初中物理物态变化实验题

小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：

（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是____________________________．
（2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的_______图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为_______℃．
（3）分析图丁所示图像，可知水在沸腾过程中的特点是_____________________．

小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示。请你回答：

（1）图乙中，温度计的示数为_______℃。
（2）由图丁可知，EF段物质为              态，水的沸点是　　　　℃，由此可判断出当时水面上方的气压          （填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。

下面是探究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验。

（1）图a是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止。
图b是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。由图像可知此时水面上方的气压       （选填“大于”、“等于”或“小于”）一标准大气压；小红把水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是             。
（2）在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图c的实验装置。将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度。根据两个温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图像（如图d）。由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于       （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。第10min后，海波的熔化将       （选填“继续”或“停止”）。

在探究“水的沸腾”实验中：

（1）除了图中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是        ．
（2）若操作正确无误，根据图可知此时烧杯中水的实际温度是      ℃．
（3）上表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明由于粗心大意记错了一个实验数据，你认为错误的数据是      ℃，你这样判断的理论依据是                           ．根据表中数据可知：水的沸点是      ℃，由此可判断出当时水面上方的气压       （选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）如图所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：______________.
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图所示的图像。根据图像可知水沸腾时的温度为______℃，说明此时该地大气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。

在比较相同厚度的海绵和棉花的保温性能的实验中，小明先用海绵包着装有热水的烧瓶，每隔5min测量一次水的温度，用t₁表示．25min后，将海绵换成相同厚度的棉花，每隔5min测量一次水的温度，用t₂表示，实验记录如下表．用表中数据作出t₂－t图像如图中图线2所示．

（1）图示温度计是10min时t₁的值，读数为    ℃．
（2）用海绵包裹时，25min内烧瓶中水的温度下降    ℃，此过程中瓶中水的内能    （减小/不变/增加）．
（3）两次测量的25min内，用海绵包裹时水放出的热量    （大于/等于/小于） 用棉花包裹时水放出的热量．
（4）在坐标纸中作出t₁－t图像．
（5）根据实验能否得出结论？如能，写出结论，如不能，请说明理由．
答：    （能/不能）．结论或理由：    ．

在探究物质的熔化规律时，小刚选择了冰和蜡做为研究对象进行实验，其具体的实验记录如下表所示，请根据实验记录回答下列问题：  

加热时间/	0	1	2	3	4	5	6	7	…
冰的温度/℃	-4	-2	0	0	0	1	2	3	…
状态	固态	固态	固、液	固、液	固、液	液态	液态	液态	…
蜡的温度/℃	35	40	45	50	54	58	61	64	…
状态	固态	固态	固态	粘稠	变稀	液态	液态	液态	…

（1）在冰和蜡这两种研究对象中，属于晶体的物质是__________；
（2）本实验中晶体物质的熔点是________℃

某研究人员为了探究冰和水的体积与温度的关系，在一定环境下将1g的冰加热，分别记录其温度和体积，得到了如图所示的图象．请你观察此图象回答下面的问题。

（1）冰从-4℃上升到0℃时，体积将______。
（2）水从0℃上升到4℃时，密度将______。
（3）冰熔化成水时，____不变，____变小。

如图所示，将盛有冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处，用酒精灯给烧杯加热。不久可观察到烧杯内固态碘减少且出现紫色的碘蒸气，此物态变化过程需要________热量；过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量细小的碘晶体，这是________现象，同时烧瓶内水的温度会________。（选填“升高”或“降低”）

在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示。请回答下列问题。
（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是温度计和       ；
（2）根据表中的实验数据可以判断：石蜡是       （填“晶体”或“非晶体”），海波的温度达到53℃时，其状态是       ；（选填“固态”或“液态”）
（3）根据表中的实验数据可知：该实验中水的沸点是      ℃。

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
石蜡的温度/℃	40	41	42	44	46	47	48	49	51	52	54	56	59
海波的温度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	48	48	50	53	56
水的温度/℃	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99	99	99	99

 

．小宇用如图所示的装置作“观察水的沸腾”实验．
（1）实验中每隔1min记录一次数据，直到沸腾5min后停止加热．记录的数据如表，其中第2min时的温度如图所示，为      ℃；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
水温/℃	90	92		96	98	98	98	98	98	98

（2）根据表中数据，水的沸点是        ℃．这是因为当地的大气压           （填高于或低于）一个标准大气压；
（3）撤去酒精灯，小宇观察到水不再沸腾，这个现象说明水沸腾需要     　　　　 ；
（4）小宇想加快实验的进度，他可以应该采取的措施是      　　　　　　  。

大雪过后，会造成交通困难，特别是危及人身安全，可能造成局部交通瘫痪和大面积事故。有人提出使用融雪剂融化道路上的积雪，常用融雪剂主要成份是盐。
（1）小明根据加盐的冰容易熔化，分析加盐的水应该________________（难/易）凝固，由此提出问题：盐水结冰需要的时间与什么因素有关？并作出如下猜想
猜想一：结冰需要的时间与水的多少有关；
猜想二：结冰需要的时间与盐的多少有关；
猜想三：结冰需要的时间与水的温度有关．
（2）他找来了盐、水、烧杯、温度计、天平、________________，利用家用冰箱进行了探究活动．为了能验证猜想二，他应该控制相同的水温和相同量的________________（水/盐），配制成两杯浓度不同的盐水，同时放入冰箱的冷冻室，每隔10min观察盐水的________________，直到得出结论为止．
（3）小明想进一步测出盐水的凝固点，应该选用图中________________（甲/乙/丙）温度计，理由是________________．
常用的融雪剂存在危害农田、绿化带，缩短道路寿命，污染环境的缺点，开发廉价无害高效的环保融雪剂是当务之急。

小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示．

（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质________________；
（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是________________，此时温度计的示数是____________℃；
（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波________________（填“吸收”或“放出”）热量，温度________________（填“升高”、“降低”或“不变”），内能________________（填“增加”、“减少”或“不变”）．第10min海波处于________________态（填“固”“液”或“固液共存”）；
（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度________________（填“升高”、“降低”或“不变”）．

小明和同学们为了探究不同的蜡烛加热后的情形，他们取质量相同的红、白两色蜡烛，利用如图所示的装置进行探究，下表是他们观察到的实验记录：

（1）分析以上实验结果，你认为蜡烛________________晶体（选填“是”或“不是”），理由是________________。
（2）由上表还可获得多条信息，请写出一条：________________。

在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）在实验中能够观察到水沸腾时的现象是                      ，温度计示数           。
（2）如图7所示是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先固定     的位置，再固定      的位置。（选“A”或“B”）。
（3）每隔1分钟记录1次水的温度，得到下表数据，请在方格纸上建全坐标，画出“温度一时间”关系图象，得出水的沸点为           ℃