高中历史

宗法制是构成夏商周三代的各项政治制度的基础,这最主要是因(   )

A.分封制等各种政治制度是基于宗法制度而产生并变化的
B.宗法制度维系的纽带是国王与地方侯伯之间的权利与义务
C.宗法制度是我国古代早期国家政治制度的主要内容之一
D.宗法制度最能够反映社会发展最根本的推动力的发展变化
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

西周大规模实行的分封制是(   )

A.将宗族姻亲分派到各地,广建子国
B.把血缘纽带同政治关系结合的一种措施
C.各封国与王室形成支配与被支配的关系
D.一种礼乐制度
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于王位世袭制叙述不正确的是

A.王位世袭制创立于夏代
B.商代确立了嫡长子继承制
C.王位世袭制是奴隶制确立的重要标志
D.王位世袭制的确立时历史的进步
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

战国时期的兼并战争中,规模最大、杀伤最多的一次战役是(    )

A.城濮之战 B.桂陵之战 C.长平之战 D.马陵之战
来源:战国时期兼并战争
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋战国时期出现了以华夏族为中心的民族融合,战国时期分布在我国东北地区的少数民族是 (    )

A.东胡 B.靺鞨 C.犬戎 D.回鹘
来源:民族融合
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋战国时期,对促进民族融合起直接作用的因素是

A.兼并战争 B.铁器使用 C.各国变法 D.商业兴盛
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列属于古希腊的城邦与中国春秋战国时期诸侯国的不同点的是 
①它们彼此都是独立自治的 ②发展趋势是最终建立统一的帝国 ③从统治范围上看,诸侯国比城邦要大的多 ④城邦和诸侯国之间保持着密切的联系

A.①② B.①③ C.②③ D.③④
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

“周幽王烽火戏诸侯” 、“孔子周游列国”,与“诸侯”、“列国”产生相关的制度是

A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.郡县制
来源:2009 广东学业水平测试模拟卷(一)
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

读图:


请回答:
(1)据图一和所学知识,分析西周实行分封制的原因。有何积极影响?
(2)图二所示制度的最大特点是什么?这一特点被后世历代王朝所继承,原因何在?
(3)图三所反映的土地制度和后代王朝的土地制度相比有何不同特点?造成其瓦解的时代因素有哪些?
(4)图四可以体现出军机处的什么特点?军机处的设置使清朝的中央机构发生了什么变化?有何影响?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

依据西周的政治制度,周王与诸侯之间具有
①君臣关系 ②大宗与小宗的关系 ③等级从属关系 ④兄终弟及的关系

A.①③ B.②④ C.①③④ D.①②③
来源:2009—2010学年第一学期末高三三校联考历史试题
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料,回答问题:
材料一:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子”
材料二:“今大道既隐,天下为家。各亲其亲,各子其子,货力为已,大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼义以为纪。”           
──《礼记》
材料三:(西周)天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。
──《孟子·告子》
材料四:春秋之世,鲁之朝王者二,……而如齐至十有一,如晋至二十。
──(清)  顾栋高《春秋大事表》
(1)材料一和材料二反映出的变化是什么?出现变化的标志又是什么?
(2)结合所学知识和材料三,指出西周时周天子和诸侯之间是什么关系?诸侯需要履行哪些义务?
(3)材料三和材料四反映出的变化现象是什么?为什么会出现这种变化?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面毛泽东于1937年4月5日清明节派林伯渠从延安到黄陵县祭奠黄帝,写的祭文,请回答问题:
(1)祭文内容表达了什么意思?
(2)想一想在当时的背景下,苏维埃政府毛泽东和总司令朱德派人去祭黄陵有何作用?
(3)当今,世界各地炎黄子孙仍到黄帝陵祭拜。如2005年4月清明节时,中国国民党中常委、台湾“立委”蒋孝严也曾祭拜黄帝陵, 2005年5月台湾亲民党主席宋楚瑜率团去西安第一就是去拜祭黄帝陵,这些蕴含着什么含义?

来源:上海市高考仿真模拟历史试卷
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下列材料:

请回答:
(1)阅读图一,分封制对当时的周政权产生了什么影响?简要分析这一制度最终走向崩溃的原因。
(2)图二表明秦朝在地方上实行什么行政制度?有何深远影响?   
(3)阅读图二和图三,分析西汉和秦朝在地方行政制度上的异同?  
(4)秦汉时期地方行政制度的反复说明了什么?  

来源:马鞍山中学高三年级摸底考试
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

儒家经典把君子人格的修养和完成设计为“修身、齐家、治国、平天下”的历练。从“个人”到“家”、再到“天下”的这种逐层扩展的关系,实质上体现了

A.王位世袭制 B.分封制 C.宗法制 D.郡县制
来源:2010高三期末联考夯基
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

春秋时期诸侯争霸,礼崩乐坏。春秋五霸中的首霸齐桓公在葵丘会盟诸侯,盟约的第一条是:“毋以妾为妻”,其目的是

A.提倡一夫一妻 B.维护母系家长的地位
C.规范诸侯们的婚姻 D.维护宗法制度
来源:春秋时期诸侯争霸,礼崩乐坏
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

高中历史明清时期科技的衰落试题