高中生物

三趾树懒是一种移动缓慢、代谢率极低的植食动物,这种动物不直接从树冠“空投”粪便,而是每隔一段时间爬下树排便。研究发现,这种树懒到地面排便时,躲在皮毛里的树懒蛾就伺机在大便中产卵,卵孵化后的幼虫专食树懒大便,而羽化后的树懒蛾又会寻找树懒钻进其皮毛中。蛾死掉后被分解者分解,产生的无机氮促进树懒皮毛中绿藻的生长,绿藻能帮助树懒躲避天敌,也可供树懒食用。相关叙述,正确的是

A.三趾树懒和绿藻之间只有捕食关系
B.三趾树懒爬下树排便耗能较多且易被天敌捕食
C.树懒蛾幼虫呼吸消耗的能量来自三趾树懒的同化能
D.三趾树懒、树懒蛾和绿藻构成的生物群落相对稳定
  • 更新:2020-03-19
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在某池塘生态系统中,因污染导致水生植物大量死亡后,池塘中首先减少的物质是:

A.CO2 B.O2 C.硝酸盐 D.磷酸盐
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图甲为某湿地生态系统碳循环示意图,其中I、Ⅱ、III为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是Ⅱ中的四种生物,①~⑦表示生理过程。图乙是对I中某种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线。回答下列问题:

(1)该生态系统中,碳从无机环境进入生物群落的主要生理过程是_____(填图中数字),该生态系统共有____条食物链,A是第____营养级。若生产者固定的太阳能总量为mkJ,则甲图中D获得的能量最多为_________kJ。
(2)调查图乙中该种生物的种群密度常用的方法是____,在t0、t1、t2三个时间相比该种群数量最大的时间是______。
(3)人们通过引种等措施,使该湿地生态系统短期内出现物种比较丰富的生物群落,这说明______。研究表明I中某种生物可以提高人体的免疫力和抵抗力,这体现了生物多样性的________价值。

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某兴趣小组对一淡水湖泊生态系统进行了探究,假如你是其中一员,请回答下列问题:
(1)在湖泊中,随着水深的变化,不同的水层分布着不同类群的生物,这是群落______的体现。湖泊中水生植物所固定的太阳能以____________形式沿食物链流动。
(2)科学家从该湖的某一深度取得一桶水样,分装于6对黑白瓶中,剩余的水样测得初始溶解氧的含量为12mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶,将它们分别置于6种光照强度下(以字母A--E表示)24h后,实测获得6对玻璃瓶内溶解氧的含量,记录数据如下:

光照强度(klx)
0
A
B
C
D
E
白瓶溶解氧(mg/L)
6
12
18
24
30
30
黑瓶溶解氧(mg/L)
6
6
6
6
6
6

 
①该瓶中所有生物24h的呼吸消耗O2量为________mg/L。
②当某水层光照强度为C时,白瓶中植物24h产生的氧气量为       mg/L;光照强度至少为       klx(以字母表示)时,温度也适宜,再增加光照强度,瓶中的溶解氧的含量也不会增加,此时限制光合作用的主要因素是                          
③若将A光照下的白瓶置于D光照下,瓶中植物细胞中的3-磷酸甘油酸和RuBP的含量变化分别为________________。

  • 更新:2020-03-19
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下图为某草原生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分,A、B、C、D是丙中具有捕食关系的四种生物,其生物量所占比例如图所示。下表为该生态系统能量流动数据统计表(不考虑未利用的能量),试回答下列问题:

营养级




分解者
从上一营养级固定的能量(kJ)
 
140.0
16.1
0.9
221.7
呼吸消耗的能量(kJ)
501.2
79.1
13.2
0.5
192.6


(1)图中A生物的下一营养级生物为         (填字母)。②过程中碳的传递形式是             
(2)据表分析A与下一营养级的能量传递效率为       (保留小数点后一位)。由绿色植物流入分解者的能量除包含残枝落叶中的能量外,还包含                 中的能量。
(3)此草原正向森林演替,演替过程中,生产者固定的CO2      (填“大于”“等于”或“小于”)整个生物群落排出的CO2量,生态系统                稳定性逐渐增强。
(4)用样方法调查该草原植物类群丰富度时,取最小样方面积为1m×1m,若调查的是森林植物类群丰富度,则样方面积至少为5m×5m,可见设计最小样方面积的原则是                          。若要调查的是草原土壤小动物的类群丰富度,则可采用                   (方法)进行采集和调查。

  • 更新:2020-03-19
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下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向,请据图回答:

