下列关于隋唐时期科举制作用的表述，正确的是（ ）
| A．禁止世家大族子弟入朝做官 |
| B．调整了统治集团内部关系 |
| C．为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路 |
| D．忽视实际性学问，降低了官员文化素质 |
钱穆在《国史新论》中说:“汉代宰相是首长制,唐代宰相是委员制”。这反映的实质问题是（ ）
| A．汉代宰相位高权重 | B．唐代宰相权力下降 |
| C．宰相数量逐渐增加 | D．皇权不断加强 |
君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况，下列能反映这一情况的是( )
| A．战国时秦国以王为称，统一后秦王称皇帝 |
| B．汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权 |
| C．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权利牵制体系 |
| D．清初“军国政事”由议政王大臣会议决断 |
唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同 中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是（ ）
| A．重用人才，推行科举取士 |
| B．分割相权，加强君主专制 |
| C．分工协作，提高行政效率 |
| D．缓和矛盾，抑制朋党之争 |
网上书店介绍易中天《帝国的终结：中国古代政治制度批判》一书的内容时说：“这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现为中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创科举制，唐因之；宋创文官制(文臣将兵制)，明因之；明创阁臣制，清因之。”就此，同学们展开了讨论
甲同学：秦朝建立的中央集权制度奠定了中国古代政治体制的基本模式。
乙同学：秦朝开创的郡县制奠定了中国古代管理地方的基础。
丙同学：隋朝开始形成的科举制是封建选官制度的一大进步。
丁同学：明太祖设置殿阁大学士，标志着内阁的出现。
根据所学知识，你认为（ ）
| A．乙丙对，甲丁错 | B．甲丙对，乙丁错 |
| C．甲乙错，丙丁对 | D．甲乙对，丙丁错 |
钱穆在《中国历代政治得失》中说：“皇室的权，总是逐步升，政府(代指丞相)的权，总是逐步降。”下列史实中能体现这一观点的是（ ）
①西汉设立中朝 ②文臣任知州，设通判 ③隋唐实行三省六部制 ④“制其钱谷，收其精兵”
| A．①② | B．①④ | C．①③ | D．②④ |
宋真宗于997年继位为帝。1018年，他说：“我即位以来，还没有任命过仆射（副宰相）职位，如今任命向敏中，这是打破常规的特别的任命，向敏中肯定很高兴。”这反映了当时（ ）
| A．君主专制缘于人事的任命权 |
| B．官职变更失常源于皇权至上 |
| C．仆射权力过大导致皇帝猜忌 |
| D．科举制度比前代有所弱化 |
汉武帝时诸列侯、郡守等每年必须向朝廷举荐一次人才，称为察举；另外还有征辟，所征之人不拘一格，凡有专长或被皇帝看中者，皆可随时征召。这表明汉武帝时的选官制度（ ）
| A．具有比较民主的特性 | B．门第观念已开始显现 |
| C．相对公正合理的选拔 | D．随意性和主观意识强 |
有学者认为，古代中国的政治文化，和同时代任何国家相比，都更具有平民性，即使从政治实践看，这种平民化的特色也远甚同时代的其他国家。这里的“政治实践”是指
| A．郡县制的实施 | B．三省体制的确立 |
| C．科举制的实行 | D．内阁制的建立 |
中国古代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述准确的是
| A．西汉通过削弱诸侯王势力分化相权 |
| B．宋代设立三司使来分割丞相的财权 |
| C．明代设立内阁以分割丞相的行政权 |
| D．清设军机处消除了皇权与相权矛盾 |
有学者认为，元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。元代的行省制
| A．容易导致地方割据 | B．地方有一定的自主权 |
| C．体现了分权与制衡的原则 | D．是最高中央行政机构 |
“它形成了下层社会到上层社会的通道，在一定程度上保证了官僚队伍的知识化，有利于陶冶官吏的操守品行，在维护社会稳定方面作用明显。”文中的“它”是指( )
| A．太学 | B．书院 | C．察举制 | D．科举制 |
从九卿到六部的变化表明（ ）
| A．贵族政治向官僚政治的演进 |
| B．从地方分权向中央集权转变 |
| C．国家政务与皇家事务的分离 |
| D．世卿世禄向科举取仕的转变 |
德国社会学家韦伯(MaxWeber)从学理层面探讨某一制度，称这一制度由于行政官吏的任用采取了客观的标准，因而打破了贵族的垄断和私人的关系，使被统治者在专制国家趋向平等，堪称“消极的民主化”。这一制度应是（ ）
| A．宗法制度 | B．郡县制度 |
| C．察举制度 | D．科举制度 |
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