假如你生活在秦朝时期，你认为你遇到的哪些事是能够符合史实的：（ ）
①我刚刚拜会了我县的县令
②官府用小篆字体发布了一个告示
③朋友送我一部《伤寒杂病论》
④我下个月送儿子去太学读书
| A．①② | B．①③ | C．③④ | D．②④ |
商鞅变法实行后的秦国，一个农民如果想获得爵位，最好的办法是（ ）
| A．多生产粮食布帛 |
| B．去经商发财而得到政府的奖赏 |
| C．去当兵在战场上杀敌立功 |
| D．大力开垦荒地而得到政府的奖赏 |
下列原始人类出现的先后顺序是（ ）
①半坡遗址 ②元谋人 ③北京人 ④河姆渡遗址
| A．②③①④ | B．①④②③ | C．②③④① | D．④①②③ |
中国历史上一直把“秦皇”、“汉武”并称。两人在巩固政权、维护国家统一方面都做出了伟大的尝试。阅读下列材料，回答问题。
材料一 
材料二
“臣愚以为诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一，民之所从矣。”
一一《汉书·董仲舒传》
请回答：
（1）材料一图示反映秦始皇开创了一套怎样的政治体制?他为巩固统治在思想上采取了什么措施?
（2）材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议? 这一建议被采纳后对儒家学说产生了什么影响?
（3）秦始皇、汉武帝对儒家思想的态度虽然不同，但相同目的是什么?
（4）概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”
──孙中山
材料二：丹朱是中国上古部落联盟首领尧的长子。因为丹朱个性刚烈，欠和顺及政治智慧，尧把部落联盟首领之位传给了舜。
──根据《史记 五帝本纪》
（1）材料一中的“轩辕”指哪位历史人物？他被后人尊称为什么？
（2）材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么？这一战役产生了怎样的历史影响？
（3）材料二反映的是一种什么制度？
（4）上述材料中的“轩辕”、“尧”和“舜”的共同点有哪些？
商鞅变法和北魏孝文帝改革的共同作用是（ ）
| A．促进了北方民族的融合 | B．加速了封建制度的瓦解 |
| C．学习了汉族的先进文化 | D．促进了社会经济的发展 |
下列关于孔子思想主张的描述中，不正确的一项是（ ）
| A．“仁”就是要爱人，理解体贴别人，“己所不欲，勿施于人” |
| B．“礼”就是要求人们能够约束自己，加强个人修养 |
| C．主张以“德”教化人民，反对严酷的刑罚 |
| D．主张实行“法治”，制定严酷的刑罚镇压人民的反抗 |
“读史使人明智”。读史要读出历史的真实，读懂历史发展的规律，进而理性地参与历史。
材料一 ……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。
——《史记·五帝本纪》
材料二 武王……封诸侯，……封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。……
——《史记·周本纪》
材料三 始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉!”廷尉议是。
——《史记·秦始皇本纪》
材料四 项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。
——《史记·项羽本纪》
请回答：
（1）这四则材料都引自我国古代同一部史书，此书作者是谁？
（2）材料一中的轩辕氏是传说中的哪个人物？他被炎黄子孙尊奉为什么？
（3）材料二反映了“武王”实行什么制度来加强统治？请写出该则材料中的两个诸侯国。
（4）材料三说明秦始皇对材料二的制度持什么态度？为此他实行了什么制度取代以加强对地方的控制？
（5）材料四中描述的是哪一场著名战役？这次战役的特点是以少胜多，你还知道哪些古代以少胜多的战役？请再写两个。
梦想召唤，改革扬帆
2015年是我国改革开放37周年。改革开放，它不仅意味着历史性的关键抉择，也是走向未来的必由之路。新的历史起点上，改革的号角再次吹响，中国人民将开始一场实现中国梦的伟大出发。今天，我们一起回到春秋战国那个大变革的时代，去探索那个时期的“中国梦”。
[改革，铸就霸主梦]
材料一：管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。 桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。
——《论语》
（1）材料一中，“管仲相桓公”发生在何时？ “管仲”是如何“相”桓公的？
[变法，奠定统一梦]
材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇遂并天下。
——《汉书·食货志》
（2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。
（3）结合所学知识不，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的。
（4）在春秋战国这个大变革的时代，既有我们学习的经验，也有我们需要吸取的教训。请你说说这对我们实现今天的中国梦有什么启示。
阅读材料，根据所学知识回答问题。
材料一：
材料二：造纸术经阿拉伯人引入葡萄牙，在13世纪到达西方，廉价耐用的纸张很快取代了欧洲中世纪长期使用的书写材料羊皮纸和小牛皮纸。……1450年前后德意志人古登堡等，在木活字的基础上，用铅、锡、锑的合金铸成活字。
——《世界近现代史》上册
材料三：“……印刷术却变成了新教的工具，变成了科学复兴的手段，变成了对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
——马克思：《经济学手稿（1861～1863年）》
请回答
（1）请说出我国历史上对造纸术和活字印刷术的发明和改进做出贡献的两位人物的姓名。
（2）根据材料二分析阿拉伯人在东西方文化交流中的作用。
（3）根据材料三，简要指出中国造纸术和印刷术的传播对欧洲资本主义产生起到了怎样的作用。
古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，古代政治制度的发展既有延承也有变化。阅读材料回答问题。
材料一：“天下为公，选贤任能”
材料二：“禹传子，家天下”
材料三：“封建亲戚，以藩屏周”
材料四：专制主义中央集权制度，是我国封建社会的基本政治制度，是指君主掌握国家最高权力，并通过军政官僚机关管理、控制国家的政体。
请回答：
（1）材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法? 你知道谁是通过这种方式成为部落联盟首领的？（写出两个即可）
（2）材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？
（3）材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？后来这一制度被秦朝的哪种制度所取代？
（4）阅读材料四，如图，专制主义中央集权制度是谁创立的？据此填写下列示意图
北魏孝文帝改革的根本目的是（ ）
| A．恢复和发展北方的经济 |
| B．接受汉族的先进文化 |
| C．加速北方少数民族封建化的进程 |
| D．加强对黄河流域的控制 |
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