【团结协作、共创优秀班集体】寒假,我校7年级组织共300多名中学生分别到安溪学生实践基地,开展拔河、野炊、文艺汇演等秋季实践营活动,以激发同学们的团队合作精神,强化拼搏创新意识,陶怡情操。(1)上述材料说明了什么? (2)为了让班级体在本次实践活动中更具有战斗力,请你为班级设计一个口号。(3)这对于我们创建优秀班集体有何启示? (4)参加完本次社会实践,你的收获肯定颇多,为了让我们班集体更具有凝聚力,创建一个文明、优秀的班级体,请你提几条合理化建议。(至少三条)
材料一:很快就要初中毕业了,我们走到了人生第一个十字路口,是升学还是就业…… 材料二:在这个十字路口,难免会听到一些来自周围的声音:父母、老师、朋友……听谁的好呢? 阅读上述材料,回答:在人生的十字路口,我们怎样才能做出最佳选择?
材料:温家宝总理在开罗访问阿拉伯国家联盟总部时发表《尊重文明的多样性》的重要讲话时强调:不同文明之间的对话、交流、融合,汇成了人类文明奔流不息的长河。中华文明和伊斯兰文明都是人类文明的瑰宝,都对人类社会的进步和发展有着不可磨灭的贡献,推动了东西方文明的交流。各种文明都包含有人类发展进步所积淀的共同理念、共同追求。中华文明有“和为贵”“和而不同”“己所不欲,勿施于人”等伟大思想,伊斯兰文明也蕴含着崇尚和平、倡导宽容的理念。 请你结合材料谈谈对“在多样中求同一,在差异中求和谐,在交流中求发展,是人类社会应有的文明观”的理解。
材料:邱正清,米易县白坡彝族乡油房村二社人,2000年,邱正清投入近10万元在荒山荒坡和承包地里种植核桃树。目前,他家种植核桃树达860亩3万余株,2010年,核桃收入达10万多元,在油房村成为首屈一指的核桃大户。邱正清还积极动员乡亲们栽种核桃树,从挖坑到育苗,他都家家户户地走,手把手的教,起早摸黑,不计报酬,不计辛劳帮助乡亲们。在他的带动下,油房村150多户人家种上了核桃树。如今,邱正清富了,乡亲们也富了。 “多亏了带头人,帮助我们共同致富。”村民们纷纷感慨道。 阅读上述材料,回答: 你是如何理解“多亏了带头人,帮助我们共同致富。”这句话的?
材料一:据报道,2010年中国国内生产总值(GDP)超过日本,成为世界第二大经济体。 材料二: 2010年9月21日,温总理在出席联合国千年发展目标高级别会议和第65届联大一般性辩论时发言指出:虽然中国的GDP总量超过日本,成为仅次于美国的全球第二大经济体,但中国的人均GDP却只有日本的1/10;中国现代化走到今天,先进落后并存,新旧矛盾交织,面临诸多前所未有的挑战。向逾百位元首及政府首脑发出了中国的声音:认识一个真实的中国。 (1)阅读材料一,中国成为世界第二,这一信息令国人振奋,你能说说为什么我们会取得如此巨大的成就? (2)阅读材料二,“认识一个真实的中国”,你认为“一个真实的中国”指的是什么
《中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议公报》指出:“办好中国的事情,关键在党。” 为什么说办好中国的事情,关键在党?