阅读下面的材料，回答问题。
材料一：根据观测，20世纪70年代开始，太阳辐射量在不断增强，地球气温不断升高，蒸发加强，使我国黄河流域乃至华北、西北地区更加干旱。
材料二：森林覆盖率低，水土流失严重 历史上植被状况的恶化对黄河断流影响很大，在黄土高原，原有的茂密森林在唐代、宋代之后遭到人为的毁灭性破坏，直到今天，黄河流域的森林覆盖率仍然远低于全国平均水平，其生态破坏的趋势远未能得到根本性的遏制，甚至于有所发展
材料三：20世纪50年代以来，黄河流域人口猛增，人类生产与生活规模无节制扩大，耗水量呈现急剧上升态势。在枯水年份或者枯水季节，黄河沿岸各地只从自身利益考虑，纷纷引水、蓄水、争水、抢水，水资源管理混乱，水量分配不合理，水荒矛盾更加突出。加重了下游水资源匮乏的程度。黄河是母亲河，给我们留下了灿烂的文明，请写出两句关于“黄河”的诗句。
据资料显示，90年代以来，黄河下游断流日趋严重，几乎年年断流，而且断流的时间越来越长，到1997年断流226天，一年中竟然有2／3的时间断流。从上面几则材料中，你发现黄河断流可能是因为哪些因素。
根据以上材料，请你为拯救黄河提两条合理的建议。
阅读诗歌，完成下面题目
春兴
（唐）武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。诗歌的最后两句语言平易自然，而想象却非常新奇，意境也非常美妙，其中最具表现力的是和两个字。
这是一首写暮春之景的诗歌，抒发了作者怎样的思想感情？
阅读下面这首古诗，完成下面题目。
田园乐
王维
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。
花落家童未扫，莺啼山客犹眠。①王维的诗“诗中有画”，此诗一、二句描绘了一幅怎样的画面？ (2分)
此时末句“莺啼”二字在诗中有什么作用？
阅读下面甲乙两段文言文，完成下面题目。
【甲】
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
【乙】
江革①幼而聪敏，早有才思，六岁便属文，柔之②深加赏器，曰：“此儿必兴吾门。”九岁丁父艰③，与弟江观同生④，少孤贫，傍无师友，兄弟自相训勖⑤，读书精力不倦。十六丧母，以孝闻。服阕⑥与观俱诣太学，补国子生，举高第。谢朓⑦尝宿卫⑧，还过江革，时大雪，见革弊絮单席，而耽学不倦，嗟叹久之，乃脱所著襦，并手割半毡与革充卧具而去。
（节选自《梁书•江革传》）
【注释】①江革：人名 。 ②柔之：江革之父，江柔之。③父艰：父亲去世。④同生：孪生兄弟。⑤训勖：督促、勉励。⑥服阕：服孝期满。⑦谢朓：南朝宋著名诗人。⑧宿卫：值夜班。下列句子中划线的词解释错误的一项是
| A．稍稍宾客其父（以宾客之礼相待） | B．六岁便属文（写） |
| C．其文理皆有可观者（文采和道理） | D．少孤贫（孤独） |
下列句子中划线的词意思相同的两项是
| A．泯然众人矣尘气莽莽然 | B．自是指物作诗立就自为其名 |
| C．与革充卧具而去待君久不至，已去 | D．乃脱所著襦蒙乃始就学 |
用现代汉语写出下列句子的意思
①日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②十六丧母，以孝闻。江革和方仲永有哪些相同和不同之处，你最受启发的是什么？
阅读下面一首诗，完成后面的问题。
新晴野望（王维）
新晴原野旷， 极目无氛垢①。
郭门临渡头， 村树连溪口。
白水明田外， 碧峰出山后。
农月无闲人， 倾家事南亩。
【注】①氛垢：尘埃。诗的第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？好在哪里？
尾联描写了一幅怎样的图景？这样写有什么好处？
阅读下面的古诗文，完成下面题目。
李文定公家甚贫，同巷李生，每推财以济之。公感其意，拜为兄。寻举进士第一，李生遣人奉书通殷勤①，公口谢之而已，不答。书生惭，谓公挟贵忘旧，遂不复相闻。
后十年，公为左相，因而奏李生昔日周恤之义，愿授一官，以报其德。诏授左班殿直。公制袍笏，致书州将，令送生至公所。公与叙旧好，且谢曰：“昔日周旋，极不敢忘，幸被误恩②，乃获所愿。”
众然后服公性度弘远③，非狭中浅见之人所能度。
【注】①通殷勤：叙述恳切深厚的友谊。②被误恩：幸好被皇上错误地施与恩情，（得到皇上的信任和重用）。这是自谦的说法。③性度弘远：性情气度弘大长远。 下列选项中划线词解释不正确的一项是（）
| A．谓公挟贵忘旧（陈旧） | B．极不敢忘（非常） |
| C．因而奏李生昔日周恤之义（照顾） | D．昔日周旋（交往） |
下列选项中划线字意思或用法相同的两项是（）
| A．每推财以济之以中有足乐者 |
| B．非狭中浅见之人所能度口体之奉不若人 |
| C．公感其意，拜为兄其真无马耶 |
| D．幸被误恩，乃获所愿久而乃和 |
用现代汉语写出下列句子的意思。
⑴致书州将，令送生至公所。
⑵众然后服公性度弘远，非狭中浅见之人所能度。李文定在考中进士后，为什么对李生的“通殷勤”，只是“口谢之而已”？他是一个怎样的人？
廉 颇 思 赵
赵师数困于秦。赵王思复得①廉颇②，廉颇亦思复用于赵。赵王使使者视廉颇尚可用否。廉颇之仇郭开多与使者金，令毁③之。廉颇见使者一饭斗米肉十斤被（同“披”）甲上马以示尚可用。使者还报曰：“廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐，顷之三遗矢④矣。”赵王以为老，遂不召。（《史记·廉颇蔺相如列传》）
【注释】①复得：再起用。②廉颇：赵国的大将。③毁：诽谤，说坏话。④矢：通“屎”。给下面句子断句。（有4处需要用逗号隔开）
廉颇见使者一饭斗米肉十斤被（同“披”）甲上马，以示尚可用解释下面句中划线的词。
（1）赵王使使者视廉颇尚可用否（2）多与使者金（3）使者还报曰翻译“赵王以为老，遂不召。”一句。
下列诗句节奏划分有误的一项是（）
| A．山气/日夕佳，飞鸟/相与还。 |
