初中物理物态变化实验题

刘明同学用图甲装置探究了“固体熔化”和“液体沸腾”的实验；

（1）甲图是实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为　 　℃；
（2）刘明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间，其原因可能是　 　；
（3）解决问题后两个实验连接完成，根据实验数据画出了如图乙的图象，由图象可知该物质是　　（选填“晶体”或“非晶体”）熔化时的特点是：　   　，　   　；
（4）该物质熔化结束后，继续加热升温过程中其比热容大小　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）．由图象可知，该物质的沸点为　  　℃．

在探究“海波的熔化特点”实验中：
(l)图甲所示，是小明根据实验数据做山的海波熔化图像，由图像甲可知海波的熔点应为     ℃。其熔化过程特点是                    ；熔化过程经历了       分钟。
(2)另一小组为了使物质更快受热，采用图乙所示装置，你认为该装置存在的不足是            。

在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小强用酒精灯给烧杯中的水加热．
（1）如图甲所示，在加热过程中，会看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，有些气泡没有上升到水面就消失了，这些气泡里也含有一些水蒸气，气泡里的水蒸气去哪里了？　         　（请利用物态变化的知识说明）．
（2）当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度．加热到第3min时，水开始沸腾，如图乙所示，沸腾时，水中形成的大量气泡不断上升，这是一种剧烈的　       　现象．（填物态变化名称）
（3）如图丙所示，小强根据测得的数据绘制出了温度与时间关系的图象，分析图象可知：沸腾前，水的温度　      　（选填“升高”、“不变”或“降低”），当水的温度达到　        　℃时开始沸腾，沸腾过程中，水的温度　     （选填“升高”、“不变”或“降低”），但仍需要　      　（选填“吸热”或“放热”）．

某班同学在做“观察水沸腾”实验，A、B、C三组同学分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验（实验室已准备多套甲、乙装置）．

（1）A、B两组同学共同选用图甲的实验装置，发现将水加热至沸腾时的时间却不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示，a、b两种图象不同的原因是水的　  不同．
（2）C组同学选择的是图乙装置，他们发现所测水的沸点　  　100℃（填“高于”、“低于”或“等于”）．
（3）通过分析图丙，归纳出水沸腾的特点是：水在沸腾过程中，温度　  　，且不断　    　．

某学习小组探究石蜡和海波的熔化过程，且每隔1min记录一次温度，直到两种物质全部熔化，某时刻温度计的示数如图甲所示，温度计的示数是　 　℃，根据记录数据绘制了这两种物质的熔化图象，如乙、丙两图所示，其中　 　图能反映石蜡的熔化特点．

如图a所示是小明实验小组在“观察水的沸腾”实验中的情景．

（1）请指出他们在实验中错误之处：
①　                           　②　                                   　
（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图b中的　 　图，水沸腾时吸收热量，温度　 　．
（3）实验测出水的沸点为98℃，说明当时的气压　  　1个标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）．

在做“探究水的沸腾”实验中
（1） 实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是     （选填“A”或“B”）部分。

（2）当水的温度加热到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止。记录数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	90		94	96	98	98	98	98

第1min温度计的示数如图乙所示，水的温度是     ℃，分析表格中的数据可知水的沸点是     ℃。
（3）请根据上表中数据在丙图中画出水沸腾时温度变化的图象。
（4）撤掉酒精灯后，水不会立刻停止沸腾，原因是                                       。

小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象，根据图象可知：

（1）冰属于          （选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）在BC阶段物质处于         状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了          J的热量（c_冰=2.1×10³J/kg•℃，c_水=4.2×10³J/kg•℃）；
（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度-时间图象，老师认为他的C段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是　                           　．

如图所示，在探究水的沸腾”实验中

（1）所用温度计是根据液体　    　的性质制成的．
（2）当水温上升到90℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如下表

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/ ℃	90	91	94	96	98	98	98	98

分析实验数据可知在当时条件下，水的沸腾点是　 　℃，这说明当时水面上方的大气压　  　（填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压．
（3）熄灭酒精灯后，水停止沸腾，说明水沸腾时需要　    　．

在“探究水的沸腾规律”的实验时，热量由酒精灯的火焰传递给试管中的水，但不会反过来传递，这说明热量的传递具有       性；水沸腾后，温度计示数如图所示，此时水的沸点是  ℃．

在做“观察水沸腾”的实验时，

(1)小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是                     
(2)B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙。如果操作及实验器材均无问题，则分析图像可知：当时的大气压       (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的       不同。

（1）探究水沸腾时温度变化的特点：

表格图象	时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 93 96 99 100 100 100 100 请利用表格中的数据，用描点法画出水的温度随加热时间图像．
结论	水沸腾过程中，不断___热，但温度不变，这个温度叫做水的沸点，上述实验中水的沸点_____℃．

（2）探究平面镜成像特点：

过程方法	实验中，用_____代替平面镜，运用了换元法，得到如下实验数据： 实验次数 1 2 3 物距/cm 5 10 15 像距/cm 5 10 15
结论	平面镜所成的像和物体到镜面的距离_____
问题讨论	如图，把纸板NOF__________，在NOF面上不能观察到反射光线，这说明：在反射时，反射光线、入射光线和法线在_____  ．

 

小芳同学用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”。
（1）在图甲中，温度计的使用方法存在的错误之处是                     。
（2）小芳同学在水温升高到90℃时开始记录数据，并根据数据画出了水的温度随加热时间而变化的图像，如图乙所示。从图乙中可以看出水的沸点是     ℃。
(3）从乙图中还可看出，水在沸腾过程中不断        （选填“吸收”或“放出”）热量且温度保持不变。

在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，绘制了如图所示的水温与时间关系的图像。

（1）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气      而形成的。
（2）由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是          ，水的沸点是        ℃。此时烧杯内水面上方的气压       （填“大于”、“等于”或“小于” ）1标准大气压。

小华为了确定某固体是晶体还是非晶体，他要探究“该固体熔化时，温度与时间的关系”。所用的实验装置如图（甲）所示。

（1）加热过程中，某时刻温度计中的液面位置如图乙所示，此时温度计的示数是      ℃。
（2）实验中，观察到第6min时固体全部变为液体，记录的实验数据如下表。根据表中的数据，在方格纸上画出温度与时间的关系图像。


（3）根据图像得出的探究结论是                        。 
（4）该固体是            。（选填“晶体”或“非晶体”）