【感悟案例·做学习管理者】
小明刚上初中时，感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别人背，他也背，看到别人写，他也写，但效果不好。后来他对自己的情况作了分析，开始尝试新的学习方法。一个学期下来，小明各科成绩都在班级里名列前茅。
（1）请你概括小明前后学习发生了哪些变化？
（2）小明的事例启示我们应如何做学习的管理者？
阅读材料，回答问题
在生活中我们常常面临很多矛盾、冲突和两难选择。请仔细阅读材料，运用珍爱生命的有关知识回答。
| 编号 |
情境 |
选择 |
| ① |
出外吃饭时，餐馆服务员向你推荐紫貂、穿山甲、巨蜥等野味，你会（ ） |
A.欣然接受，难得有机会品尝 B.看价格而定，太贵就算了 C.坚决拒绝，并向有关部门举报 |
| ② |
学校团委倡议周末参加社区志愿者服务等活动，你会（ ） |
A.看有没有报酬再说 B.积极参加 C.不予理会 |
| ③ |
在上学路上，你发现有人被车撞倒在地上不能动弹，你会（ ） |
A.当没事发生，继续上学 B.赶快凑上前围观看热闹 C.大声呼救或拨打120 急救电话 |
面对情境：
①选择： ；
理由：
②选择： ；
理由：
③选择： ；
理由：
【团结协作、共创优秀班集体】
寒假，我校7年级组织共300多名中学生分别到安溪学生实践基地，开展拔河、野炊、文艺汇演等秋季实践营活动，以激发同学们的团队合作精神，强化拼搏创新意识，陶怡情操。
（1）上述材料说明了什么？
（2）为了让班级体在本次实践活动中更具有战斗力，请你为班级设计一个口号。
（3）这对于我们创建优秀班集体有何启示？
（4）参加完本次社会实践，你的收获肯定颇多，为了让我们班集体更具有凝聚力，创建一个文明、优秀的班级体，请你提几条合理化建议。（至少三条）
某中学近期举行了主题为“创文在行动，全民参与中”的实践活动，向全体学生印发了一份调查问卷，请你根据七年级思想品德相关知识结合自己填写好以下表格。
| 文明要求 |
此情景下 |
你的做法 |
| 礼貌 |
在学校内，遇到外校来参观的老师。 |
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| 平等 |
班里有个同学学习成绩不好，又比较内向。 |
|
| 宽容 |
上公交车时，人比较多，被人挤开了。 |
|
| 与人为善 |
在公园散步，一位老人家在你的面前摔倒了。 |
|
进入初中已经一个学期时间了，张猛将这半学期感受以日记的形式记录了下来。下面是他的日记中的几个小片段：
新鲜：我第一次跨进中学大门的时候，感到师那样的新奇，我终于是一名初中生了。
倒霉：随着日子一天天过去，我发现自己并不喜欢身边的人和事，不信任他们。我开始逃避现实，有什么话只写在日记里面。我天天把自己埋在书堆里。可学习成绩却直线下降，老师经常找我谈话，我害怕得恨不得找个洞钻进去。我上课开始走神，制定的学习计划也不能按时执行了
失落：无声的眼泪流了出来，一时间才发现自己是那样的渺小，什么都不如别人，恨不得死掉算了
寻找： 。
（1）分析张猛进入初中后都遇到了什么问题？（至少3点）
（2）如果张猛这样下去，会出现哪些后果，请为他设想一下。（至少3个方面）
（3）你认为张猛应该寻找什么？请帮助他完成日记中的“寻找”部分。（至少3个方面）
（4）请简要写出你进入初中后的真实感受，并写出下一步的打算。（至少3个方面）
【沟通·交往】根据表格提示，简要完成表格。
| 生活情景 |
正确做法 |
理由 |
| 小丽只要一听到妈妈“你看人家的孩子多努力”“你就知道玩”等话语就觉得妈妈太唠叨，总想和妈妈顶嘴。 |
学会换位思考，尊重妈妈、理解妈妈对自己的关心，主动与妈妈进行沟通交流。 |
（1） |
| 小李同学认为与同学交往会影响学习，所以很少与同学交往。 |
（2） |
①只有在健康、广泛的交往中，我们才能满足心理上的需要，以更好地适应社会。 ②学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。 |
| 妈妈害怕你在网上受骗，不让你上网交友，连查资料也不允许。 |
主动和妈妈说明情况，对上网进行自我严格的要求，请妈妈监督抽查自己利用网络学习知识，交流思想等的情况。 |
（3） |
【弘扬文化 继承传统】
