图所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因 。（一条即可）。
⑶甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因
（合理即可）。
在“探究水的沸腾”实验中：
（1）安装实验器材时应按照_____________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
（2）水沸腾时温度计示数如图所示，为 ℃。甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因 。
（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因 。
探究水的沸腾实验：
（1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为 ℃
（2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐 ，直至水面破裂.水开始沸腾.[来
(3)当水温上升到 80℃时.每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间变化的图像（如图乙）。根据图像可知水的沸点为 .沸腾前，水温变化快慢的特点是 ， 形成这种特点的主要原因 .
(4)小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时，读取温度并记录数据.他们同时按下秒表且每隔0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟6s.在同一坐标标系中，将小红和小华所测数据绘制出温度随时间变化的图像，可以发现，小红的图像在小华的 （左/右）边.
小明同学用如图甲所示的装置对冰加热：
（1）根据实验记录他绘制了冰熔化时温度随时间变化的图像，如图乙所示。由图像可知冰是 （填“晶体”或“非晶体”）；在10min末这一时刻，杯里的物质处于________（填“固态”、“液态”或“固液混合态”）；从AB段和CD段的比较可知，冰的比热容比水的比热容要 （填“大”或“小”），你判断的理由： 。
（2）继续加热到水沸腾，此时温度计的示数如上图丙所示且一直保持不变，则水的沸点是 ℃，这说明当时水面上方的大气压 （填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。
小聪利用身边的物品设计了一个“比较不同种类液体蒸发快慢”的实验．首先，在吸管的中间插入一枚大头针，如图甲所示，把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡；其次，在这两纸杯中分别倒入少许质量、温度相等的酒精与水，取两片相同的纸巾分别浸入酒精与水中；待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后，取出湿纸巾分别摊开相同的面积并挂在吸管的两端，如图乙所示然后调节两片纸巾的位置直到吸管恢复平衡．（空气流速不变）请你解答下列问题：
（1）在上述实验中，最终看到吸有 的纸巾的一端下沉，说明 蒸发的快；
（2）若想利用这套装置继续探究液体蒸发快慢与表面积大小的关系，他应该在空气流速不变时，控制液体的 相同，改变湿纸巾的 ，再重复上面的实验步骤．
在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：
| 时间 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度（℃） |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
99 |
99 |
96 |
99 |
（1）观察到当水沸腾时，水中形成大量的 上升、变大到水面破裂开来，里面的 散发到空气中。从实验可得出，沸腾是从液体表面和内部同时发生的剧烈的 现象。液体在沸腾过程中要 热，但温度 。
（2）从记录的数据看出，在第 分钟记录的数据是明显错误的。
（3）由表可知，加热了 分钟水开始沸腾，水的沸点是 ℃。
在做“观察水沸腾”的实验时，实验装置如图甲所示。
（1）在水沸腾后，观察到温度计的示数如图乙，杯中水的沸点是 ℃，该处的大气压应 （选填“＜”、“＞”或“=”）1标准大气压。
（2）测量温度结束，当酒精灯熄灭后，发现水仍在微微沸腾，其主要原因是 。
为了研究水的沸腾，小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据如下表：
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 温度/℃ |
90 |
92 |
94 |
96 |
97 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
（1）小明观察到同学们测水温的操作有如图中所示四种，你认为正确的是（ ）
(2)实验中水的沸点是 ℃；继续给沸腾的水加热，水的温度 (选填“升高”、“不变”或“降低”).
(3)实验中水的沸点低于100℃，你认为可能是 造成的.(只需要写出一个可能原因)
(4)水沸腾时，可以观察到气泡上升时_____ _(选填“越来越小”、“大小不变”或“越来越大”)，也可以看到水面上不停的冒“白气”产生此现象的原因是 。
小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
（1）他的操作如图1所示，其中错误之处是 。
（2）纠正错误后，水沸腾时温度计示数如图2所示，为 ℃，在图3中图 是水在沸腾前的情况，图 是水在沸腾时的情况.
（3）分析图4所示图像，可知水在沸腾过程中温度的特点是 。
小华同学利用如图所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
（1）如图甲组装实验装置时，石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置放置非常重要．实验时，应当先调整固定 的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）；
（2）当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表，根据表格中的数据，在图丙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
88 |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为 ℃，气泡情况如图乙中 所示。
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾。
（4）某两组同学虽然选用的实验装置相同，且同时开始实验，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图丁所示，得到a、b两种不同图像的原因是 。
（5）小明同学在利用如图甲所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因： 。（答出一种即可）
做“观察水的沸腾”实验时：
（1）实验使用的温度计是根据液体的 性质制成的。
（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形。他的错误之处是
（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是 。
（4）他们观察到水沸腾时的现象应该是图中的 图。从实验可得出，液体在沸腾过程中要 （吸、放）热，温度 （升高、降低、不变）；
在做“观察水沸腾”的实验时，
（1）小全同学用的是如图所示装置，该装置中有一处明显错误，该错误是： ；
（2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们得到如图所示的b、c图像，两图像不同的原因可能是水的 不同．
“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图中A.b所示。则图中_____是水在沸腾前的情况，在沸腾时的情况。小组记录的实验数据如下表所示：
（1）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是______℃。
（2）总结上述现象，可得出沸腾必备的两个条件是：达到沸点和____________。
（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：________________。(给出一种原因即可)
（4）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：____________。
在“探究水的沸腾”实验中．
⑴安装实验器材时应按照 （自上而下/自下而上）的顺序进行．
⑵水沸腾时，准确测量的温度计示数如图甲所示，则水的沸点为 ℃．
⑶a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可得：水在沸腾过程中需要 热量，温度 ．通过图像可知，b组加热到沸腾所用时间较长，请写出一个可能原因： ．
在探究“水的沸腾”的实验中，
（1）如图甲，安装实验装置时，应先调节 （A/B）的高度，调节它的高度是为了_______________。
（2）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中①、②所示，则图 （①／②）是沸腾前的情况。
（3）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内．
（4）由表格中的数据可知，水的沸点为 ℃，说明当时的大气压 （选填“＜”、“＞”或“＝”）一标准大气压
（5）小明同学在实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾所用时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可）__________________________________。
（6）如下图F甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现用酒精灯给甲容器加热，则经过一段时间后, 甲容器内的水 沸腾，乙试管内的水 （填“会”或“不会”）沸腾。
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