四川安县出了个农民作家雍晓华。1989年，高中毕业后她被拐卖到北方一处穷乡僻壤，她曾不断逃跑，却被一次又一次抓回并承受牲口般的凌辱和殴打。苦难犹如一张巨网笼罩了她的全部生活。然而她没有在苦难中一蹶不振，而是将那苦难和屈辱交织在岁月偷偷记录下来，写出了一部反映被拐妇女不幸遭遇的长篇小说《孽缘绝情》。1999年被营救之后，她一鼓作气，写出多篇小说，取得了文学创作丰硕成果。
（1）雍晓华遇到哪些挫折?造成挫折的因素是什么?
（2）雍晓华坚强的意志品质表现在哪些方面?
（3）上述故事对你有什么启示?
材料分析题：
材料一：企业的竞争很大程度上是人才的竞争。阿里巴巴集团主要创始人马云认为优秀人才要具备以下特征：①善于从失败的经历中学习；②靠团队打天下，而不是靠个人英雄主义；③永不放弃；④讲真话，做实事。
（1）请你综合运用所学知识，说明马云所说的人才具有哪些优秀品质？
材料二：知识经济时代是科学技术突飞猛进和信息爆炸的时代，新技术、新信息层出不穷，一个人只有不断学习和进取，才能跟上时代的步伐；知识经济时代还崇尚创新，要求人具有创造力，创造新知识、新技术、新产品，在创造中体现自己的价值。
（2）结合材料二，运用九年级相关知识，谈谈青少年应如何迎接知识经济时代对人才需求的挑战。
材料：一场突如其来的地震夺走了青海省玉树县两千多鲜活的生命，举国哀痛，山河含悲。地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧……
为帮助因地震致孤、致残、致贫的儿童重燃希望、走出困境、阳光生活，党和政府决定在抗震救灾重建家园期间，组织动员社会各界爱心人士给予他们更多的关爱。
阅读材料，运用所学知识，完成以下各题。
（1）灾区儿童遇到了来自哪方面的挫折? （2 分）
（2）假如我们要给灾区的同龄人写信，你会怎样劝慰他们?
（3）在灾难来临时自我救护是十分必要的，请你说出两个自护的“金点子”。
湖南卫视的《爸爸去哪儿3》正在热播。节目中，康康选到了“史上最差的房子”，但爸爸教育他要“在挫折中克服困难，学会努力”。
（1）你对康康爸爸的“挫折教育”是否支持？为什么？
（2）我们在人生道路上也难免会遇到挫折。请你谈谈有哪些有效的战胜挫折的行为训练方法？
数月以来，我国各地已发生多起学生自杀事件。学生自杀案例分布广泛，覆盖从小学生到初中、高中乃至大学各个阶段。2014年9月6日，江西一天内发生两起学生自杀事件。当日上午，江西赣州八中高中一年级一男生从西河大桥上跳下身亡；下午，奉新县华林中学14岁男生余某在家中上吊自杀。
有关研究显示，学生自杀大都与不能承受学习压力相关。今年5月，21世纪教育研究院、社会科学文献出版社联合发布的2014年教育蓝皮书《中国教育发展报告（2014）》，搜集了2013年发生的79例中小学生自杀案例，其中57例报道了明确自杀原因的案例显示，“成绩下滑或不理想”“教师行为失当”“作业没完成”“家长期望值过高”“被家长批评”等是导致学生自杀的主要原因。
9月10日是“世界预防自杀日”，在这个特殊日子来临之际，初三（9）班开展了一场主题班会。请你完成下列活动方案。
| 班会主题 |
阳光总在风雨后 |
| 班会目的 |
教育学生珍惜生命，热爱生活，（1）_________，努力实现自身价值 |
| 班会步骤 （与班会目的一致） |
（2）①展示上述材料，导入问题，我们应该如何面对人生? ②________________________________________________________。 ③列举遭遇挫折时给予生命笑脸事例，有了笑脸，生命才有向闲难招手的精神。 ④_____________________________________________________ ⑤全班合唱阳光总在风雨后。结束班会 |
| 活动小结（联系教材知识） |
（3）①这次活动，让学生明白：______________________________。 这次活动，通过对未成年人进行面对挫折，我们无须害怕，更无须逃避，退让，而应使用正确的方法。如:______________________________________ ③通过这次活动，让学生明白人生要树立远大的理想，胸怀大志，才不会为小困难而羁绊。 |
围绕“成功与生活态度”，某小组收集到以下三则材料：
材料一：滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!------陶行知
材料二：假如生活欺骗了你／不要忧郁，也不要愤慨／不顺心的时候，暂且容忍／相信吧，快乐的日子就会到来。-----普希金
材料三：没有目标的生活，犹如没有舵的船。生活而无目标，犹如航海而无指南针。-----英国格言
（1）三则材料分别告诉我们在走向成功的人生道路上应该培养哪些优良品质？
（2）结合第三则材料回答：怎样更好地实现人生目标？
情景分析：情景一：小新在数学测验结束时，因为一道题没解出来，一怒之下将试卷撕毁，气急败坏地离开了教室。
