综合性学习。
学校举行“寻觅春天的踪迹”语文实践活动，请你以下参与活动。
踪迹一：根据自己的积累，写一句与春天有关的诗。
                     ，                     。
踪迹二：发挥想象，用以下四个词语串写一段描绘春天的文字。（要求：至少要运用一种修辞手法；字数50字左右；词语顺序不拘）
阳光溪水 燕子 原野