为传承民族优秀文化，教育部对九年制义务教育阶段音乐课程标准进行了修订，增加了有关京剧的教学内容。对此，一些青少年学生表示：“京剧太没劲，咿咿呀呀，半天唱不出一句话，哪有流行歌曲好听啊。”
（1）你还知道哪些传统文化？列举三例。
（2）请你描绘一下我们可爱的祖国？
（3）作为祖国的未来，民族的希望我们怎样热爱我们的祖国，传承中国文化？
材料一：漫画《快递脏衣服》
材料二：“人有廉耻，百事可立；人无廉耻，百事可为；人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为也。”
材料三：你不想被人欺骗，你就不应去欺骗别人；你不想被人伤害，你就不应去伤害别人；你不愿意被别人在背后议论贬低，你就不要在背后议论别人。
材料四：在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路。
（1）漫画《快递脏衣》警示我们中学生要提高哪种能力？作为中学生应如何提高这种能力？
（2）阅读材料二、三、四，请联系所学知识，把你的感想分别用一句简短的话语表达出来。
阅读漫画和材料，回答相关问题。
材料一：漫画《关注安全·关爱生命》
材料二：“花篮的花儿香，听我来唱一唱、唱一唱……”农历九月初九，优美的歌声从龙口市新嘉街道敬老院会议室传出，在位于敬老院河畔的上空回荡。这是龙口晨光志愿者服务队队员到敬老院奉献爱心。龙口晨光志愿者服务队是龙口的一个民间爱心组织，自今年1月成立以来，人员已发展到400多人，并先后走访慰问了全市15个镇区街的40位百岁以上老人、100户空巢老人和10多位困难老人。截至目前，他们共发送货物达3万元，组织演出10多场，给老人送去了无尽幸福和欢乐。
（1）为什么要勿忘安全，警钟长鸣？对于青少年来说，我们应该如何维护生命安全？
（2）阅读材料二，结合所学知识，谈谈晨光志愿者服务队给你的启示？你打算怎样让自己的生命更有价值，让我们的人生“闪闪发光”呢？
阅读材料，回答问题。
据报道，原以为寒假可以增进亲子间的感情，但不少亲子关系却在此刻亮起了“红灯”。原来寒假亲子间关系紧张甚至引爆冲突的情况并不少见。家长肖女士说，儿子向来性格孤僻，连自己都很难跟他沟通，所以寒假给他报了冬令营，没有到儿子冬令营回来后并不开心，反而责怪肖女士打乱了他的计划。还有的中学生投身到各种聚会中，整晚都不回家，父母急得团团转，劈头盖脸把孩子臭骂一顿，而孩子也不依不饶地跟父母顶嘴，嫌他们管得太严。
（1）尽管父母无微不至地关怀我们，但进入青春期的我们仍然会与父母发生冲突，其原因在哪里？
（2）实际生活中，我们应当怎样化解与父母爱的冲突？
某中学对有不良行为的学生进行调查分析,147名男生中有42名出现吸烟行为。在对这些学生的具体询问过程中了解到,他们中有近90%是在同学的影响下开始吸烟的。他们说：“看别人吸烟觉得很酷,所以也就吸烟了。”
（1）这些近90%的同学出现的是什么心理?这种心理有怎样的危害?
（2）青少年应怎样避免出现这种心理,养成良好的行为习惯?
上初中后，小林的变化比较大。以前，小林是个非常听话的乖孩子，父母要小林做什么，他就做什么；现在则不同了，父母要小林做的事情，他偏不做，父母不让做的事情，他偏要做。以前，小林经常跟着父母玩耍；现在，小林则想摆脱父母，我行我素，一个人去外面玩耍。这些变化使小林和父母都感到不愉快，原本和和气气的一家人，现在出现了危机。
结合材料，运用所学的知识回答：
（1）材料表明小林产生了什么心理?简要分析这种心理的危害。
（2）面对这种状况，你认为小林该怎么办?
（3）这种心理如同“代沟”一样客观存在,我们如何跨越“代沟”？
亚洲教育网：学生小宁，男孩14岁，独生子，在校表现一般，平时上课开小差，有时不完成作业，学习成绩较差，与父母关系极为紧张，只与母亲有极少的语言交流，与父亲基本无话可说，对父亲的态度就像对待仇敌一样。在家不听话，不学习，总是看电视打发时日。父母越是管得严，他越是对着干。他的父母感觉家教很失败。
（1）材料中孩子的表现是一种什么心理？这种心理是怎么产生的？
（2）材料中父母为什么觉得家教很失败？你认为他们儿子的做法有何危害？
（3）针对材料，请你说说我们应该采取哪些措施走出这种心理困境？
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