为弘扬和培育民族精神，中宣部、教育部决定从2004年开始，把每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。民族精神是中华民族文化的精华，是中华民族赖以生存和发展的精神支柱。请回答：
（1）我国的民族精神是什么？
（2）你认为应如何弘扬和培育民族精神？
情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。
请你举例说说自己生活中的各种情感体验。
2013年4月20日8时02分，时针变成了一把利刃，夺走了多少生命，离散了多少亲人， 摧毁了多少家园，多少人在情绪的深渊里抽泣……美丽的雅安，一时间被笼罩在厚厚的阴霾中。
为了对灾区人们进行有效的心理救援，某心理咨询中心拟制作一个应急手册，邀请你共同完成：
（1）【心理评估】遭遇地震灾害的人们在一段时间内有可能产生哪些不良情绪？
（2）【心理自助】结合教材，联系实际谈谈受灾群众要怎么做才能走出情绪的阴霾。
假如你遇到下列情境,请运用所学知识写出理由。
| 情境 |
正确做法 |
理由 |
| 黄某年仅15岁,在一次上网收集学习资料的过程中,无意进入一家不健康网站,从此便深陷其中。 |
正确选择网上信息,自觉抵制不健康信息的影响。 |
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小丽活泼开朗,和男生的关系很好,经常同他们一起说说笑笑。有些同学背后议论她早恋,小丽知道后很难过,再也不和男生交往了。于是有的同学又说她清高、孤僻。为此小丽很苦恼。
请你就男女同学该如何正常交往,给小丽提些建议。
今年1月26日，2010年度中国正义人物评选活动结果揭晓，打假斗士方舟子，勇擒劫匪的富豪、广东东莞企业家刘伯权，南平校园凶杀案见义勇为五勇士，2010年中超联赛“金哨”孙保洁等十位个人和团体获评“2010年度中国正义人物”。自2009年开始的“中国正义人物”评选活动旨在通过该活动弘扬社会正气，彰显公平正义，表彰道德楷模，为和谐社会的公德建设作出积极贡献。
（1）结合2010年度中国正义人物的事迹，请谈谈你对正义的理解。
（2）我们中学生应如何做一个有正义感的人？
七年级某班在学习了《做自尊自信的人》、《做自立自强的人》之后决定以 “做自信自强的人”为主题举行一次手抄报展示交流活动。在活动现场，有同学别出心裁的制作了“留白式”的手抄报，请你参与到活动当中来，将这份留白的手抄报补充完整。
做自信自强的人
自信者的心理品质
（1）①_________________________ ②_________________________
走向自强 我有我主张
（2）①_________________________ ②_________________________
（3）名人名言
①____________________________________________________________
②____________________________________________________________
(1)请在横线上补充自信者所具备的一些良好的心理品质。
(2)请在横线上填写走向自强的方法。
(3)请填写两条与主题相关的名人名言。
我国制定的第一部保护未成年人合法权利的专门法律是《中华人民共和国未成年人保护法》。
(1) 请写出另一部专门保护未成年人的法律名称。(1分)
(2) 《中华人民共和国未成年人保护法》规定了我国对未成年人的四种特殊保护，请你写出来。(4分)
阅读漫画，结合所学知识，回答问题。
(1) 这三幅漫画说明了什么？(2分)
(2) 对于这三幅漫画反映的内容，我们应该如何调节自己的情绪？(3分)
家里有亲人，家中有亲情。亲情化作水，滴滴润幼雏。风雨伴儿行，只为早成才。在父母无微不至的呵护下，我们尽享家庭的亲情的温暖。回答：
（1）我们为什么要孝敬父母？
（2）“谁言寸草心，报得三春晖”，我们应如何孝敬父母？（2分
未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀。回答：（1）请写出我国为保护未成年人合法权益而制定的两部专门法律。
（2）我国为保护未成年人的健康成长设置了哪几项保护？
粤公网安备 44130202000953号