高中历史

狄德罗在《呈给叶卡特琳娜二世的报告》中这样说道:“在这一片叫嚷声中,大家都认购该套书(《百科全书》),他们都想要这套书,而把作者毁掉。”狄德罗所说的“大家”应该是

A.封建势力 B.资产阶级 C.巴黎市民 D.法国王室
  • 更新:2020-03-18
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《鲁滨逊漂流记》是18世纪上半叶欧洲最受欢迎的小说之一,小说描写了鲁滨逊和野人“星期五”在无人岛上享受没有教会、没有国王的生活。小说之所以受到欢迎是因为它反映了

A.人文主义者要求现世享受的精神 B.冒险家们开辟新航路的愿望
C.反对专制和迷信的启蒙思想 D.工业资产阶级开拓市场的需求
  • 更新:2020-03-18
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民主是近代以来世界性的诉求。回答21—23题。
英国在1689年通过了《权利法案》,规定“议会内之演说自由,辩论或议事之自由,不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或讯问”。对这项条款产生影响的思想家是

A.斯宾诺莎 B.洛克 C.伏尔泰 D.孟德斯鸠

卢梭主张人民通过社会契约建立自己管理自己的政府,政府的最高机构是希腊坡邦式的公民大会。就政体而言,他主张建立                                               

A.君主国 B.共和国 C.代议制共和国 D.君主立宪制国家

美国《独立宣言》和法国《人权宣言》所体现的共同思想有              
①天赋人权           ②自由平等       ③分权制衡       ④社会契约

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
  • 更新:2020-03-18
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下列选项中不能体现继承与发展关系的是

A. 智者学派思想--人文主义思潮
B. 牛顿经典力学--爱因斯坦相对论
C. 君权神授说--社会契约论
D. 罗斯福新政--二战后西方国家经济调整
  • 更新:2020-03-18
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"……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态","不成熟状态就是不被别人引导,就对运用自己的理智无能为力","要有勇气运用自己的理智!"以上省略的内容应是

A. 宗教改革 B. 文艺复兴 C. 启蒙 D. 空想社会主义
  • 更新:2020-03-18
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伏尔泰在《风俗论》一书中对中华文化和儒家学说推崇备至。他所获得的中国文化资料最有可能来自于

A. 外国使节 B. 传教士 C. 阿拉伯人 D. 留学生
  • 更新:2020-03-18
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"17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础"。这是因为

A. 科学革命为启蒙运动奠定了理性 主义思想基础
B. 科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础
C. 有些启蒙思想家本身就是科学家
D. 科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会
来源:
  • 更新:2020-03-18
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启蒙思想家洛克和孟德斯鸠都是分权学说的倡导者。他们主张“行政权”由

A.总统掌握 B.君主享有 C.议会控制 D.人民共有
  • 更新:2020-03-18
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1672年在巴黎出现第一本介绍服装式样的刊物《风流信使》,向世界各地传递巴黎的时装信息。影响这一现象出现的历史原因有:
①工场手工业的发展    ②文艺复兴和启蒙运动的兴起
③缝纫机的发明        ④世界各地区的封闭、孤立日益被打破

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
  • 更新:2020-03-18
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17、l8世纪欧洲文艺复兴向启蒙运动转变的实质是

A.人文主义到理性主义的转变 B.文学艺术到哲学科学的转变
C.农耕经济到工业经济的转变 D.人文精神复兴到定型的演变
  • 更新:2020-03-18
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“根据社会契约,……全体就可以规定什么是应该做的事,同时又没有权利要求别人去做自己不做的事。……主权者在创立政府时赋予君主的,也正是这种权利。”上述材料不能体现出的主张是

A.暴力革命 B.主权在民 C.自由平等 D.社会契约论
  • 更新:2020-03-18
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在近代史上,文艺复兴和启蒙运动都把天主教会作为斗争对象,这主要是因为(    )

A.教会是欧洲封建势力的主要代表   B.教会势力发展严重损害世俗政权利益
C.罗马教会势力的扩张损害各国民族利益 D.当时多数西方国家实行政教合一
来源:
  • 更新:2020-03-18
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“有两种东西,我对它们的思考越是深沉和持久,它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异,不断增长,这就是我头上的星空和心中的道德定律。”它出自康德的《实践理性批判》最后一章,刻在康德的墓碑上。以下相关评述正确的是

A.宇宙规则与道德法则均不可违背 B.宇宙规则与道德法则融为一体
C.体现了18世纪前后人类对新知的追求 D.道德定律与宇宙规则都在人心
  • 更新:2020-03-18
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他(卢梭)要求在这个共和国里实行直接民主,在立法工作中,每个公民都直接参加法律的制定,参加法律的讨论和表决.他反对由人民选出的代表来制定法律,他认为在制定法律的工作中,人民的意志是不能被代表的……这个(国家)权利也不应该加以分割,因为人民的总的一直是不能分割的。材料中卢梭的思想核心是       (   )

A.主张民主共和制 B.反对代议制民主
C.反对三权分立 D.重视立法的重要性,主张法律面前人人平等
来源:银川一中2010届高三年级第三次模拟考试文综
  • 更新:2020-03-18
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他(卢梭)要求在这个共和国里实行直接民主,在立法工作中,每个公民都直接参加法律的制定,参加法律的讨论和表决.他反对由人民选出的代表来制定法律,他认为在制定法律的工作中,人民的意志是不能被代表的……这个(国家)权利也不应该加以分割,因为人民的总的一直是不能分割的。材料中卢梭的思想核心是          (   )

A.主张民主共和制 B.反对代议制民主
C.反对三权分立 D.重视立法的重要性,主张法律面前人人平等
  • 更新:2020-03-18
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高中历史非暴力不合作运动选择题