初中语文

依次填人下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
(1)舞台上台湾女艺术家的演奏________动听,观众在这经典乐曲里如痴如醉。
(2)在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城,其历史可以________到一千年以前。
(3)只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇,我们创作作品才有可能________。

A.优雅 追溯 一气呵成
B.优雅 追述 一鼓作气
C.幽雅 追述 一气呵成
D.幽雅 追溯 一鼓作气
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  • 更新:2020-03-19
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下面句子中加点词语解释不当的一项是( )

A.我希望他们不再像我……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活。(展转:同“辗转”,形容生活不安定,到处奔波)
B.我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。(云翳:喻指丰富多样的经历、体验)
C.小时候,我常伏在窗口痴想-——山那边是什么呢?(痴想:指不切实际、难以实现的想法)
D.风里带来些新翻的泥土的气息……都在微微润湿的空气里酝酿。(酝酿:形容各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓)
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对课文的分析,下面说法错误的一项是( )

A.这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。
B.标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。
C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。
D.作者将倾诉对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比做“母亲”的意思。
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依次填入下面横线上的关联词语,最恰当的一项是( )
我总是被这种声音所缠绕,________我走到哪里,________我睡得很沉,________在睡梦中突然惊醒的时候,我________突然想到是我应该回去的时候了。

A.不管 还是 或者 总
B.不管 即使 或者 都
C.不论 或者 还是 都
D.不论 即使 还是 总
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下列句子没有使用修辞手法的一项是( )

A.秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着。
B.土地是我的母亲。
C.金黄的豆粒,黑色的土地。
D.我想起了红布似的高粱。
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下列词语解释有误的一项是( )

A.亘古:远古
B.族系:具有某种共同属性的同类
C.标直:标准直线
D.污秽:肮脏的东西
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下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )

A.鸣(áo)割(zǎi)
(dàn)重(hé)
B.木(jī)妒(jí)
痛(chì)泥(nìng)
C.缠(luò)抽(tì)
古(gèng)歌(lí)
D.笑(shàn)育(fǔ)

步(duó) 污(shuì)

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下列句子没有使用修辞方法的一项是( )

A.秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着。
B.土地是我的母亲。
C.金黄的豆粒,黑色的土地。
D.我想起红布似的高粱。
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下列各句中加点词语使用正确的一项是( )

A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
B.毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞各展风采,尽情地享受天伦之乐。
C.重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当,但在我公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎。
D.《西游记》这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。
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选出下列每组中字形有错的一项。
(1)( )A.浩浩荡荡 B.逼狭险竣
(2)( )A.丛山叠岭 B.绮岖险阻
(3)( )A.回环屈折 B.奇趣横生

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下列说法错误的一项是( )

A.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》,作者是台湾作家林海音。
B.《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说,韩麦尔先生是一位普普通通却有着强烈的爱国情怀的教师形象。
C.《童年》中的主人公阿廖沙在外祖父的影响下,逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
D.《艰难的国运与雄健的国民》的作者是李大钊,中国最早的马克思主义者。
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下列说法错误的一项是( )

A.作者李大钊是中国最早的马克思主义者,中国共产党的创始人之一。
B.本文是用散文形式写的一篇民族精神颂。
C.文章通篇使用比喻,说理与抒情相结合,气魄豪迈,意味隽永。
D.本文写于五四运动的高潮时期,目的是号召国民抓住民族正逢新的转机,去开创国家历史的新纪元。
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依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
我们应该________雄健的精神,高唱着进行的________,在这悲壮歌声中,走过这________险阻的道路。要知在艰难的国运中________国家,亦是人生最有趣味的事……

A.献出 歌曲 艰难 建设
B.拿出 歌曲 崎岖 建设
C.拿出 曲调 崎岖 建造
D.献出 曲调 艰难 建造
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下列加点字的注音全都正确的一项是( )

A.逼(xiá) 岖(qí)
B.断(ái)险(jùn)
C.势(bó)险(zǔ)
D.途(lǔ)浩(dàng)
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选出下列句中加点词解释正确的一项,将序号填入括号中。
(1)我本来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。( )
A.喧嚷扰乱
B.声音大而杂
C.喧哗沸腾
D.喧哗吵闹
(2)我看见这些情形,正在诧异。( )
A.惊叹
B.觉得奇怪
C.纳闷
D.心里不明白
(3)我也不责备你,小弗郎士,你自己一定够难受的了……( )
A.批评指摘
B.处罚
C.埋怨
D.严厉地责骂

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