高中生物生态城市试题

某生态系统总面积为250km²，假设该生态系统的食物链为甲种植物→乙种动物→丙种动物，乙种动物种群的K值为1000头。回答下列问题
（1）某次调查发现该生态系统中乙种动物种群数量为550头，则该生态系统中乙种动物的种群密度为            ；当乙种动物的种群密度为              时，其种群增长速度最快。
（2）若丙种动物的数量增加，则一段时间后，甲种植物数量也增加，其原因是             。
（3）在甲种植物→乙种动物→丙种动物这一食物链中，乙种动物同化的能量             （填“大于”、“等于”或“小于”）丙种动物同化的能量。
（4）该食物链中同化能量最多的生物是              。

近段时间我国持续出现的雾霾天气，给人们的健康与生活造成了很大影响，其中的罪魁祸首要归咎化石燃料的不良排放，如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题：

（1）该生态系统中A、B（B₁、B₂、B₃）、C共同构成了________。图中食物链是________（用图中字母和箭头表示）。
（2）碳元素通过①___________途径进入生物群落，②为生物的________作用，为防止雾霾天气，人们应采取的措施是_____________。
（3）成分C所起的作用是___________。
（4）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是____________。
（5）若图中生产者固定的太阳能为600 kJ，则该生态系统中次级消费者最少可得到能量________kJ。
（6）森林能保持水土，调节气候，但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明________。

某种鼠随着人类的迁移也迁移到土地肥沃、气候宜人的南海某岛。

（1）若干年后，岛上该种鼠的增长情况如图A所示。在m年内，该种鼠数量增长趋势呈         型曲线。
图中的n值是该环境            ，当该种鼠数量达到n值时，环境阻力越来越大，使种群数量不能一直继续增加，这体现了生态系统的          能力。
（2）岛上的一条主要河流，其最初的食物网如图B所示。
①水鸟在此生态系统中占有       个营养级，大鱼和水鸟之间是         关系，若大鱼的数量因人类的捕捉而下降，则水鸟的数量将            。
②请写出一条水鸟获得能量最多的食物链是             。

全国各地的新农村建设极大地改善了农民的生产生活条件，但有些地方也因此出现了一些生
态问题。
(1)某小型湖泊旁边有很多荒地，下图甲表示某荒地在春季时主要生物之间的食物关系，图乙是图甲相应
的能量金字塔。

(1)在图甲中，鸟与昆虫的关系属于      ，蛇在图乙中属于              （字母）营养级层次。在春季，随植被越来越茂盛，昆虫的数量也随之而增加，昆虫总体上会呈现     型增长，主要原因是在生态
系统中普遍存在____ 调节，它是生态系统自我调节能力的基础。
(2)由丁新农村建设在此选址修建，部分荒地或被房屋、道路代替，或被用于种植、放牧，使群落结构发
生显著变化，这种群落演替的类型是     。群落的空间结构包括        和_    ___。
昆虫、鸟类可通过分泌信息素向其他动物传递信息，这种信息属于                  。
(3)上图丙表示污水排放量对湖泊中各生物的生物量的影响。在污水排放量较小时，生物量的变化不大，
说明该生态系统具有一定的                      稳定性，随着排污量增加，最终生态系统崩溃，说
明____。

(8分)图甲为生态系统中碳循环的示意图，乙图所示为甲图圆形框内的生物种间关系。据图回答下列问题：

（1）甲图中的a在生态系统的成分中指的是_______________。碳元素在生物群落中主要以_________形式存在。图示途径①表示的是___________过程。
（2）现今全世界都倡导的“低碳生活”措施是为了减缓主要由图甲中________（填数字）产生的温室效应现象。
（3）图乙中B与D的种间关系为_______________。若D的食物来源中，绿色植物占50%，B占25%，C占25%，现有绿色植物100kg，则D最多能增重__________kg。
（4）随着经济发展、人口增多，人类毁林填湖、毁林建房现象时有发生，这些活动改变了群落演替的_______________。人类为了提髙生物多样性，会向某些生态系统中引进新的物种，但要采取谨慎措施，原因是__________________。

请回答下列与生态有关的问题：
（1）某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计，将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量如下表所示。

分析表中数据可知，此云杉种群的年龄组成属于           。
（3）该山区25年前发生过森林火灭，焚毁了所有林木。现有一位生态学者对该由区植被进行调查，得到部分数据如下表，请回答下列问题。
①火灾后该地区群落的演替类型是
②火灾后该地区曾引入一种外地植物，引入物种的种群基因型频率变化如下表：

通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较，请说明该物种在引入前后有没有发生进化？　　　。判断的依据是　　　。
（4）研究某草原能量传递关系获得下列图解，图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分，字母a、b、c、d表示能量，数字表示生理过程或能最流动方向。流经该生态系统的总能量是通过＿＿过程实现的（填数字序号）。食草动物排出的粪便中仍含有部分能服，这一部分能很流入分解者体内的过程应是图示中的　　　　　箭头所示（填数字序号）。

现有一未受人类干扰的自然湖泊，某研究小组考察了该湖泊中处于食物链最
高营养级的某鱼种群的年龄组成，结果如下表。

注：表中“1＋”表示鱼的年龄大于等于1、小于2，其他以此类推。
回答下列问题：
（1）通常，种群的年龄结构大致可以分为三种类型，分别           、          、        。研究表明：该鱼在3＋时达到性成熟（进入成年），9＋时丧失繁殖能力（进入老年）。根据表中数据可知幼年、成年和老年3个年龄组成个体数的比例为           ，由此可推测该鱼种群数量的变化趋势是         。
（2）如果要调查这一湖泊中该鱼的种群密度，常用的调查方法是标志重捕法。标志重捕法常用于调查            强、活动范围广的动物的种群密度。
（3）在该湖泊中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是                      。

