初中物理物态变化实验题

三个实验小组同时分别探究“蜡熔化时温度的变化规律”、“海波熔化时温度的变化规律”与“水的沸腾”，记录数据如下表：

(1)在三个探究实验中，除秒表、温度计和铁架台外，都用到了的实验器材还有___________________。
(2)根据记录表，请你判断下列说法正确的是___    _。

A．甲是蜡，乙是海波，丙是水	B．甲是海波，乙是蜡，丙是水
C．甲是水，乙是蜡，丙是海波	D．甲是水，乙是海波，丙是蜡

如图是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了很长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：

时间/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水温/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

⑴请指出他们在实验中操作错误之处：                         ；
⑵在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如上图中的    （a/b）图，图中气泡内的气体是       （水蒸气\空气）；
(3)本次实验水的沸点为        ，可能是因为实验时大气压比标准大气压      ；    
(4)根据记录在图中画出水的沸腾图像；
(5)实验中烧杯下石棉网的作用是              ，实验结束后，移开酒精灯，细心的小华发现水并未立即停止沸腾，这是因为                 ；
(6)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：                                              。(给出一种原因即可，2分)

【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体         的高低、液体表面积的大小和液体表面         的快慢有关。
猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与         有关。
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图乙所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与         是否有关。此实验过程中需控制酒精的        和其表面上方空气流动快慢相同。这种物理方法为：               。

晶体在熔化过程中要不断地吸收热量，小明由此提出问题：晶体熔化过程中吸收热量的多少与哪些因素有关？他的猜想是：
猜想一：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的种类有关．
猜想二：晶体熔化过程中吸收热量的多少可能与晶体的质量有关．
为了验证猜想一，他选择了甲、乙两种晶体进行实验，记录加热时间表示其吸收热量的多少，其探究过程如下：
（1）取一定质量的晶体甲，用如左图所示的装置加热，得到了熔化时温度随时间变化的图象如右图所示，则晶体甲熔化过程大约持续的时间t₁=＿＿＿＿min；

（2）取＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，用同样的实验装置加热，记下熔化过程所用的时间t₂；
（3） 比较t₁和t₂，若t₁和t₂不等，则说明猜想一是＿＿＿（选填“正确”或“错误”）的。

在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，小强用酒精灯给烧杯中的水加热．

（1）如图甲所示，在加热过程中，会看到从烧杯底部逐渐出现一些较大的气泡，有些气泡没有上升到水面就消失了，这些气泡里也含有一些水蒸气，气泡里的水蒸气去哪里了？聪明的小强认为图甲是水            （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的现象，由于烧杯中水温不同，气泡里的水蒸气遇冷          所致。
（2）当水温接近90℃时，每隔0.5min记录一次温度．加热到第3min时，水开始沸腾，沸腾时，水中形成的大量气泡不断上升，这是一种剧烈的     现象．（填物态变化名称）
（3）如图丙所示，小强根据测得的数据绘制出了温度与时间关系的图象，分析图象可知：沸腾前，水的温度         （选填“升高”、“不变”或“降低”），当水的温度达到         ℃时开始沸腾，沸腾过程中，水的温度         （选填“升高”、“不变”或“降低”），      （选填“需要”或“不需要”）吸热．

为了比较水和空气对牛奶的冷却效果，某小组的同学进行了如下的探究实验：将一盒牛奶分别装入两个相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空气中，其它条件均相同，如图所示。实验时，他们每隔一定时间记录一次插在甲、乙两瓶牛奶中的温度计示数如下表所示：

时间/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18
甲/℃	70	60	53	47	42	39	37	35	34	33
乙/℃	70	65	61	58	55	52	50	48	47	46

（1）甲、乙两瓶中的牛奶的多少应该 ___（选填“相等”或“不相等”）；
（2）本次实验中，小王发现__ 的冷却效果更好；
（3）通过分析，小王又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越___；（选填“快”或“慢”）

如图是探究“水的沸腾”的实验装置．当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录．

（1）图甲中温度计的示数为__℃．图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的_图．
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示．由图象可知，在当时条件下，水的沸点是_℃，从开始记时到水沸腾经历的时间为____ min。
（3）水在沸腾过程中，需要_（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_（选填“升高”或“不变”或“降低”）．
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”．“白气”是水蒸气遇冷__ （填物态变化名称）形成的．
（5）小明得出水沸腾条件：达到沸点且继续吸热，但他发现撤掉酒精灯时，烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为可能的原因         ___       （写出一条即可）。

【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想

猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体  _   的高低、液体  _   的大小和液体表面空气流动快慢有关.
猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与  _  有关.
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与    _      是否有关.此实验过程中需控制酒精的 _和其表面上方空气流动快慢相同.