(1)图甲中共有    条食物链,与图乙中D的营养级完全相同的生物是         
(2)北极地区的动物在不同季节一般都有换羽(毛)的习性,这是它们受到      (填“物理”,“化学”或“行为”)信息的影响而产生的适应性生理特征。
(3)图乙中A、C分别代表生态系统成分中的                         
(4)假如北极狐食物的1/2来自于雷鸟,1/8来自于植物,且该生态系统中能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为40 kJ,那么其中直接来自雷鸟和植物的能量分别为      kJ和      kJ。

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太湖是我国大型浅水湖泊,研究人员对太湖生态系统的结构和功能进行研究。下图为该生态系统中各营养级间的能量流动关系简图,相关数值用有机物干物质量表示(单位:t·km-2·a-1

(1)从生态系统成分的角度分析,太湖中有些浮游动物既可以作为    又可以作为    
(2)太湖生态系统中存在一种以死亡生物或有机物碎屑为起点的碎屑食物链,还有一种通过生物间            关系形成的食物链。植物流入浮游动物的能量仅占浮游动物总能量的     %(保留小数点后两位),这说明      食物链在太湖生态系统能量流动中起更重要作用。
(3)统计芦苇等挺水植物的总能量时,可在采样点        选取样方后,将其中的植物连根拔出后进行称重,再计算得出总能量。
(4)当生态系统能量的输入与呼吸散失的比值逐渐   (填“大于”、“等于”、“小于”)1时,表明生态系统逐渐演变到成熟阶段,而太湖远未达到此阶段。
(5)小型鱼虾的能量只有1.2%传递给食鱼性鱼类,分析小型鱼虾中的能量除传递给下一个营养级、呼吸散失和流向有机碎屑外,其流向还包括人类的        活动。如果这类活动的强度过大,容易导致太湖中的鱼类以低龄群体为主,物种多样性较低,从而导致生态系统的        稳定性下降。因此,只有合理利用资源,才能保证人与自然和谐发展。

  • 更新:2020-03-19
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“温室效应”是由于人类活动导致的二氧化碳过量排放引起,其不但会使气候暖化,还溶于水中导致海洋酸化,这两种变化共同影响着海洋生物。下列说法错误的是(   )

A.珊瑚礁为许多动植物提供了生活环境,从生命系统的结构层次来看,这构成了一个生物群落。
B.珊瑚由珊瑚虫不断增殖堆积而成,因其体内生活着虫黄藻而呈现美丽颜色。据甲图,珊瑚虫与虫黄藻的关系是互利共生。
C.乙图表示在酸化的海水中,动物细胞除了通过缓冲物质等的作用,还可以通过主动运输方式直接将多余的H+泵出去,维持酸碱平衡。
D.减少二氧化碳排放是解决问题的关键,为此需要世界各国通力合作,这是因为碳循环具有全球性特点。
  • 更新:2020-03-19
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下图为小河从高山湖泊流入大河的示意图及A处水域浮游植物在一年内的变化曲线图,工厂会向河流排污。

(1)河流生态系统的能量来源是_________________。A处水域浮游植物、底栖动物的分布体现了群落的_____________结构。
(2)工厂向河流排污,导致鱼类大量死亡使水体变浑浊,但在村庄附近的河流又保持清澈,这依赖于河流的_____________能力。在此过程中,主要通过物理沉降、动植物吸收和_______________,从而达到水体自净。
(3)水域生态系统中即使某物种由于污染等原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免生态系统结构或功能失衡。这体现了生态工程中的____________原理。
(4)根据图示推测,A处1-2月无机盐大量下降的主要原因是     ________,12月限制浮游植物繁殖的主要因素是____________      
(5)某同学绘制了下图所示的A处水域生态系统的能量流动图解

则由生产者到初级消费者的能量传递效率可以表示为___________。

  • 更新:2020-03-19
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下图为一草原食物链能量流动简图。用字母表示相关途径能量的数值。植物、食草动物、食肉动物同化的能量分别用B1、B2、B3表示。

(1)地球上绝大多数的生态系统依赖环境中的______能。用题干字母____可表示流经该生态系统的总能量。
(2)若已知上图食草动物相关能量为A2=410KJ、E2=210KJ、C2=130KJ,食草动物用于生长、发育的能量有______KJ。正常情况下最多有_____KJ能量会流向下一营养级,食草动物前一营养级至少含有能量______KJ。
(3)判断以下几项能量大小关系,其中正确的是第_____项。(可能选项不止一项)
① A2=B2
②(B1-B2)>(A2-E2)
③ B1=C1+D1+B2
④ B1〉(B2+B3)
(4)与森林生态系统相比,草原生态系统的食物网复杂程度较_____,恢复力稳定性较____

  • 更新:2020-03-19
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下图甲表示某生态系统中碳循环的图解;图乙表示此生态系统的生物群落中碳循环流动的部分过程。请分析回答:

