阅读下列材料，回答问题。
材料：资本主义的发展既是经济的，也是政治和思想的；既是一国的，也是多国的；既是解放的，也是压迫的；既具有破坏性，也具有创造性。
——摘编自【法】米歇尔·博德《资本主义史1500-1980》
（1）根据材料并结合所学知识，列举两个17-19世纪走上资本主义道路的国家。
（2）材料从四个方面概括了资本主义的发展，请任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）
【探索与世界发展】
学校历史教师组织学生对历史问题进行论证，以下是同学们对史料进行分析、整理后形成的资料简表：
（1）根据资料简表，从时代需求与世界发展的角度，请你提炼一个观点。
（2）从资料简表中选择两个史实，结合所学，论证上述观点的合理性。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰）
精神是一个民族赖以长久生存的灵魂。阅读材料，完成下列要求。
【古代——精神萌发，源远流长】
材料一
①“愚公移山”——神话传说
②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》
③“明水军与倭寇激战”（明代《倭寇图卷》中描绘的情景）
（1）分析材料一，依次填写对应正确的序号。
|
精神品质 |
反抗侵略，不畏牺牲 |
锲而不舍，坚持不懈 |
明德修身，坚贞不屈 |
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序号 |
材料二 历史的脚步，告诉近代中国的爱国主义者，必须有了解世界、学习世界的眼光 和心思，把外国的好东西作为改造中国的借鉴。
——摘自陈旭麓《中国近代史十五讲》
（2）结合两例史实，对材料二观点加以说明。
【现代——承扬开新，使命担当】
材料三 新中国成立以来，中国共产党继续带领中国人民进行艰苦卓绝的奋斗。在新生政权的巩固中、在社会主义制度建立与社会主义建设的探索中、在中国特色社会主义道路的实践中，取得了举世瞩目的伟大成就，展现出雄浑的精神气象、磅礴的精神力量。
——摘编自沈壮海《增强实现中华民族伟大复兴的精神力量》
（3）依据材料三，任选角度提炼一个观点，结合三例史实进行论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，字数200字左右。）
某中学聚焦世界近代史板块，围绕“世界近代历史的形成与演变”这一主题开展深度学习，请你参与这次活动，完成下列要求。
材料
——据钱乘旦主编《新世界史纲要》制作
（1）据材料并结合所学知识，写出★处内含的两类历史事件。
（2）据材料并结合所学知识，选择非★处的至少两个相互关联事件，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，表述完整，体现历史发展趋势）
1978年以来，在中国共产党的领导下，中国农村和城市的面貌发生了翻天覆地的变化。阅读材料，回答问题。
农村篇
在中央的支持和倡导下，小岗村这一做法逐步在全国推开，到1983年，已基本在全国农村普遍实行。
——摘编自人教版九下《历史与社会》
城市篇
深圳的发展和经验证明，我们建立经济特区的政策是正确的。
——邓小平（1984年）
（1）指出材料中“做法”的内容，及选写一个与深圳同期的“经济特区”名称。
（2）综合上述材料，列举说明中国共产党是如何让“中国农村和城市的面貌发生了翻天覆地的变化”。
“农，天下之大本也，民所恃以生也。”阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：1921年3月，俄共（布）召开第十次代表大会，列宁在会上作了《关于以实物税代替余粮收集制的报告》。大会根据列宁的报告通过《关于以实物税代替余粮收集制》的决议，决定废除余粮收集制，取而代之以实行粮食税，开始了从“战时共产主义”政策向“新经济政策”的过渡。
——摘自张建华主编《世界现代史（1900﹣2000）》
材料三：农村政策放宽以后，一些适宜搞包产到户的地方搞了包产到户，效果很好，变化很快。安徽肥西县绝大多数生产队搞了包产到户，增产幅度很大。“凤阳花鼓”中唱的那个凤阳县，绝大多数生产队搞了大包干，也是一年翻身，改变面貌…关键是发展生产力，要在这方面为集体化的进一步发展创造条件。
——摘自邓小平《关于农村政策问题》
（1）写出图中农具的名称。说明它的功能。
（2）根据材料二，结合所学知识，写出苏联在新经济政策中关于农业改革的措施。简述该措施对苏联农业发展产生的影响。
（3）结合所学知识，写出材料三中我国农村经济体制改革的形式。说明它的作用。
（4）综合上述材料并结合所学知识，简述农业改革必须坚持的原则。
历史可能被掩盖，但绝不会消失。阅读材料，回答问题。
欧洲人信奉基督教，认为基督教国家有权统治异教徒的国土，于是，从15世纪起积极开辟新航路，发现新大陆。为解决由此产生的矛盾和争端，1493年，罗马教皇亲自出马划定界线（后称“教皇子午线”），该线以西的新发现地区属于西班牙、以东则属于葡萄牙，这是欧洲国家对世界的首次瓜分。1529年，西班牙和葡萄牙又划定“拉亚线”，至此，葡、西两国在地球上的划界形成了闭环。地球被分成东、西两半球，海洋也被视为陆地国土的延伸，不再是“自由海洋”，海权、海运通道成为争夺的对象。
欧洲列强也由此产生了一种“划界思维”，他们按信仰划分区域，按种族划分居民。欧洲人在自己的家园内是守规则的文明人，在家园之外则是野蛮的自然人。在欧洲内部不会发生的破坏、屠杀、种族灭绝、文明灭绝等在新大陆会经常发生。对于自己在新大陆的任何野蛮行为，欧洲人都不会感到羞愧，还可能因为获得了大量财富而被视为“英雄”。
