初中数学

(本小题满分10分)
如图1,正方形ABCD和正方形QMNP,∠M =∠B,M是正方形ABCD的对称中心,MN交AB于F,QM交AD于E.
⑴求证:ME = MF.
⑵如图2,若将原题中的“正方形”改为“菱形”,其他条件不变,探索线段ME与线段MF的关系,并加以证明.
⑶如图3,若将原题中的“正方形”改为“矩形”,且AB = mBC,其他条件不变,探索线段ME与线段MF的关系,并说明理由.
⑷根据前面的探索和图4,你能否将本题推广到一般的平行四边形情况?若能,写出推广命题;若不能,请说明理由.

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在Rt△ABC中,∠A=90°,AC=AB=4, D,E分别是AB,AC的中点.若等腰Rt△绕点A逆时针旋转,得到等腰Rt△,设旋转角为,记直线的交点为P.

(1)如图1,当时,线段的长等于       ,线段的长等于       ;(直接填写结果)
(2)如图2,当时,求证:,且
(3)①设BC的中点为M,则线段PM的长为       ;②点P到AB所在直线的距离的最大值为       .(直接填写结果)

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(Ⅰ)某服装厂承揽一项生产夏凉小衫1600件的任务,计划用 t 天完成.
(1)写出每天生产夏凉小衫 w (件)与生产时间 t (天)( t > 4 )之间的函数关系式;
(2)由于气温提前升高,商家与服装厂商议调整计划,决定提前4天交货,那么服装厂每天要多做多少件夏凉小衫才能完成任务?
(Ⅱ)如图,已知矩形 A B C D 中, E A D 上的一点, F A B 上的一点, E F E C ,且 E F = E C D E = 4 c m ,矩形 A B C D 的周长为32cm,求 A E 的长.

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

倡导研究性学习方式,着力教材研究,习题研究,是学生跳出题海,提高学习能力和创新能力的有效途径.下面是一案例,请同学们认真阅读、研究,完成“类比猜想”及后面的问题.
习题解答:
习题 如图(1),点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上,∠EAF=45°,连接EF,则EF=BE+DF,说明理由.
解答:∵正方形ABCD中,AB=AD,∠BAD=∠ADC=∠B=90°,
∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADE′,点F、D、E′在一条直线上.
∴∠E′AF=90°﹣45°=45°=∠EAF,
又∵AE′=AE,AF=AF
∴△AE′F≌△AEF(SAS)
∴EF=E′F=DE′+DF=BE+DF.
习题研究
观察分析:观察图(1),由解答可知,该题有用的条件是①ABCD是四边形,点E、F分别在边BC、CD上;②AB=AD;③∠B=∠D=90°;④∠EAF=∠BAD.
类比猜想:(1)在四边形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,当AB=AD,∠B=∠D时,还有EF=BE+DF吗?
研究一个问题,常从特例入手,请同学们研究:如图(2),在菱形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,当∠BAD=120°,∠EAF=60°时,还有EF=BE+DF吗?
(2)在四边形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,当AB=AD,∠B+∠D=180,∠EAF=∠BAD时,EF=BE+DF吗?
归纳概括:反思前面的解答,思考每个条件的作用,可以得到一个结论“EF=BE+DF”的一般命题: 在四边形ABCD中,点E、F分别在BC、CD上,当AB=AD,B+D=180EAF=BAD时,则EF=BE+DF 

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(11·天水)某校开展的一次动漫设计大赛,杨帆同学运用了数学知识
进行了富有创意的图案设计,如图(1),他在边长为1的正方形ABCD内作等边△BCE,
并与正方形的对角线交于点F、G,制作如图(2)的图标,请我计算一下图案中阴影图形的
面积.

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

将△ABC绕点A按逆时针方向旋转θ度,并使各边长变为原来的n倍,得△AB′C′,即如图①,我们将这种变换记为[θ,n].

(1)如图①,对△ABC作变换[60°,]得△AB′C′,则S△AB′C′:S△ABC=           ;直线BC与直线B′C′所夹的锐角为          度;
(2)如图②,△ABC中,∠BAC=30°,∠ACB=90°,对△ABC 作变换[θ,n]得△AB′C′,使点B、C、C′在同一直线上,且四边形ABB'C'为矩形,求θ和n的值;
(3)如图③,△ABC中,AB=AC,∠BAC=36°,BC=1,对△ABC作变换[θ,n]得△AB′C′,使点B、C、B′在同一直线上,且四边形ABB′C′为平行四边形,求θ和n的值.