| B．乡书/何处达？归雁/洛阳边。 |
| C．天街/小雨/润如酥，草色/遥看/近却无。 |
| D．夕阳/西下，断肠人在/天涯。 |
古诗鉴赏
十五从军征《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥望是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。“十五从军征，八十始得归。”运用了什么修辞手法？这样写的目的是什么？
这首诗抒发了老翁怎样的心情？
本诗揭露了怎样的社会现实？
综合性学习。
学校举行“寻觅春天的踪迹”语文实践活动，请你以下参与活动。踪迹一：根据自己的积累，写一句与春天有关的诗。
，。踪迹二：发挥想象，用以下四个词语串写一段描绘春天的文字。（要求：至少要运用一种修辞手法；字数50字左右；词语顺序不拘）
阳光溪水燕子原野
阅读下面这首诗，完成小题。(8分)
江上
王安石
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊①。
青山缭绕②疑无路，忽见千帆隐映来。
【注】① 徊：徘徊。②缭绕：环绕。有人说“晚云含雨却低徊”中“低徊”的是诗人自己。你是否同意这种看法？简要说说你的理解。
“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”富有怎样的哲理？
阅读下面的古诗，完成小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。首联中的“二十三年”，说明。
对这首诗的理解不准确的一项是（）
| A．首联以伤感低沉的情调，表达了诗人内心的辛酸与愤懑不平。 |
| B．颔联借用典故暗示了世态的变迁以及回到故里时那种激动惊喜的心情。 |
| C．颈联，诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。 |
| D．尾联点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 |
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ ）里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未必，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
(注：荻，芦苇秆)解释下列划线的词。
家贫无资（）及其稍长（）
太夫人以荻画地（）或因而抄录（）翻译下面句子。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。请同学们回顾下学过的课文《送东阳马生序》，该文的作者是哪个朝代的文学家谁呢？请问他在求学过程中遇到了与欧阳公一样的什么样的困难，他们都是怎么克服的呢？他们身上有怎样的精神很值得我们学习？
综合性活动(7分)
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，春天已经悄悄来到了我们身边。来吧，同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受春天》吧，让我们迈着轻松的脚步走进春天，拥抱大自然，让我们看风景去！请为这次活动设计一个主题词。
请你仿照例子为此次活动再设计两个环节。
第一环节：绘春天美景。第二环节： __________________
第三环节：唱春天的赞歌。第四环节： __________________历代文人墨客向来毫不吝啬对春天的描绘，有杜甫、白居易等著名文人的诗词为证。请打开你的知识库，挑两句描写春色的诗词与大家共享，要求注明诗人。
_______________________________________________ 诗人（）
_______________________________________________ 诗人（）春天是一个洋溢着诗情画意的季节。诗人喜欢歌唱春天，你能不能也张开艺术的翅膀，面对这个美丽的季节，展示出自己的才华呢？请仿照示例，为春天谱写一句赞词吧！
示例：秋，是一首诗，清高孤傲，是一缕泉，冷酷不羁，是永远飞翔的白鹤。
阅读下面文言文选段，完成小题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛…………（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】章武三年春，先主于永安①病笃，召亮于成都，属以后事，谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢②竭股肱③之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）
注释：①［永安］即白帝城。②［敢］谦词。有冒昧的意思。③［股肱］比喻辅佐之臣。解释下面句中划线的词。
①先帝不以臣卑鄙（）②由是感激()
③三顾臣于草庐之中() ④若嗣子可辅()将下面句子翻译成现代汉语了。
（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（2）君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。【甲】【乙】两段中加点的“大事”都指什么？并用一个成语概括“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”
请简要回答下面两个问题。
（1）诸葛亮为什么在【甲】文中追述自身经历并追忆【乙】文中提到的“白帝托孤”一事
呢？
（2）你从【甲】【乙】两段中可以看出诸葛亮是怎样一个人？
粤公网安备 44130202000953号