通过发现新大陆，造就了澳大利亚、海地、巴西、菲律宾等一系列新国家。对新成立的国家，如果是欧洲的移民主导，一般将国家“边界”划定视为欧洲文明，但却将其居民“边界”分别划为欧洲裔、非洲裔、亚洲裔、原著民等，加以区别和不同对待；反之，则既不保证其国家，也不善待其国民，极尽破坏、制裁、颠覆之能事。
——据（德）卡尔•施米特《大地的法》整理
（1）15﹣16世纪，欧洲人发现哪些“新大陆”？试列举三处。
（2）根据材料，概括“欧洲国家对世界的首次瓜分”有哪些特点，并选取其中一项特点解释其成因。
（3）对欧洲人在新大陆的“野蛮行为”，你认为哪种行为的危害最为深远？请阐述理由。
（4）在今天，世界上还有许多“发现新大陆”时期遗留的现象，试举出两例。
在近代西方政治思想理念的推动下，西方国家相继爆发了以改变政治体制为目的的革命或改革。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
第三条凡未经过议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。
第六条除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。
——摘自英国《权利法案》
材料二：这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。
——摘自（法）托克维尔《旧制度与大革命》，冯棠译
材料三：
（1）结合所学知识，分析材料一中的法案条款限制了国王哪些权力？该法案颁布的意义是什么？
（2）材料二中这场革命是指什么？根据材料二并结合所学知识，分析这场革命的影响。
（3）材料三是某历史老师根据“美国内战”这一主题制作的教学思维导图，请根据思维导图的内容，帮助老师设计两个课堂教学的问题。
文化思想的发展是推动人类社会进步的重要因素，对人类社会产生重大影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：古代希腊的人物雕刻艺术达到很高境界，在人类文化艺术史上占有重要地位。
（1）材料一中的作品在塑造人物形象上有什么共同点。
材料二：形成中的资产阶级不满教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度。要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
——摘编自部编版《中国历史》九年级上册
（2）根据材料二，结合所学知识指出文艺复兴的核心思想。列举三例代表作品。
材料三：文艺复兴思潮鼓励了人们实现自我价值，涌现出一批具有探险精神的航海家，他们的活动促进了一个新时代的到来。
——摘编自人教社《中国历史》九年级•上册
（3）结合材料二、三，运用所学知识指出文艺复兴的影响。
“危”与“机”并存，关键是在危机中能否把握住正确的航向。阅读材料，回答问题。
材料一：注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了“新经济政策”，这一政策允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公开市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂。农民和新商人都能雇佣劳力。对列宁来说，新经济政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。
新经济政策成功地应付了数年战争留下的直接危机。到1926年时，工农业产量已达到1914年以前的水平。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史——从史前史到21世纪》（下）
（1）根据材料一并结合所学知识，概括新经济政策的主要特点，并简析其意义。
材料二：
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“‘危’与‘机’并存，关键是在危机中能否把握住正确的航向。”（要求：史论结合，逻辑严密，条理清晰，叙述完整）
马克思主义是科学的理论，是人民的理论，是实践的理论，是发展的理论。阅读下列材料，回答问题。
【理论诞生曙光初现】
材料一：工业革命改变了世界，同时也造成了新的社会矛盾。19世纪三四十年代，工人运动在欧洲蓬勃兴起，表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上了历史舞台。
——摘编自人教版初中教材九年级（上册）
（1）根据材料一并结合所学知识，指出《共产党宣言》发表的背景和无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
【实践成功光耀世界】
材料二：1929﹣1933年，整个资本主义世界的工业产量下降了 以上，贸易额减少了 ，失业人数超过了 万。1928﹣1937年，苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位。
——摘编自人教版初中教材九年级（下册）
二战前后部分地区社会主义国家统计表
时间 |
二战前 |
二战后 |
欧洲 |
苏联 |
苏联、东欧等9国 |
亚洲 |
﹣ |
