小云和小新是同桌，他们经常在一起讨论问题，放学一起回家。时间长了，两人之间产生了一种朦胧的感情，你认为他们应该（ ）
| A．顺其自然，继续发展感情 |
| B．悬崖勒马，断绝关系，不再往来 |
| C．理智对待，摒除杂念，正常交往 |
| D．走自己的路，让别人说去吧 |
两个球靠在一起，看似很紧，其实接触的只是一个点，不够紧密;如果两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密。材料中说“两个球都削去一片，接触的就是一个面，会十分紧密”。这对我们适应新环境的启示意义在于
| A．及时确立新的目标 |
| B．学会在与他人的交往中认识自我 |
| C．要学会主动调节自己 |
| D．逆境中要学会忍气吞声 |
有位七年级的女孩写作文说：“烦恼就像天上的星星，像海边的贝壳，数也数不尽。”当青春期的烦恼和苦闷出现时，我们不妨（ ）
①敞开自己的心灵世界，多与父母、老师、同学交流和沟通
②提高自己的控制力
③不断丰富自我
④正确认识自己的生理变化
| A．①③④ | B．①②③ | C．②③④ | D．①②③④ |
王某到电器商店买了一台电视机，几天后王某发现这台电视机是假冒伪劣产品，便来到电器商店要求退货，却遭到拒绝。一怒之下，王某砸了电器商店的几台电视机。为此，他受到了法律制裁。这告诫我们
| A．情绪是不可以发泄的 | B．受了欺骗后发泄一下情绪是可以理解的 |
| C．情绪是不可以调节的 | D．发泄情绪要采取合理合法的方式 |
青春期心理充满着矛盾，下列对这些矛盾的认识错误的是（ ）
| A．它们一定会成为阻碍我们发展的阻力 |
| B．这是我们成长过程中正常的心理现象 |
| C．我们应通过各种方式，借助各种力量调控好内心矛盾 |
| D．保持心理健康有助于我们顺利地度过青春期 |
停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要；那么你想要的青春是（ ）
①标新立异的青春
②火热的青春
③激发活力的青春
④快乐的青春
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②③④ |
有一天下午的活动时间，四位初中生来到学校心理咨询室倾诉了各自的烦恼。下列哪一种表现是闭锁心理呢？（ ）
| A．我与同学关系紧张，总怀疑别人欺负自己，经常吵架，现在大家都不理我 |
| B．上了初中后，我的性格越来越孤僻，不想与别人交往，情绪越来越低落 |
| C．在公众场合，我总感到害羞，紧张冒汗，说不上话来 |
| D．我对物理老师有意见，上物理课注意力就是集中不起来，成绩明显受到了影响 |
“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话告诉我们 （ ）
①认识新同学之后，我们应该团结友爱，和谐相处
②新班级的同学之间应该建立亲密无间的友谊
③ 深挚的友谊会给我们带来精神上的慰藉
④我们升上初中的目的只是为了寻求深挚的友谊
| A．①②④ | B．①② | C．①②③ | D．③④ |
“刚上中学，我就喜欢和同桌的男生一起玩，一起学习，一起聊天，但又怕老师和同学误会我们谈恋爱。这种感觉真难受！”女生小丽面对青春期的烦恼，正确的做法是（ ）
| A．多与老师、同学沟通，多参加集体活动 |
| B．与异性交往要学会隐蔽，避免被人发现 |
| C．不用理会别人的评价，拒绝一切干扰 |
| D．拒绝与异性交往，增强防范意识 |
我们走进青春的大门，面对青春期生理和心理的变化，应采取的态度是
| A．保持一种积极向上的心态迎接青春的到来 |
| B．抓住青春年华，在穿着上追求与众不同，标新立异 |
| C．青春不能有失败，必须心想事成 |
| D．对自己不认同的事物进行攻击，体现自己的个性 |
青春期的我们心理充满了矛盾，要做到成长不烦恼。可以尝试学会当自己的“心理医生”，下列做法中不可取的是
| A．听音乐、打球 |
| B．给好朋友写信或记成长日记 |
| C．找同学交流，共享成长的体验 |
| D．进网吧，找网友聊天 |
目前很多学校纷纷设立“心理咨询室”、“悄悄话信箱”，帮助学生排解青春期心理烦恼，下列方法中你认为可行的是
①向老师和家长求助 ②与同学和朋友交往沟通
③学会当自己的心理医生 ④相信自己，排斥他人
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
我们在和异性交往时，应该（ ）
| A．淡化对对方性别的意识，就和同性朋友交往一样那样随便。 |
| B．要注意不要广泛交往，避免其他同学说闲话。 |
| C．不必过分拘谨，注意和对方保持适当的空间距离。 |
| D．当对方表达爱慕之情时，要尊重对方情感，不能严词拒绝。 |
“含羞草”的心理容易发展成为（ ）
| A．良好的心 | B．豪爽的心理 | C．开朗的心理 | D．自闭的心理 |
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