  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

操作发现
将一副直角三角板如图①摆放,能够发现等腰直角三角板ABC的斜边与含30°角的直角三角板DEF的长直角边DE重合.
问题解决
将图①中的等腰直角三角板ABC绕点B顺时针旋转30°,点C落在BF上,AC与BD交于点O,连接CD,如图②.
(1)求证:△CDO是等腰三角形;
(2)若DF=8,求AD的长.

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,在锐角三角形 ABC 中, AD BC 边上的高,以 AD 为直径的 O AB 于点 E ,交 AC 于点 F ,过点 F FG AB ,垂足为 H ,交 AE ̂ 于点 G ,交 AD 于点 M ,连接 AG DE DF

(1)求证: GAD + EDF = 180 °

(2)若 ACB = 45 ° AD = 4 tan ABC = 2 ,求 HF 的长.

来源:2021年内蒙古乌兰察布市中考数学试卷
  • 更新:2021-08-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1,四边形 ABCD 内接于 O AD 为直径,点 C CE AB 于点 E ,连接 AC

(1)求证: CAD = ECB

(2)若 CE O 的切线, CAD = 30 ° ,连接 OC ,如图2.

①请判断四边形 ABCO 的形状,并说明理由;

②当 AB = 2 时,求 AD AC CD ̂ 围成阴影部分的面积.

来源:2021年江西省中考数学试卷
  • 更新:2021-08-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,已知 ΔABC 内接于 O ,点 C 在劣弧 AB 上(不与点 A B 重合),点 D 为弦 BC 的中点, DE BC DE AC 的延长线交于点 E ,射线 AO 与射线 EB 交于点 F ,与 O 交于点 G ,设 GAB = α ACB = β EAG + EBA = γ

(1)点点同学通过画图和测量得到以下近似数据:

α

30 °

40 °

50 °

60 °

β

120 °

130 °

140 °

150 °

γ

150 °

140 °

130 °

120 °

猜想: β 关于 α 的函数表达式, γ 关于 α 的函数表达式,并给出证明;

(2)若 γ = 135 ° CD = 3 ΔABE 的面积为 ΔABC 的面积的4倍,求 O 半径的长.

来源:2017年浙江省杭州市中考数学试卷
  • 更新:2021-05-24
  • 题型:未知
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如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,动点P从点D出发沿DA向终点A运动,同时动点Q从点A出发沿对角线AC向终点C运动.过点P作PE∥DC,交AC于点E,动点P、Q的运动速度是每秒1个单位长度,运动时间为t秒,当点P运动到点A时,P、Q两点同时停止运动.

(1)用含有t的代数式表示PE=          
(2)探究:当t为何值时,四边形PQBE为梯形?
(3)是否存在这样的点P和点Q,使△PQE为等腰三角形?若存在,请求出所有满足要求的t的值;若不存在,请说明理由.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)探究:如图1和2,四边形ABCD中,已知AB=AD,∠BAD=90°,点E、F分别在BC、CD上,∠EAF=45°.
①如图1,若∠B、∠ADC都是直角,把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG,使AB与AD重合,则能证得EF=BE+DF,请写出推理过程;
②如图2,若∠B、∠D都不是直角,则当∠B与∠D满足数量关系          时,仍有EF=BE+DF;
(2)拓展:如图3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=2,点D、E均在边BC上,且∠DAE=45°.若BD=1,求DE的长.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在矩形ABCD中,AB=a,AD=b,点M为BC边上一动点(点M与点B、C不重合),连接AM,过点M作MN⊥AM,垂足为M,MN交CD或CD的延长线于点N.

(1)求证:△CMN∽△BAM;
(2)设BM=x,CN=y,求y关于x的函数解析式.当x取何值时,y有最大值,并求出y的最大值;
(3)当点M在BC上运动时,求使得下列两个条件都成立的b的取值范围:①点N始终在线段CD上,②点M在某一位置时,点N恰好与点D重合.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图①所示,已知A、B为直线a上两点,点C为直线a上方一动点,连接AC、BC,分别以AC、BC为边向△ABC外作正方形CADF和正方形CBEG,过点D作D⊥a于点,过点E作E⊥a于点

(1)如图②,当点E恰好在直线a上时,(此时E1和E重合)。试说明D=AB;
(2)如图①中,当D、E两点都在直线a的上方时,试探求三条线段D、E、AB之间的数量关系,并说明理由。
(3)如图③,当点E在直线a的下方时,请直接写出三条线段D、E、AB之间的数量关系。(不需要证明)

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
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已知:如图,在ABCD中,AE⊥BC,垂足为E,CE=CD,点F为CE的中点,点G为CD上的一点,连接DF、EG、AG,∠1=∠2。

(l)若CF=2,AE=3,求BE的长;
(2)求证:

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学圆内接四边形的性质解答题