高中历史货币学派和供给学派选择题

智者学派代表人物普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：他认为国家治理好坏的标准应该是

A．是否对人有利和符合人性

B．是否民主和强盛

C．是否人人都遵守习俗和法律

D．是否由“哲学王”来做统治者

人具有高贵的理性，人具有伟大的力量，人的行为像天使，人的智慧像天神。这充分反应了

A．封建专制主义	B．天主教教权主义
C．封建神学世界观	D．人文主义

智者学派代表人物普罗泰戈拉的中心思想是：人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。对这段材料理解正确的是

A．强调人的尊严与价值	B．美德即知识，知德合一
C．法律不能违背人的理性	D．顺应自然的生活就是至善

古希腊哲学家普罗泰格拉曾提出这样的观点：神是不可知的，人是依靠自己的力量发明语言、造出房屋、衣服、鞋子和床，并且从土里取得养生之资的。这一观点的积极之处在于

A．否定了神的存在	B．反对天主教会的权威
C．宣扬唯物主义思想	D．树立人的尊严与权威

美国学者达林·麦马虹在总结两千多年的幸福观时说：在荷马时期，幸福就是幸运；在古希腊哲学家所处的时期，幸福等同于     ；在启蒙时期，幸福就是及时行乐。材料空白处应是

A．权利与金钱	B．上帝和法律
C．智慧与德行	D．民主与科学

甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是(   )

	第一步	第二步
甲	提出雅典民主是多数人民主的观点	寻找到伯利克里的同样言论作证据
乙	提出雅典民主是直接民主的观点	寻找到当时用于投票的陶片作证据
丙	查阅到“人是万物的尺度”等一手史料	得出当时已产生人文精神的结论
丁	查阅到《十二铜表法》的具体内容	得出这是世界最早的成文法的结论

 
A. 甲   B. 乙   C. 丙   D. 丁

古希腊某哲学家认为：“万物的存在与否，事物的形态性质，全在于人的感觉。”这种观点不具备下列哪一项影响

A．强调了人的主体作用	B．忽视了事物的客观性
C．冲击了神灵的束缚	D．遏制了个人主义思想

“正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关，是由人制定的。每个人都有自己的感觉，因此一切都是相对的，好坏优劣取决于个人的尺度，世间没有客观的评价标准和永恒的真理。”此观点意在强调（　　）

A．“美德即知识”	B．“人生而自由平等”
C．“人是万物的尺度”	D．“己所不欲，勿施于人”

普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，彼特拉克主张“以人学对抗神学”，康德强调“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态”。可见（    ）

A．民主法制是人类的共同诉求

B．社会中功利主义色彩浓厚

C．人们逐步摆脱了宗教的束缚

D．人们对自由事业不懈追求

甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊罗马的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是（     ） 

	第一步	第二步
甲	提出雅典民主是多数人民主的观点	寻找到伯利克里的同样言论作证据
乙	提出雅典民主是直接民主的观点	寻找到当时用于投票的陶片作证据
丙	查阅到“人是万物的尺度”等一手史料	得出当时已产生人文精神的结论
丁	查阅到《十二铜表法》的具体内容	得出这是世界最早的成文法的结论

A．甲              B．乙               C．丙                 D．丁

智者运动被看作是西方人文精神的滥觞。下列有关智者运动的说法，不正确的是（   ）

A．所谓的“智者”是指古希腊那些教授雄辩术和修辞学的教师

B．智者的言论内容和辩论方式，有可能导致相对主义和主观主义

C．他们主张追求功利，反对空谈真理

D．他们开始关注人的主体意识，但不否认绝对权威的存在

“古代世界的三个相隔很远的地区，在大约同一时候都开展着高度的哲学活动。当希腊人正在探讨物质世界的性质、印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。”古代希腊和中国的哲学思想相通的是

A．以人为本，关注社会	B．反对迷信，蔑视神权
C．民主权利，渊远流长	D．思想一统，法律至上

下列关于智者学派的评价，不正确的是

A．是适应民主政治的需要出现的

B．强调人的价值、人的决定作用，具有高度的自信

C．给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门

D．首次用观察得到的经验来解释复杂的自然现象

对人类与自然的关系，学者们提出过各种各样的观点。下列观点中与众不同的是

A．对待自然就要像审讯女巫，要用技术发明折磨她，逼她为改进人类的生活服务。

B．在一个土壤、水、植物和动物组成的共同体中，每个成员都互相依赖。

C．地球是聪明的人工规划的对象，是个听命于机械运动的死球。

D．我来到世上就是要让大自然及其儿女供人类使用，使它们成为人类的奴隶。

“智者们关心的是如何运用他们精彩美妙的演讲来使他们的听众获得实际的效用，他们的演讲并非真理性的，而是效用性的，在他们光辉伟大的形象背后，却埋藏着深刻的危机。”材料意在说明智者们

A．言辞和结论大胆、惊世骇俗	B．否定绝对权威，敢于创新
C．把人置于世界和社会的中心	D．过分追求功利，忽视道德