初中物理

在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到89℃时,小明开始计时,每隔1min记录一次水的温度.然后,小明根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图象.①由图象可以看出,实验中水的沸点为   ℃.②根据图象可以推断,如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min,则水的温度是   ℃;若增大水面上方的大气压后继续对水加热1min,则水的温度   (填:不变、升高或降低)

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明在厨房中发现:
壶里的水烧开以后,壶嘴上方冒出一团团“白气”.这“白气”实质上是一些      .小明仔细观察又发现:“白气”从喷出到消逝要经历三个物理过程.
①靠近壶嘴的地方,我们什么也看不见.这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气,在壶嘴附近由于温度比较     ,仍然保持     状态.
②水蒸气离开壶嘴一段距离以后,     ,形成“白气”.
③“白气”进一步上升,分散到干燥的空气中,发生     现象,我们又什么也看不见了.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“观察水的沸腾”实验中:

(1)请指出图中错误之处:________(写一个)
(2)如图(甲)(乙)所示,图____是水沸腾时的情况。
(3)如下表是本实验过程中不同时刻温度记录,则该地水的沸点为:________℃,可能的原因是当地的大气压:________1标准大气压(填“大于、等于”或“小于”)。

(4)图是三位同学作出的水的沸腾图像,其中正确的是        图。

(5)水在沸腾过程中继续给沸腾的水加热,水的温度       (选填“升高”、“不变”或“降低”)。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在”观察水的沸腾”实验中,如图甲所示,在烧瓶中加入 200 g 水,加热并从 90 ° C 开始记录温度,每隔 1 min 记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止。数据记录表格如下:

记录次数

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

第七次

温度 / ° C

90

92

94

95

98

98

98

(1)水在沸腾过程中吸收热量,温度          

(2)水沸腾时,瓶口不断冒出”白气”,该现象的物态变化名称是          

(3)若不考虑水的质量损失,从开始记录温度到水刚沸腾的过程中,水吸收的热量为        J [ c = 4 . 2 × 10 3 J / kg C

(4)完成实验后,移走酒精灯,当水停止沸腾时,用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口,然后向外拉注射器活塞,如图乙所示,会看到烧瓶中的水重新沸腾起来,这是因为           

来源:2019年内蒙古巴彦淖尔市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-17
  • 题型:未知
  • 难度:未知

探究水的沸腾实验:

(1)甲图温度计的示数为       
(2)实验前,汽泡            .
(3)当水温上升到 80℃时.每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间,绘制出温度随时间变化的图像(图乙).根据图像可知水的沸点为        ℃,水温变化快慢的特点是        成这种特点的主要原因                   (合理即可).

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“观察水的沸腾的实验”中,小明的实验记录表格如下:

时间(min)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度(℃)
90
92
94
96
98
99
99
99
99


(1)数据分析:在图1中作出水沸腾时温度和时间关系的曲线.
(2)如图2、3所示,图      是水沸腾时的情况.从实验可得出,液体在沸腾过程中要      热,但温度     
(3)由表可知,该地水的沸点为      ℃,当地的大气压      1标准大气压.(填“大于、等于”或“小于”)

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某实验小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时,对水加热了很长时间后水温才达到90℃。继续加热后,他们记录的数据如下表所示:

时间/min

3
4
5
6
7
8
9
10
水温/℃

94
95
96
97
98
99
99
99

(1)从数据上看,本次实验中水沸腾时的温度为_____________℃;
(2)请你根据记录数据,在图中画出水的温度和时间关系的图象;

(3)实验中水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是________。
(4)图所示的是甲、乙两杯水被加热时水中气泡上升的情形,其中______可能是水沸腾时的情形。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在研究水的沸腾的实验中,小明将装有水的试管放入盛有水的烧杯中,如图甲所示,

(1)实验过程中可观察到烧杯上方有大量的“白气”冒出,“白气”形成的物态变化名称是        

(2)分析图乙所示图象可知水的沸点是        ° C ;水沸腾时温度随时间的变化规律是         

(3)烧杯中的水长时间持续沸腾过程中,试管中水的温度        (填“大于”、“等于”或“小于”)烧杯中水的沸点,试管中的水           (填“会”或“不会”)沸腾,这说明液体沸腾必须满足的条件是          

来源:2018年内蒙古巴彦淖尔市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-13
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明探究水沸腾时温度变化的特点,实验装置如图甲所示。

⑴加热一定时间后,温度计的示数如图所示,此时水的温度为          ℃;
⑵当观察到                         时,说明水已沸腾;
⑶水在沸腾过程中酒精灯要持续加热,这说明液体在沸腾过程中要           
⑷图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是(       )

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小华在“观察水的沸腾”实验中,绘出了温度随时间变化的图象如图所示.