情景二：小华在一次期中考试时，把本属于自己的强项的物理考砸了，他难过的流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了出错的原因认认真真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，他还在笔记本上记下了做错的题目和产生错误的原因，使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。
阅读材料，运用所学知识，回答下列各题。
（1）以上两位同学受到了什么样的挫折？
（2）他们对待挫折的态度谁对谁错？给你什么启示？
面对同样的生活，人们的态度是不同的。有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态；有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得悲观消极。朱强同学在学了八年级上册第一单元第二课《积极的生活态度》后，在日记中写到“只要微笑，就有阳光的味道，这样的味道甜蜜、温暖，足以融化一切的苦涩。”
你将采用哪些方法变得和朱强同学一样乐观？
央视“最美孝心少年”百名候选人之一、2014年被评为“盐城好人”的滨海小姑娘潘婷，在父亲去世、母亲重度烧伤的双重打击下没有任何退却，毅然挑起家里的重担，一边照顾母亲一边学习，用稚嫩的双肩撑起这个家。2014年8月，带着妈妈上学的女孩潘婷被盐城师范学院录取，这位通过自身努力书写灿烂青春的女孩终于圆了期盼已久的大学梦。“我知道像我这样家境贫困的孩子追寻梦想有多难，但我相信，逆风更适合飞翔。”这位腼腆的女孩表示，在她最困难的时候，社会这个大家庭给了她温暖，让她重新燃起了对生活的希望，“将来我一定回报社会！”。
潘婷的哪些品质值得我们学习？
荣获2014“中国大学生自强之星标兵”称号的许德旺，1990年11月6出生于苏皖交界的一个偏僻乡村。3岁时，他的父亲被卷进搅拌机齿轮，丧失劳动能力，家庭的重担落在母亲的肩上，16岁时，他的母亲罹患胃癌晚期，最终不治而亡。面对挫折他没有屈服，他奋发自强，顽强拼搏刻苦学习，最终考入东南大学。
在东南大学，许德旺是最有名的“志愿服务者”。 在校期间他倡导设立“东大土木筑梦奖学金”，开展“爱在共青城，助力中国梦”的助学活动。 2014年南京青奥会期间，许德旺成为青奥村东南大学志愿者之家综合管理岗的总负责人。由于表现突出，赛会结束后，许德旺被大赛组委会授予“青奥会明星志愿者”、“行政精英”。
（1）对此，有同学认为：“人只有经历挫折和逆境，才能成功!”对这一观点，你是如何看待的?
（2）请从直面挫折的角度谈一谈许德旺的经历给了我们什么启示?
益阳市赫山实验学校在赫山区运动会中取得团体总分第一名的佳绩，谈到这次取得佳绩的原因，为校争光的运动员们纷纷表示：他们在这届区运会上取得的好成绩离不开学校领导的支持和关心，离不开体育训练老师的大力培养和指导，更离不开自己在平时风雨无阻的辛勤训练，比赛中的顽强拼搏，乐观自信。
（1）运动员们在训练和比赛中需要坚强的意志，一个人的意志品质主要表现是哪些？
（2）坚强的意志有哪些作用？
两只青蛙在觅食时不小心掉进路旁的牛奶的罐里，罐里的牛奶不多，但足以让青蛙体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了完了，这么高的牛奶罐，我永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看见同伴沉没于牛奶中，并没有沮丧放弃……
（1）请你把故事续写完整。
（2）从上面的故事中，你悟出了哪些道理？
实践探究题
为了增强同学们的意志品质，某校八年级六班在学习了《优良的意志品质》一课后，召开了一次以“磨砺意志，学会坚强”为主题的主题班会。假如你是该班的一名学生，请你参加以下活动。
（1）请你收集关于坚强意志方面的名言。（至少3则）
（2）围绕本次班会的主题,请你设计几种活动形式
（3）结合自身实际情况,说说坚强意志的重要性.
（4）请你就如何战胜挫折,磨砺坚强意志提出合理化的建议.
命运对奥斯特洛夫斯基是残酷的，他念过三年小学，青春消逝在疾驰的战马与枪林弹雨中,16岁时，他腹部与头部严重负伤，右眼失明,20岁时，又因关节硬化而卧床不起。面对着命运的严峻挑战，他深切地感到：“在生活中没比掉队更可怕的事情了。”他不想躺在残废荣誉军人的功劳簿上向祖国和人民伸手，他忍受着病痛的折磨，默默地向认准的目标攀登。1932年，他终于完成了《钢铁是怎样炼成的》一书。阅读材料回答问题：
（1）人生难免有挫折，我们为什么还需要坚强？
（2）我们中学生如何磨砺坚强的意志才能成为一个自强的人？请举一个例子？
（3）联系你在学习或生活上遇到的困难,结合上述材料谈谈你从中得到哪些启示来应对挫折？
（4）有人说“凡是身遇挫折、身处逆境的人都会成才。”请谈谈你的看法。
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