依次填人下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
(1)舞台上台湾女艺术家的演奏________动听,观众在这经典乐曲里如痴如醉。
(2)在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城,其历史可以________到一千年以前。
(3)只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇,我们创作作品才有可能________。
A.优雅 追溯 一气呵成 |
B.优雅 追述 一鼓作气 |
C.幽雅 追述 一气呵成 |
D.幽雅 追溯 一鼓作气 |
下面句子中加点词语解释不当的一项是( )
A.我希望他们不再像我……然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活。(展转:同“辗转”,形容生活不安定,到处奔波) |
B.我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”。(云翳:喻指丰富多样的经历、体验) |
C.小时候,我常伏在窗口痴想-——山那边是什么呢?(痴想:指不切实际、难以实现的想法) |
D.风里带来些新翻的泥土的气息……都在微微润湿的空气里酝酿。(酝酿:形容各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓) |
对课文的分析,下面说法错误的一项是( )
A.这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉的爱国热情。 |
B.标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。 |
C.文章大量运用排比,造成连贯的、逐渐增强的气势。 |
D.作者将倾诉对象拟人化,以“她”而不是“它”相称,隐含将土地比做“母亲”的意思。 |
依次填入下面横线上的关联词语,最恰当的一项是( )
我总是被这种声音所缠绕,________我走到哪里,________我睡得很沉,________在睡梦中突然惊醒的时候,我________突然想到是我应该回去的时候了。
A.不管 还是 或者 总 |
B.不管 即使 或者 都 |
C.不论 或者 还是 都 |
D.不论 即使 还是 总 |
下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A.秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着。 |
B.土地是我的母亲。 |
C.金黄的豆粒,黑色的土地。 |
D.我想起了红布似的高粱。 |
下列词语解释有误的一项是( )
A.亘古:远古 |
B.族系:具有某种共同属性的同类 |
C.标直:标准直线 |
D.污秽:肮脏的东西 |
下列词语中加点的字注音完全正确的一项是( )
A.嗥鸣(áo)宰割(zǎi) 怪诞(dàn)重荷(hé) |
B.木屐(jī)嫉妒(jí) 炽痛(chì)泥泞(nìng) |
C.缠络(luò)抽屉(tì) 亘古(gèng)骊歌(lí) |
D.讪笑(shàn)哺育(fǔ) |
踱步(duó) 污秽(shuì)
下列句子没有使用修辞方法的一项是( )
A.秋天,银线似的蛛丝在牛角上挂着。 |
B.土地是我的母亲。 |
C.金黄的豆粒,黑色的土地。 |
D.我想起红布似的高粱。 |
下列各句中加点词语使用正确的一项是( )
A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 |
B.毕业前夕,同学们欢聚一堂,载歌载舞各展风采,尽情地享受天伦之乐。 |
C.重庆的黑势力团伙气焰嚣张锐不可当,但在我公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎。 |
D.《西游记》这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。 |
选出下列每组中字形有错的一项。
(1)( )A.浩浩荡荡 B.逼狭险竣
(2)( )A.丛山叠岭 B.绮岖险阻
(3)( )A.回环屈折 B.奇趣横生
下列说法错误的一项是( )
A.《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》,作者是台湾作家林海音。 |
B.《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说,韩麦尔先生是一位普普通通却有着强烈的爱国情怀的教师形象。 |
C.《童年》中的主人公阿廖沙在外祖父的影响下,逐渐成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 |
D.《艰难的国运与雄健的国民》的作者是李大钊,中国最早的马克思主义者。 |
下列说法错误的一项是( )
A.作者李大钊是中国最早的马克思主义者,中国共产党的创始人之一。 |
B.本文是用散文形式写的一篇民族精神颂。 |
C.文章通篇使用比喻,说理与抒情相结合,气魄豪迈,意味隽永。 |
D.本文写于五四运动的高潮时期,目的是号召国民抓住民族正逢新的转机,去开创国家历史的新纪元。 |
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
我们应该________雄健的精神,高唱着进行的________,在这悲壮歌声中,走过这________险阻的道路。要知在艰难的国运中________国家,亦是人生最有趣味的事……
A.献出 歌曲 艰难 建设 |
B.拿出 歌曲 崎岖 建设 |
C.拿出 曲调 崎岖 建造 |
D.献出 曲调 艰难 建造 |
下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.逼狭(xiá) 崎岖(qí) |
B.断崖(ái)险峻(jùn) |
C.魄势(bó)险阻(zǔ) |
D.旅途(lǔ)浩荡(dàng) |