中国、朝鲜、越南等 |
拉美 |
﹣ |
古巴 |
（2）根据材料二并结合所学知识，指出资本主义世界和苏联经济发展差异的原因。分析指出二战前后社会主义国家数量变化的意义。
【中国智慧传承创新】
材料三：
（3）根据材料三并结合所学知识，指出“站起来”的标志事件和中国共产党对马克思主义理论的发展创新。
（4）综合以上材料并结合所学知识，谈谈你对社会主义运动发展的认识。
阅读材料，回答问题。
材料：1949年9月﹣1958年10月，宁夏大事年表
1949年9月 |
23日，银川解放；月底，宁夏全境解放 |
1949年10月 |
18日，中共宁夏省委宣告成立；23日，宁夏省人民政府宣告成立 |
1952年4月 |
全省12个市、县共53个区、328个乡全面完成土地改革 |
1954年7月 |
23日，宁夏省第一届人民代表大会第一次会议召开 |
1956年12月 |
92.23%的农户参加了高级农业生产合作社；92.62%的手工业者参加了手工业生产合作社；银川市90.95%的私营工商业实现公私合营 |
1957年12月 |
超额完成“一五”计划工农业生产主要产品预计指标 |
1958年10月 |
24日，宁夏回族自治区第一届人民代表大会第一次会议召开； 25日，宁夏回族自治区宣告成立 |
——根据《当代宁夏日史（第一卷：1949.7﹣1958.12）》整理
（1）依据材料，结合当时国内形势，说明宁夏上述变化发生的背景。
（2）请你用一句话概括这一时期宁夏的发展变化。
近代以来，世界各地联系日益密切，经济全球化不断发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一：哥伦布远航的消息很快传遍了欧洲，欧洲人从中看到了新商机和新的希望。哥伦布发现新大陆对人类历史产生了深远影响。自哥伦布之后，欧洲人开始了殖民征服活动，东西半球联系到一起，地球真正成为一个整体。
——摘编自武寅《简明世界历史读本》
（1）据材料一并结合所学知识，指出哥伦布所发现的“新大陆”名称，简述新航路开辟对欧洲和世界历史进程的重大影响。
材料二：20世纪90年代，以信息革命的兴起为标志，一股空前强劲的全球化浪潮开始席卷世界。1995年世界贸易组织正式成立，世界经济日趋自由化和制度化。跨国公司也正在成为新的经济全球化时代宠儿。在全球化过程中，出现了逆全球化和贸易保护主义等阻碍世界经济健康发展的问题，这需要全世界共同努力，加以解决。
——摘编日李春放《全球国际体系的演进》
（2）据材料二，概括20世纪90年代，推动经济“全球化浪潮开始席卷世界”的具体因素。面对全球化过程中出现的问题，请结合所学知识，从国际合作的角度提出你的合理化建议。
德智体美劳全面发展，缺一不可。根据材料，回答问题。
【品读名言——沐浴智慧之光】
材料一：道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
——《论语•为政》
（1）根据材料一及所学知识，概括这位思想家的政治主张。
【梳理线索——展现体育之力】
材料二：1971年，美国乒乓球代表团正式访问中国，这是新中国成立以来第一个美国代表团访问中国。“小球转动大球”的“乒乓外交”轰动了世界。
——摘编自人教版《中国历史》八年级下册
（2）根据材料二及所学知识，梳理20世纪70年代中美关系改善的主要线索。（至少两点）
【唱响歌曲——体悟音乐之魂】
材料三：如图是部分歌曲节选。
（3）结合所学知识，仿照示例，从材料三中任选一首歌曲加以说明。（示例除外）
示例：《国民革命歌》反映了国民革命时期的历史，体现了北伐将士们英勇斗争的精神。
【阅读报刊——感受劳动之美】
材料四：《人民日报》（1964年11月20日）报道：一九六二年年底，焦裕禄来到兰考县工作时，正是这个地区遭受连续三年自然灾害较严重的一年……但是他并没有被困难吓倒……他说：“不改变兰考面貌，我绝不离开兰考！” |
材料五：《人民日报》（1972年1月27日）报道：王进喜和他的战友们，就是带着这种要为国家承担压力的高度责任感，来到了大庆……对战友说：“……同志们，摆开战场，甩开钻机干吧！这一下子可要把石油落后帽子扔到太平洋去了！” |
（4）根据材料四、材料五及所学知识，从两位人物身上体现了怎样的时代精神？
中华民族在伟大复兴的征程上，每一次历史性的飞跃都留下伟人的足迹。他们“应时代之变迁，立时代之潮头，发时代之先声”。某历史兴趣小组以“寻伟人足迹，观时代变迁”为主题开展探究活动，请你参与完成。
【孙中山——民主革命的先行者】
（1）上面年代尺体现了孙中山的早期革命活动，请将①内容补充完整。孙中山领导的资产阶级革命的指导思想是什么？
【毛泽东——新中国的缔造者】
（2）图1会议的召开标志着什么？
（3）图2会议确立的中国共产党的指导思想是什么？该会议为哪场战争的最后胜利准备了条件？
（4）图3反映的历史事件在国际上产生了什么影响？
【邓小平——改革开放总设计师】
（5）图4成就的取得源于哪次会议的召开？图5两个特别行政区的成立得益于哪一创造性构想的提出？
【习近平——新时代的引领者】
材料 中国特色社会主义进入了新时代，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。
——习近平
（6）依据材料指出，“新时代”中国共产党必须长期坚持的指导思想是什么？它是我国哪一理论体系的重要组成部分？
（7）通过以上学习探究，你得到了什么启示？
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