动物细胞培养是动物细胞工程的基础，如下图所示，a、b、c表示现代工程技术，①②③表示其结果，请据图回答，下列说法正确的是( )。
| A．若a是核移植技术，①反应了动物细胞也具有全能性 |
| B．若c是胚胎分割技术，③中个体的基因型和表现型一定相同 |
| C．①②③中作为受体的动物品种是珍稀的或存量少的雌性动物 |
| D．若b是体外授精技术，则②为良种家畜快速大量繁殖提供了可能 |
用胚胎干细胞(ES细胞)定向诱导分化出人造组织器官进行自体移植，可以解决临床上存在的供体器官不足和移植后免疫排斥的问题，下图表示胚胎干细胞分离和定向诱导分化的流程图，其中①～④为细胞或细胞结构，Ⅰ～Ⅳ为操作过程，下列叙述与图中不相符的是 ( )
| A．图中所涉及的现代生物技术有体细胞核移植技术、细胞培养技术 |
| B．图中ES细胞是由③分离来的，此外还可以从原始性腺中分离 |
| C．ES细胞在饲养层细胞上会向不同类型的组织细胞分化 |
| D．过程V的结果多种多样的原因在于ES细胞具有发育的全能性 |
培育“试管山羊”的基本过程如下图所示。若要培育成功，下列叙述正确的是
| A．甲过程中可通过给母山羊注射有关激素使用其超数排卵 |
| B．乙过程的目的之，是促进卵母细胞和精子的成熟 |
| C．丙过程与乙过程中应采用相同成分的培养液 |
| D．丁过程中早期胚胎须移植到与供体性状相同的代孕母羊子宫内 |
下列属于精子、卵子发生上的重要区别的是 ( )
| A．细胞的分裂方式 | B．卵子在卵巢内的储备 |
| C．成熟细胞的染色体数量 | D．细胞遗传物质的变化 |
将胚胎干细胞置于下列浓度的M溶液中，测定不同情况下吸收M的速率，结果如下表所示：
对表中现象最合理的解释是
| A．细胞吸收M与细胞呼吸有关 |
| B．细胞吸收M的方式为自由扩散 |
| C．细胞吸收M的方式为主动转运 |
| D．细胞吸收M需载体蛋白的参与 |
美国耶鲁大学的玛戈特和彼得斯进行了一个老鼠生命组合的实验。他们把第三次卵裂的黑、白、黄鼠（其配子都含15条染色体）的各一个胚胎提取而制成了一个“24胞组合胚胎”，再经过胚胎移植后，不久一只身披三色皮毛的组合鼠就问世了。以下说法中，正确的是（ ）
| A．“24胞组合胚”细胞进行有丝分裂中期赤道板上排列90条染色体 |
| B．若黑、白、黄毛性状由一对等位基因控制，则“组合鼠”同时具备三种基因型 |
| C．“组合鼠”有氧呼吸第二阶段在细胞质基质中进行 |
| D．“组合鼠”是一个新物种 |
运用胚胎移植技术培育试管牛时，首先用激素促进良种母牛超数排卵，然后进行体外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宫内，孕育成小牛产出。下列分析错误的是
| A．供体与受体在胚胎移植前后的生理环境必须保持一致 |
| B．在胚胎移植前可采用胚胎分割技术快速繁殖良种牛 |
| C．运用胚胎移植技术培育的试管牛属于动物克隆范畴 |
| D．须配制一系列不同成分的培养液以培养不同发育时期的胚胎 |
科学家将雌黑鼠乳腺细胞核移植入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎再移植入褐鼠的子宫中，该褐鼠产的小鼠的体色和性别是（ ）
| A．黑雌 | B．褐雌 | C．白雄 | D．黑雄 |
下图表示培育转基因克隆羊和胚胎工程的部分操作流程，其中字母代表有关结构或个体，数字代表过程、方法。下列有关说法错误的是（ ）
| A．图中过程1－7所涉及的全部生物技术是早期胚胎培养、胚胎移植、细胞核移植 |
| B．通过1、2过程获取分散的细胞时，用到的酶是胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)，培养的细胞在充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为接触抑制 |
| C．图中动物细胞培养过程中应将细胞置于5%CO2的气体环境中。此培养过程中为防止杂菌感染，需要添加一定量的抗生素 |
| D．通常用去核的卵母细胞作为受体细胞的原因除了它体积大、易操作、营养物质丰富外，还因为它含有促进细胞核全能性表达的物质 |
图示为早期胚胎发育某一时期的示意图。下列叙述正确的是
| A．此图表示囊胚，囊胚进一步扩大将会导致透明带破裂，这一过程叫卵裂 |
| B．③为内细胞团，将来发育成胎膜和胎盘 |
| C．进行胚胎移植时，必须选用该图所示时期的胚胎 |
| D．此时期的胚胎既可以进行胚胎分割，也可以进行性别鉴定 |
2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析，下列叙述错误的是
| A．该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代 |
| B．捐献者携带的红绿色盲基因不会遗传给三亲婴儿 |
| C．三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核 |
| D．三亲婴儿的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术 |
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