如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。请据图回答以下问题：

（1）流经图中生态系统的总能量为_____（填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的_____（填字母）来表示，图中的C和B₁＋C₁＋D₁可分别表示桑树和蚕用于________的能量。
（2）蚕同化的能量D=_________（填字母），正常情况下D/C的比值______（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第_____营养级所含的能量，蚕沙中的碳元素只能以_______形式流向鱼。
（3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的__________，从而提高能量的___________。
（4）桑基鱼塘农业生态系统______（是、否）能在物质和能量上自给自足。

在某鱼塘中有A、B、C、D四种鱼，其营养结构如图甲所示。请据图回答下列问题。
 (1)图甲中A和B的关系是__________，若向鱼塘中投放专门食用C的鱼E，则A和B的总数量在短期内的变化是________。当鱼E由淡水进入咸水，机体会大量脱水，细胞外液渗透压_________，刺激________的渗透压感受器产生兴奋，并将兴奋传给垂体，促使其释放___________，该物质促进____________，使尿量减少以适应咸水环境。
(2)图乙为C、D两种鱼在某个时间段内的种群增长速率曲线，t2～t3时间内C种群出生率___________（大于/小于）死亡率，此时间段内，C和D种群的年龄组成______（是/否）相同。为获得较多的D种群个体，且不影响种群的可持续发展，需捕捞后维持在______时对应的种群数量。
(3)图丙曲线所示为种群B在前5年种群数量的变化类型是______增长，在1～20年中种群数量最多的是第______年，20～30年中种群的增长率为________。若B为自然界的某濒危物种，保护其最有效的措施是_______________________。

某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。图1为该地区在人为干预下恢复过程的能量流动图[单位为10³ kJ/(m²·y)]，图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答：

（1）如图1所示，输入该生态系统的能量主要是________________，第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________(保留一位小数)。
（2）图1中A表示________，图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式是_____________。
（3）由图2可知，种群密度在________点时，种群数量的增长速率最大；在________点时，表示该种群已达到环境容纳量(K值)

下面图甲、图乙分别表示稻—鱼—蛙农业生态系统和普通稻田生态系统的物质能量转化示意图。请据图回答

⑴废弃农田上会发生群落演替，该演替的类型是             。一般地说，农田生态系统的         稳定性较低。
⑵上述两个生态系统中的各种生物生命活动所需的能量归根到底都来自             。
⑶鱼和蛙在该生态系统物质和能量流动中的积极作用是鱼、蛙是消费者，加速生态系统的_                    。
⑷从能量流动的角度看，建立甲生态系统的目的是调整能量流动的关系，使能量             流向对人类最有益的部分。
⑸为了使稻获得高产，稻田乙需要经常使用农药，而甲则不需要，原因是
⑹某同学写出一条捕食食物链：杂草→蚯蚓→鸡，该食物链________(填“×”、“√”)。
⑺利用沼气燃烧为鸡舍延长照明时间，提高产蛋率；利用性外激素诱捕果园中的害虫。这些实例体现了生态系统的                  在农业生产中的应用。

某生物课外活动小组为探究不同因素对生态系统的影响，设计了如下实验。

Ⅰ.实验过程如上图所示：
①取三个相同体积的无色透明的玻璃瓶分别标记为1、2、3号；
②在1、2、3号瓶内加等量的无菌水，3号加少许河泥；
③选大小相似的生长状况良好的同种小金鱼，在1、2、3号瓶中各加入1条，并在2、3号瓶中加入等量的金鱼藻，都用橡胶塞塞紧，然后放在散射光下。记录结果如下：

瓶只	1号瓶	2号瓶	3号瓶
瓶中金鱼生存 的时间(天数)	3	11	25

 
(1)1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有_________________（至少填两项）。
(2)2号和3号瓶相比较，2号瓶中的金鱼存活的时间较短，说明___________是生态系统中不可缺少的成分。
(3)1号和3号瓶的实验结果相比较，说明____________________是生态系统中不可缺少的成分。
(4)该实验说明与生态系统稳定性密切相关的因素包括___________________。
Ⅱ.请继续设计实验探究光对生态系统的影响
(1)方法步骤：
①取相同体积的第4号瓶，第4号瓶的设计处理应该与________号瓶作对照。
②________________________________。
③观察记录瓶中金鱼生存的时间。
(2)推测最可能的实验结果： ______________________。

某湿地生态系统主要由滩涂、藻类、浮游动物、红树林等部分组成。兴趣小组对该生态系统进行了调研。请回答相关问题。
（1）在对滩涂沙土中小动物类群丰富度进行研究时，常用_____________取样的方法进行采集、调查。
（2）该生态系统中的植物在垂直方向上具有明显的分层现象，决定这种分层现象的主要非生物因素是__________________。
（3）兴趣小组根据调查到的生物类群绘制出碳循环图解，如图。

①从生态系统的组成成分看，C、D分别代表_____________、_____________。
②信息传播广泛存在于生态系统中，图中E可以根据F散发的气味去追踪捕食F，由此可以说明信息能够调节______________________，以维持生态系统的稳定。
（4）B每增加1kg，至少要消耗D     kg，B粪便中的能量是_________（填“B”或“E”）同化的能量。

下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是

选项	表示内容	甲	乙	丙
A	碳元素的流向	消费者	CO2库	生产者
B	内环境成分的关系	血浆	淋巴	组织液
C	生态系统的能量流向	生产者	消费者	分解者
D	甲状腺激素分泌的分级调节	下丘脑	甲状腺	垂体

下列有关信息传递过程中，错误的是（  ）

A．传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体

B．胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部

C．雌蛾性外激素同种雄蛾

D．小肠黏膜促胰液素胰岛