下列文学常识搭配错误的一项是（ ）
A．《水浒》﹣﹣施耐庵﹣﹣元末明初
B．《变脸》﹣﹣魏明伦﹣﹣川剧
C．《资治通鉴》﹣﹣司马光﹣﹣纪传体通史
D．《聊斋志异》﹣﹣蒲松龄﹣﹣短篇小说集
名著阅读
阅读下面的材料，完成（1）（2）两题。
普罗米修斯创造了人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。因此人们总是看见别人的恶行，自己的却瞧不见。
（1）上面的故事出自《 》。
（2）这个故事告诉我们的道理是 。
阅读下面文言文，完成下列各题
蒲留仙先生《聊斋志异》，用芼精简，寓意处全无迹相。
相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻， 为村中童子师，食贫自给，不求于人。
作此书时，每临晨携一大磁罂 ①，中贮苦茗，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇 ②．故笔法超绝。 王 阬亭闻其名 ，特访之，避不见，三访皆然。其高傲如此。
（选自邹弢《三借庐笔谈》，有删改）
【注】①罂（yīng）：大腹小口的瓶或罐子。②蒇（chǎn）：完成。
（1）下列句子中加点词的解释有误的一项是
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A．性尤怪 僻 |
僻：癖好 |
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B． 置行人大道旁 |
置：放置 |
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C．必强执与 语 |
语：交谈 |
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D．必令畅谈乃 已 |
已：停止 |
（2）将文中画线句翻译成现代汉语。
①为村中童子师，食贫自给，不求于人。
②王阮亭闻其名，特访之，避不见，三访皆然。
（3）蒲松龄为什么能写出《聊斋志异》？请根据选文简要概括。
阅读下面的宋词，完成下列各题。
浣溪沙①
苏 轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规②啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡③。
【注】①本词是苏轼46岁被贬湖北黄州时所作。②子规：杜鹃鸟。③黄鸡：白居易诗有“黃鸡催晓”句，用以感叹人生易老。
（1）上阕所描绘的景色有怎样的特点？
（2）本词表达了词人怎样的人生态度？请结合下阕，简要分析。
用课文原句填空。（任选六句填写）
（1） ，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（2）夕日欲颓， 。（陶弘景《答谢中书》）
（3） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（4）乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（5） ，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）
（6） ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（7） ，赢得生前身后名。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（8）人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》）
阅读下面的文言文，完成下列各题。
亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”
（节选自《隆中对》）
（1）下列语句中加点词的解释有误一项是
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A．跨州连郡者不可胜数 |
数：计算 |
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B．此可以为援而不可图也 |
图：谋取 |
|
C．此殆天所以资将军 |
资：资助 |
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D．将军既帝室之胄 |
胄：盔甲 |
（2）下列语句中加点词的意义和用法相同一项是
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A．贤能为之用 |
公输盘为楚造云梯之械 |
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B．高祖因之以成帝业 |
扶苏以数谏故，上使外将兵 |
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C．民殷国富而不知存恤 |
思而不学则殆 |
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D．信义著于四海 |
欲有求于我也 |
（3）下列说法与原文相符的一项是
A．曹操以弱胜强战胜袁绍之后，虽然更有军事优势和政治优勢，但刘备还可与他争胜。
B．孙权继承父兄的事业，统治根基深厚，百姓拥戴，人才汇聚，刘备可将他结为外援。
C．诸葛亮用汉高祖凭借荆州宝地夺取天下的历史经验，向刘备说明夺取荆州的必要性。
D．刘备只能外结好孙权，内修政理，就可夺取荆州、益州，时机一到便可北定中原。
（4）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
①曹操比于袁绍，则名微而众寡。
②诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
阅读文言文，回答问题。
【甲】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚为大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
（选自《孟子•滕文公下》）
【乙】
屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨①？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察②，受物之汶汶③者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓④之白，而蒙世之温蠖⑤乎!”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。
（选自《史记•屈原列传》）
【注释】①醨：薄酒。②察察：洁白的样子。③汶汶：浑浊的样子。④皓皓：莹白的样子。⑤温蠖（huò）：尘渣重积的样子。
（1）解释下列句中的加点词。
①岂不诚为大丈夫哉
②以顺为正者
③被发行吟泽畔
④遂自投汨罗以死
（2）用现代汉语翻译下列各句。
①一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
②夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
（3）【甲】文中孟子眼中的“大丈夫”是怎样的？请用自己的话简要概述。
（4）屈原在中华民族的历史上也是一位顶天立地的“大丈夫”，他在“举世混浊”时却独自“怀瑾握瑜”，正如孟子所说“ ”（用甲文中的语句作答），最后因不愿“以皓皓之白，而蒙世之温蠖”，自投汨罗而死，这也正如孟子在《鱼我所欲也》中所说“ ”。请你另举一例历史上能被称为“大丈夫”的人，并用简洁的语言概述他的事例。
默写。
①东皋薄暮望， 。（王绩《野望》）
② ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
③ ，只有香如故。陆游《卜算子•咏梅》）
④水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
⑤ ？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑥莫听穿林打叶声， 。（苏轼《定风波》）
⑦花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐在《爱莲说》中所说“ ， 。”人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘一片奉献之心，恰如龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中所言“ ， 。”
阅读古诗词，回答问题。
【甲】南乡子•登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
【乙】山坡羊•潼关怀古
张养浩
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
对这两首词曲理解分析正确的一项是
A．【甲】词中“不尽长江滚滚流”一句，借用杜甫的“不尽长江滚滚来”的意境，不但写出了江水奔腾而去的雄壮气势，还把由此而产生的空间感、历史感都形象地表达出来。
B．【乙】曲“聚”“怒”二字运用了比喻的修辞手法，分别从听觉、视觉描写了潼关之险，暗示它历来是兵家必争之地。
C．【甲】词“年少万兜鍪”一句中“兜鍪”的意思是战甲，作者用战甲指代士兵，意指孙权年轻时就统率千军万马。
D．【乙】曲中“意踌躇”一词表达了作者看到长安衰败的景象而内心犹豫不决的状态。
下列关于文学常识和名著内容表述正确的一项是（ ）
A．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。就算我没有稼轩一般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及的古人依次是：苏轼、陆游、范仲淹。
B．吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上；日后应验，方知小生灵处。”这段文字中被吴用施计骗到的“员外”是卢俊义。
C．在桑菲尔德庄园里，简•爱半夜听见梅森凄厉的尖叫声，急匆匆赶去帮忙，却遭到罗切斯特先生的断然拒绝。
D．悟空在瑶池大闹蟠桃会，喝光仙酒吃尽太上老君的仙丹后逃回花果山，又打退了奉命前来捉拿他的二郎神及众天神。
阅读下面两段文言文，完成下列各题。
[一]虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
[二]子路见孔子，子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也，徒谓以子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”……子路曰：“南山有竹，不揉自直①，斩②而射之，通于犀革③；以此言之，何学之有？”孔子曰：“栝而羽之④，镞而砥砺之⑤，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受教。”
（选自《孔子家语》）
注释：①不揉自直：不须人力加工，它就是挺直的。②斩：用刀砍下来。③革：兽皮④栝（guā，箭尾）而羽之：（如果）把箭尾削得尖一点，再在它上面安上羽毛。⑤镞（箭头）而砥砺之：安上箭头，再把它打磨打磨。
（1）下列句中加点词语解释正确的一项是
A．不知其旨也（心意）
B．不知其善也（它）
C．岂可及乎（赶上）
D．汝何好乐（音乐）
（2）下列句中加点词与“镞而砥砺之”中“镞”的用法相同的一项是
A．横柯上蔽，在昼犹昏
B．吾妻之美我者，私我也
C．闻寡人之耳者，受下赏
D．若士必怒……天下缟素
（3）与例句中“相”的含义与用法都相同的两项是
例句：教学相长也
A．刮目相待
B．阡陌交通，鸡犬相闻
C．伯乐善相马
D．相映成趣
（4）把文中画线句子翻译成现代汉语。
（5）下面两个句子在文中各比喻什么？
①南山有竹，不揉自直。
②栝而羽之，镞而砥砺之，其入不益深乎？
赏析领悟。
绝句
吴嘉纪
白头灶户①低草房，
六月煎盐烈火旁。
走出门前炎日里，
偷闲一刻是乘凉。
注释：①灶户，指旧时以煮盐（煎盐）为业的人（即盐民）。
（1）请你分析诗人写“低草房”与“六月”，有哪几个作用？
（2）这首诗运用了对比的手法，请你体会其表达效果。
你班开展“走进经典古诗，领悟家国情怀”综合性学习活动，请你完成下面的任务。
吟咏朗诵。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（1）你准备朗诵《过零丁洋》。请你从颈联中选出一句，标出停顿。（停顿用“V”标示。你可以参照示例，了解标示符号）
示例：潮平V两岸V阔
（2）吟咏之后，你认为这首诗的感情基调 ，因而朗诵时采用的语调是 。
古诗文默写。相关诗文用正楷字书写。
（1） ，悠悠我思。（《子衿》）
（2）非淡泊无以明志， 。（《诫子书》诸葛亮）
（3）李白的《渡荆门送别》所写景色开阔宏大与优美奇幻相互映衬，优美奇幻的诗句是“ ， ”。
（4）“用典”是诗词中常见的手法，它能让诗词言简意赅，含义隽永。辛弃疾用曹操感叹孙权军容整肃的典故，暗示自已有收复失地的伟大理想：“ ”；在“ ，八年风味徒思浙”诗句中，秋瑾用“项羽被围垓下，自刎而死”的典故喻指国事，抒发感慨。
下列与四部名著相关的内容表述错误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》以简洁洗练的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判；有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
B．“但是他刚要开展工作，新的不幸又偷偷袭来﹣﹣他的两条腿完全瘫痪了。现在只有右手还能活动。”这是朱赫来经历过的病痛。
C．它是昆虫世界的“荷马史诗”。书中运用大量的修辞手法进行描写，拟人和比喻极为常见。那充满爱与诗意的语言，极具表现力和感染力。这部书是《昆虫记》。
D．法国著名的科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是他的代表作。
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