高中历史

戊戌变法期间,光绪帝共计发布变法诏令184条,包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内,都填塞给它吃了”。对此理解不正确的是( )

A.变法过程急于求成 B.变法内容贪大求全
C.变法不能推动社会进步 D.这是民族危机严重的反映
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知


英国在确立世界殖民霸权的过程中先后战胜了                        (    )

A.西班牙、荷兰、葡萄牙 B.荷兰、法国、葡萄牙
C.西班牙、荷兰、法国 D.葡萄牙、法国、西班牙
来源:英国确立世界殖民霸权
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

19世纪中后期在向西方学习的过程中,日本维新派提出“和魂洋才”,中国洋务派提出“中体西用”,结果两者一成一败。其根本原因是

A.制定的具体目标不同 B.实施的方式方法不同
C.学习的文化内容不同 D.推行者的社会立场不同
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知


荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物,其思想与法家共通的是

A.天行有常 B.人性本恶 C.礼法并重 D.民水君舟
来源:荀子
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一位君主在西方考察时,时而扮作水手,时而扮作木匠,总是在不停地做工。这位君主是

A. 彼得一世 B. 康熙大帝
C. 路易十四 D. 明治天皇
来源:2009上海卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

马丁·路德提出的“因信称义”原则,其意义在于             (    )

A.否定了天主教会及其神学的作用 B.确立了“教随国定”的宗教原则
C.打击了天主教会的势力 D.维护了德意志各阶层的利益
来源:2008年河池市二高高考模拟试卷五历史试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

现在,我们提倡“以德治国”,而春秋时期,孔子就提出过“以德治民”的主张。这说明                                                                   (    )

A.不管时代怎样发展,我们所遵循的道德准则是一致的
B.对以儒家思想为核心的传统文化必须批判地加以继承
C.对传统文化必须绝对地予以肯定或否定
D.“德治”将要取代“法治”
来源:2008年河池市二高高考模拟试卷五历史试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

儒、道、墨、法四家是先秦诸子学说的重要流派。下列语句中最符合道家思想的是
A兼相爱,交相利        B 仁者爱人
C抱法处势则治,背法去势则乱
D道生一,一生二,二生三,三生万物

来源:09山东基能
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

荀子是战国时期儒家思想的主要代表人物,其思想与法家共通的是

A. 天行有常 B. 人性本恶 C. 礼法并用 D. 民水君舟
来源:09海南
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下图,图二与图一服饰的不同是
                           
《掌衡武士》     《北魏文官俑》

A.孝文帝迁都的结果 B.民族融合的结果 C.经济发展的 D.实施均田制的结果
来源:2010高二历史选修一单元测试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一位史学家说:“北魏孝文帝强制授给露田……这对农民是一种剥削的手段……”这主要是因为

A.均田制是土地国有制 B.租庸调制加重了农民的负担
C.孝文帝推行民族分化政策 D.授田的实质是强迫农民开荒纳税
来源:2010高二历史选修一单元测试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

商鞅变法与北魏孝文帝改革的相同之处有  ①顺应了历史发展的潮流 ②改革了原有生产关系  ③促进了社会性质改变   ④促进了社会经济发展

A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④
来源:2010高二历史选修一单元测试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知
A.各民族间的战争 B.统治阶级的政治改革
C.各族人民的长期交往 D.社会生产力的发展
来源:2010高二历史选修一单元测试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知
A.由最高统治者主持 B.顺应了历史发展趋势
C.改革措施坚强有力 D.保守派力量弱小
来源:2010高二历史选修一单元测试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北魏统一北方,促进了民族融合,使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活,逐步转身农业经济为主的定居生活,这表明民族融合的过程。从经济发展角度看,实质上是

A.封建化的过程 B.农业化的过程 C.工业化的过程 D.汉化的过程
来源:2010高二历史选修一单元测试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史选考一 历史上的重大改革选择题