高中生物

如图为氮循环的部分示意图,a~f分别代表不同的生理过程,据图分析回答:

(1)完成[a]的生物的新陈代谢类型是         ,该生物在生态系统中属     者。
(2)完成[b]的生物的同化作用方式是                
(3)完成[c]               的生物的新陈代谢类型是             。该生物在生态系统中属于                者。
(4)完成[d]             的生物的新陈代谢类型是                    
(5)完成[e]             的生物的新陈代谢类型是              
(6)完成[f]的生物的新陈代谢类型是             。该生物在生态系统中属
                       者。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下图表示某生态系统发展过程中生物总数量(A)和生产者所固定的太阳能(B)的变化,请据图分析回答:

(1)第10~20年是该生态系统向_____________、____________和____________发展的时期。从第40年开始进入____________时期,此时该生态系统具有较强的____________。
(2)根据曲线A,分析曲线B下降的主要原因是________________________________。
(3)若该系统为海洋生态系统,在10年中影响曲线B变化的最主要限制因素是________________。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列食物链能成立的是(   )

A.阳光→草→兔→狐 B.田鼠→蛇→山鹰
C.植物→鹿→羚羊 D.植物→鼠→蛇→山鹰
来源:食物链
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图是某森林生态系统物质和能量流向示意图,表示不同用途的有机物(是未利用部分),方框大小表示使用量,下列叙述正确的是(

A. 进入该生态系统的 量与各 产生的 总量相等
B. 生产者 的量大于被初级消费者同化有机物的量
C. 流向分解者的 可悲生产这直接吸收利用
D. 流经该生态系统的物质和能量可循环利用
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

经调查,某生态系统中分别为第一、第二和第三营养级,每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化,结果如图乙所示。

            图甲                                           图乙
下列叙述正确的是(

A. 营养级的生物被捕食的压力明显增加
B. 营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的
C. 营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果
D. 营养级的生物之间存在明显的竞争关系,且其中某种生物处于竞争劣势
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某湖泊由于大量排入污水,连续多次发生蓝藻爆发,引起水草死亡,周边居民也出现某种有毒物质中毒现象。请回答:
(1)湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少这两种非生物因素。
(2)某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样,测得甲组pH为7.3,乙组为6.0,那么取自早晨的水样是组,理由是。甲组水样中的O2含量于乙组的,理由是
(3)如果居民中毒是由于蓝藻中的某种有毒物质经食物链的传递引起的,这类食物链中含有四个营养级的食物链是→人

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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假设将水稻田里的杂草全部清除掉,稻田生态系统中(

A.

水稻害虫密度将下降

B.

能量流动的营养级数减少

C.

水稻固定的太阳能增加

D.

物种多样性上升

  • 更新:2020-03-18
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  • 难度:未知

图是某池塘生态系统中的两条食物链,大量捕捞花鲢后,种群将有所变化,下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是(

A.

绿藻上升

B.

白鲢下降

C.

水溞下降

D.

乌鱼上升

  • 更新:2020-03-18
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高中生物生态城市试题