【交流与评估】
我们知道液体蒸发时要吸热，请你举一个应用蒸发吸热的事
例:    _        .

如图所示，在“观察水的沸腾”实验中：
（1）甲图是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.请指出他在使用温度计时存在的两个问题：①       ；②      .图乙中温度计的示数是      ℃.

（2）小明同学在利用如图所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出两种即可）.①       ；②       .
（3）实验中，沸腾时的气泡变化是图      （选填：“a”或“b”）.小明每隔1min记录一次水的温度，得到的数据记录如下表．根据数据可知，水的沸点为      ℃.

（4）当水的温度达到沸点后，停止给水加热，水的沸腾将        （选填：“停止”或“继续”），说明水沸腾时应满足的条件是：①       、②       .
（5）根据表格中的数据，在下图中作出水从开始加热到沸腾的“温度——时间”图像.

有A、B两种固体的温度随时间变化的图像如图所示，请根据图像回答下列问题：

（l）      是晶体，它的熔点是      ；
（2）该晶体熔化过程用了      min时间；
（3）该晶体熔化时需要      热，温度      ；（选填：“上升”、“不变”或“下降”）
（4）由晶体图像分析可得：3min时物体处于是     态， 8min时处于      态，12min时处于      态.
（5）下列四幅图中表示非晶体凝固图像的是      

(5分)在如图所示的装置中，

（1）用酒精灯将烧瓶内的水加热到沸腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的“白汽”，这是因为喷出的水蒸气发生了      现象，雾状的“白汽”实际是      .
（2）如果这时在管口处放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面有      ，玻璃片的温度将      （选填“升高”、“降低”或“不变”）.
（3）分析归纳上述实验现象，所得到的结论是：      .

如图所示，甲为盛有水的烧杯，试管乙直接插入甲烧杯的水中.甲烧杯受到酒精灯持续加热后，发现乙试管内的液体沸腾起来了.已知乙试管内的液体是水、甘油、煤油、酒精中的某一种.根据下表提供的有关信息，可判断乙试管内的液体是：       .
几种物质的沸点（1个标准大气压）

物质	沸点（℃）	物质	沸点（℃）
水	100	甘油	290
煤油	150	酒精	78

图甲是小丽“探究冰的熔化规律”的实验装置。实验时，她先将冰和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察冰熔化过程中温度变化情况。

甲                     乙
（1）她将观察到的温度计示数变化情况记录在下表中。请根据表中数据，在图乙的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图象。

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度T/℃	-4	-3	-2	-1	0	0	0	1	3	5

（2）在第5分钟时，物质处于                态。（选填：“固”、“液”或“固液混合”）。
（3）在第7至8分钟时，物质       （选填：“吸热”或“放热”）温度           （选填：“升高”、“降低”或“不变）。

如图为“观察水的沸腾现象”的实验装置．

（1）水沸腾时温度计的示数如图，温度是  ℃，继续加热，水的温度  （选填“升高”、“降低”或“不变”），此时，当地的气压  （选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．
（2）本实验是通过  的方式增大了水的内能，下列改变内能的方法中，与这种方式相同的是  
A、摩擦生热   B、热水袋取暖    C、钻木取火．

如图甲所示，是“”研究水沸腾时温度变化特点的装置图．

（1）实验过程中，依据观察到的                      现象，判定水开始沸腾．
（2）图乙是实验第5min时温度计的示数，将其读数记录到表中．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	97		99	99	99	99

（3）根据记录的数据，在坐标系中画出温度随时间的变化图象．
（4）通过实验可知，水沸腾时，温度          （选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐减低”）；停止加热，谁不能继续沸腾，说明沸腾过程中水需要继续     ．