(1)从图象中可知,水的沸点是      ℃.
(2)小华发现自己组的水比邻组的先沸腾,其原因可能是      (写出一种情况即可).
(3)小华还发现自己组测出的水的沸点比物理课本上给出的水的沸点低些,你认为产生这种现象的主要原因是     

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在”观察水的沸腾”实验中,如图甲所示,在烧瓶中加入 200 g 水,加热并从 90 ° C 开始记录温度,每隔 1 min 记录一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间为止。数据记录表格如下:

记录次数

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

第七次

温度 / ° C

90

92

94

95

98

98

98

(1)水在沸腾过程中吸收热量,温度            

(2)水沸腾时,瓶口不断冒出”白气”,该现象的物态变化名称是          

(3)若不考虑水的质量损失,从开始记录温度到水刚沸腾的过程中,水吸收的热量为         J [ c = 4 . 2 × 10 3 J / kg C

(4)完成实验后,移走酒精灯,当水停止沸腾时,用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口,然后向外拉注射器活塞,如图乙所示,会看到烧瓶中的水重新沸腾起来,这是因为         

来源:2019年内蒙古包头市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-16
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小凡同学做“观察水的沸腾”实验

(1)他的操作如图甲所示,其中错误之处是  

(2)纠正错误后,加热过程中,某一时刻温度计示数如图乙所示,为   ° C

(3)分析图丙所示图象,可知水沸腾过程中,不断吸热,但温度  

(4)实验中运用了转换法,即用加热时间的长短来表示水吸收  的多少;

(5)水沸腾时,烧杯上方出现了大量的“白气”,“白气”形成的物态变化名称是  

来源:2017年四川省攀枝花市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-24
  • 题型:未知
  • 难度:未知

人们都说:“被 100 ° C 的水蒸气烫伤,要比被 100 ° C 的热水烫伤严重得多”。小柯认为这是因为 100 ° C 的水蒸气和 100 ° C 的热水温度虽然一样,但 100 ° C 的水蒸气变成 100 ° C 的热水时,还需放出热量。对此,小柯设计了以下实验证明自己的观点。

【实验过程】(实验中的热损失及热胀冷缩对实验的影响忽略不计)

①将一定置量温度为 t 1 的冷水装入一个双层玻璃真空保温杯中,液面如图甲所示位置,标记为 A .②向杯中插入导管,将 100 ° C 的水蒸气通入保温杯的冷水中(水蒸气全部被圾收),发现杯中水面明显上升。

③一段时间后,停止通入水蒸气,移出导管后,杯中液面位置如图乙所示,标记为 B ,再测出此时杯中水的温度为 t 2 ,比较发现 t 2 高于 t l .(1)杯中水面上升是通入的水蒸气发生  (填物态变化名称)的结果。

(2) t 2 高于 t l 的原因是  

(3)小江认为因未设置对照,小柯的实验还不足以证明他的观点,请你帮助小柯设计后续实验方案(要求简要叙述实验过程和证明小柯观点的应有实验结果) :   

来源:2016年浙江省衢州市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-01
  • 题型:未知
  • 难度:未知

探究影响液体蒸发快慢的因素

(1)提出问题:观察图1,结合生活实际,液体蒸发的快慢与哪些因素有关?
(2)猜想与假设:液体蒸发的快慢可能与下列因素有关:
a、液体表面的大小:b、液体      的高低;c、液体      的快慢.
(3)进行实验、收集证据(针对猜想a)
Ⅰ取两块相同的玻璃板(图2).
Ⅱ在玻璃板上分别滴一滴质量的酒精,使两滴酒精表面大小明显不同,如图所示.
Ⅲ保持酒精的温度和酒精      相同.
Ⅳ若干时间后,两玻璃板上剩下的酒精明显不同.
(4)分析与结论
液体蒸发快慢与液体表面的大小      (填“有关”或“无关”)
(5)本实验采用了一种很重要的研究方法,这种方法是      法.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示是某中学初三物理兴趣小组在做“水的沸腾”实验的实验装置和相关的现象。
                   
甲                          乙                             丙
(1)如图乙所示,            图是水沸腾时的情况(选填“a或b”);
(2)该小组记录的实验数据如下表.

时间t/min

4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

温度t/℃

88
 
95
97
98
98
98
98
98
98

①第5分钟时,水的温度如图丙所示是          ℃;
②根据实验数据可知:水沸腾时的温度是          ℃,说明当时的气压              (选填:大于、小于、等于)1标准大气压。
(3)水沸腾时的特点是:                              

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理液化及液化现象实验题