(1)若图甲中A是唯一的生产者,请写出图甲中不该有的箭头两端的字母__________ 。过程A→B和A→C,碳元素分别以          的形式传递。
(2)从生态系统的成分看,能将碳从生物群落引向无机环境的是_______(用图甲中的字母作答),甲图中的D→C在乙图中可表示成 ________(用图乙中的数字作答)。
(3)图甲中存在的食物链有________条。其中能为E提供相对较多能量的食物链含_____个营养级。图乙中表示消费者通过捕食摄入碳元素的过程是________。(用图乙中的数字作答)

  • 更新:2020-03-19
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(10分)下图为科学家在某一生态系统中开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查(结果如图1)。同时对轻度入侵区的能量流动进行了研究(结果如图 2)。

(1)群落中物种数目的多少称为_________,其随入侵程度的增加而_________。重度入侵区植物物种数变化较小的原因是_____________________。弃耕地群落的形成是______演替的结果,调查说明外来物种的入侵能改变群落演替的________。
(2)该入侵物种能分泌化学物质抑制其它植物生长发育,同时能引起昆虫和动物拒食。入侵物种与本地植物之间构成___________关系,信息传递能够调节生物的__________。
(3)研究发现,经济植物黑麦草能抑制该入侵物种的生长。为了解其抑制机制,进行如下实验:
①用完全营养液培养黑麦草幼苗;
②取一定量培养过黑麦草的营养液加入用于培养该入侵物种幼苗的完全营养液中作为实验组,对照组加入等量的该入侵物种幼苗的完全营养液。
③在适宜条件下培养一段时间,观察并比较两组入侵物种幼苗的长势。
该实验的目的是探究__________________________________________________
(4)在研究能量流动时,可通过______________调查初级消费者田鼠种群密度。初级消费者到次级消费者的能量传递效率是__________。

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下列图一表示某生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中的四种生物;图二中,两条虚线之间的部分表示生态系统稳定性的正常范围,y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小,x表示恢复到原状态所需的时间。

(1)写出图一中存在的食物链(网):                                   。
(2)图一中B和D之间的信息传递种类可能有                    
(3)已知在某一阶段由于某种原因造成了图一中生物C的灭绝:
①其他生物数量发生较大波动后才逐渐趋于稳定,原因是该生态系统的       能力较弱。
②请用箭头和文字(字母)表示此时该生态系统中的能量流动途径(生物的呼吸耗能不做要求)         。
(4)若该生态系统用a表示,由图二可知,对生态系统a和另一个生态系统b施加相同强度的干扰,若xa<xb,说明这两个生态系统       稳定性的关系为a高于b。

  • 更新:2020-03-19
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在一些营养丰富的水体中,有些蓝藻常于夏季大量繁殖,并在水面形成一层蓝绿色而有腥臭味的浮沫,称为“水华”。大规模的蓝藻爆发,被称为“绿潮”。绿潮引起水质恶化,严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡。请分析回答下列问题:

图1                                    图2
(1)图1示温带湖泊浮游藻类生长的季节性变化,从中可以看出,影响藻类太量繁殖的最主要因素是__________________________________。
(2)图2表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果。结果表明,湿地生态系统具有相当高的__________________________________性。
(3)试解释“绿潮严重时耗尽水中氧气”的主要原因:__________________。
(4)严重的水华往往会引起沉水植物的死亡,主要是因为_____________________。
(5)当蓝藻爆发时,湖面漂浮一层绿膜,有人认为这是绿藻而不是蓝藻,则可以通过显微镜观察细胞是否具有___________来判断。
(6)在某人工湿地生态系统的水域内种植了挺水、浮水、沉水等植物,这一现象体现群落具有_________结构;芦苇等挺水植物能净化水体污染,体现了保护生物多样具有______价值。芦苇等挺水植物除了能吸收污染物外,还可以分泌次生代谢物抑制藻类生长,这放映了生态系统中的信息传递能______________________。

  • 更新:2020-03-19
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如图1为某湖泊生态系统的能量金字塔简图,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,m1、m2代表不同的能量形式。图2表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中a~g表示能量值的多少。请据图回答下列问题。

(1)图1中m1、m2表示的能量形式分别为         。通常情况下,位于营养级Ⅳ的生物个体数量一般远远少于Ⅲ,主要原因是                  
(2)图2中,若a表示图1中营养级Ⅱ所摄入的全部能量,则B表示    ,C表示  。若图1中营养级Ⅰ所固定的太阳能总量为y,营养级Ⅰ、Ⅱ间的能量传递效率是 (用图中所给字母的表达式表示)。
(3)由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是               
(4)若图1中营养级Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一种生物甲、乙、丙,构成食物关系如图3。

其中,甲能量中比例为x的部分直接提供给丙,则要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量为           kJ(用所给字母的表达式表示)。

  • 更新:2020-03-19
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高中生物生态城市试题